孩子9歲不自覺還厭學怎么辦?
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11歲不主動學習還厭學怎么辦?
12歲不主動做作業還厭學怎么辦?
13歲不磨蹭還厭學怎么辦?
14歲要是出現拖延癥,孩子怎么辦?
為什么這種孩子可都厭學?
15歲的男孩小童,原來是個讓人省心的孩子,人長得品學兼優,但學習成績老是上不去。
家長為此很著急,親子關系也一直很緊張,弄得一家人都要處在焦慮中。
心理學專家認為,這種狀況,在許多家庭中都可能出現。
比如,家長本身對孩子的期望值過高,把自己沒有實現的愿望強加在孩子身上,不允許孩子“不聽話”,造成孩子壓力過大,進而引發孩子的厭學。
又比如,有些家長,本身學歷不高,不希望孩子學習不好,成績不好,可是又不甘心,所以就拼命賺錢,希望孩子通過學習改變命運,希望孩子通過學習上大學來改變人生。
于是,家長全力以赴,給孩子創造優越的學習環境,孩子在學習上表現出驚人的自律,主動性十足。
然而,家長一味地讓孩子通過學習來實現自己的愿望,就會導致孩子無法抵抗誘惑,失去熱情,喪失斗志,沒有遠大目標。
父母在日常生活中要給孩子樹立榜樣,與孩子一起制定目標,規定時間,不斷激發孩子的學習動力,在樹立理想的同時,逐漸培養孩子的學習興趣,形成良好的學習習慣。
只要讓孩子感受到父母對自己的關注、重視,孩子自會主動學習。
2、對孩子多一些鼓勵
每個孩子都希望得到父母的鼓勵和認可,父母的鼓勵能夠激發孩子的內在動力,讓孩子更加努力,迎接挑戰。
只要孩子的努力有了好的收獲,不管結果如何,父母都應該多多鼓勵孩子。
可以讓孩子給自己定制訂一個小目標,比如下次考試比上次提高多少分,哪怕是孩子之前沒有好好學習,只要孩子通過自己的努力,在下一次考試中有所進步,就可以給孩子買禮物。
3、和孩子一起制定一個“獎懲制度”
在制定獎懲制度的時候,可以和孩子一起制定一個小目標,比如說完成了什么任務,做對了多少分,進步了多少名字,如果考到一個父母滿意的分數,在一定的程度上可以讓孩子得到滿足。
如果每次都能達到目標,那么孩子就會得到相應的獎勵,反之亦然。
因此,父母應該將這種獎勵作為激發孩子學習動力的一種方法。
很多孩子在完成自己的學習任務時,都會對自己設定一個獎勵,比如說看15分鐘的電視,當孩子完成以后,你就讓他看20分鐘的手機。
只要獎勵的物品夠多了,就可以給孩子設定一個玩耍的時間,這個時間到了,孩子就會覺得這是他自己的自控力,就會對自己主動去完成一些事情。
把學習和游戲結合起來,也是一種策略。
那么家長在教育孩子的時候,就可以發揮游戲的積極作用,利用游戲的機制,提高孩子的學習動力。
父母如何利用游戲的積極作用呢?
1. 增加孩子的學習興趣
當孩子對學習產生興趣時,他才會主動去學習。所以我們要引導孩子主動去學習,這樣孩子就會去感受到學習的樂趣。
2. 鼓勵孩子做計劃
在培養孩子好習慣的過程中,可以給孩子一定的獎勵。
例如,想讓孩子養成在規定的時間內完成作業的習慣,就要給孩子定量,并且孩子做完任務后,獎勵孩子一朵小紅花,并且數量不能太多。
3. 堅持到底
家長的態度對孩子的影響非常重要。
對于孩子的作業,家長要明確自己要求孩子完成的量,根據實際情況決定是否完成,如果孩子完成了,家長一定要及時鼓勵和肯定孩子。
4. 檢查作業
在孩子做作業時,家長可以檢查一下孩子的作業是否有錯,如果沒有,那么家長要檢查一下孩子的作業,并且監督孩子把錯的地方擦掉,以便能夠避免孩子再次出現同樣的錯誤。
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