孩子才五年級(jí)開始厭學(xué)怎么辦?
孩子在一年級(jí),有時(shí)候還挺積極上學(xué)的,可是現(xiàn)在有了厭學(xué)的苗頭,也不愿意去上學(xué)了,每天就抱著手機(jī),家長(zhǎng)剛開始以為孩子只是玩玩游戲,后來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子在這方面有天賦,就讓孩子去上補(bǔ)習(xí)班,可是誰(shuí)知道孩子不但不去上,還天天在家里玩游戲,甚至還偷偷的出去和別人家的孩子一起玩。家長(zhǎng)不讓孩子去上學(xué),孩子竟然直接從家里的窗戶一躍而下,結(jié)束了自己年輕的生命。很多家長(zhǎng)認(rèn)為是游戲的錯(cuò),讓孩子進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)游戲世界,但是游戲真的是罪魁禍?zhǔn)讍?
父母要了解孩子沉迷游戲的原因
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1、家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到孩子為什么會(huì)沉迷游戲,有的家長(zhǎng)在孩子玩游戲的時(shí)候會(huì)說(shuō):“都是游戲害了你!”但是你有沒(méi)有想過(guò),他在游戲中所扮演的角色是個(gè)什么角色?是否能夠置身于現(xiàn)實(shí)生活中,對(duì)于虛擬世界中的人有著明顯的興趣?當(dāng)他在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有獲得相應(yīng)的滿足時(shí),他就會(huì)從網(wǎng)絡(luò)世界去尋求滿足,比如說(shuō)打游戲、打籃球、看小說(shuō)、追劇等等,這樣的現(xiàn)實(shí)生活里面獲得的滿足感是真實(shí)的。
這對(duì)于成長(zhǎng)中的青少年來(lái)說(shuō),是非常重要的,能夠在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到這種滿足感,那么他就會(huì)喜歡上這種感覺,從而脫離出來(lái),不容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
3. 巧妙妙妙地轉(zhuǎn)移孩子的注意力
當(dāng)孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候,父母要巧妙地轉(zhuǎn)移孩子的注意力,比如說(shuō),孩子喜歡玩游戲,那么父母可以在孩子出門的時(shí)候,多帶孩子出去走走,多跟孩子進(jìn)行親子活動(dòng),讓孩子感受到大自然的美好,慢慢地孩子就不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
父母要多抽時(shí)間陪孩子去游樂(lè)場(chǎng),帶孩子做一些戶外活動(dòng),比如說(shuō)戶外活動(dòng),爬山,比如說(shuō)爬山,比如說(shuō)可以帶孩子去游泳,那么孩子從不同的角度去看待這個(gè)世界,他就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn),原來(lái)世界是如此美好,原來(lái)看手機(jī)也是這么美妙的事情,原來(lái)還可以這么好玩,那么依賴這些手機(jī)帶來(lái)的樂(lè)趣,那么依賴手機(jī)給孩子帶來(lái)的不僅僅是這些樂(lè)趣,還有很多其他的樂(lè)趣,慢慢孩子就會(huì)失去這些樂(lè)趣,慢慢的就會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到其他的方面,漸漸地孩子就會(huì)脫離手機(jī)。
(三)、父母以身作則
父母是孩子最好的老師,想要孩子學(xué)習(xí)好,自己也要學(xué)習(xí)好,所以,父母要以身作則,給孩子做個(gè)榜樣,而不是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)好,就獎(jiǎng)勵(lì)孩子玩手機(jī)。
因?yàn)橛泻芏嗉议L(zhǎng)覺得,只要孩子學(xué)習(xí)好,那么他玩手機(jī)就不是什么大問(wèn)題。殊不知,父母對(duì)孩子玩手機(jī)這件事,過(guò)于癡迷,反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生更加嚴(yán)重的依賴。
更加沉迷手機(jī),那么孩子對(duì)手機(jī)的依賴就會(huì)更加嚴(yán)重,甚至有的孩子為了玩手機(jī),會(huì)以不吃不喝、不睡覺等方式反抗父母,這讓父母感到非常頭疼。面對(duì)沉迷手機(jī)的孩子,父母應(yīng)該怎樣做才是對(duì)的呢?
1. 以身作則,成為孩子的榜樣
如果一個(gè)家長(zhǎng)自己都無(wú)法控制自己,又如何要求孩子去做到自我控制呢?
因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子很容易在潛移默化中受到影響,家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到孩子。如果父母自己都無(wú)法控制自己,又如何去教育孩子呢?所以,想讓孩子不沉迷手機(jī),家長(zhǎng)先要成為孩子的榜樣。
2. 培養(yǎng)孩子的興趣愛好
有很多家長(zhǎng)為了讓孩子不無(wú)聊,不看電視,就讓孩子去找一些業(yè)余愛好,可是這個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)“迷上了”手機(jī)。
其實(shí)在孩子面前,家長(zhǎng)可以有很多工作,如果家長(zhǎng)可以為了提高自己的工作效率,為了減少他的使用電子產(chǎn)品的時(shí)間,就可以鼓勵(lì)孩子多去做一些其他事情,比如,看書、畫畫、寫字等等。
而家長(zhǎng)只需要給孩子一個(gè)感興趣的事情,孩子自然就會(huì)產(chǎn)生興趣,注意力就會(huì)從手機(jī)中轉(zhuǎn)移出來(lái)。
3. 給孩子制定規(guī)則
手機(jī)是把雙刃劍,它的優(yōu)點(diǎn)在于,可以用來(lái)查閱資料、學(xué)習(xí)、娛樂(lè),還可以當(dāng)作學(xué)習(xí)的工具,用來(lái)輔助孩子學(xué)習(xí)。
很多孩子都喜歡玩手機(jī),在玩手機(jī)的時(shí)候,可能能夠很好地達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,給孩子玩手機(jī)其實(shí)是一種很好的解決問(wèn)題的方式,但是很多家長(zhǎng)為了讓孩子玩手機(jī)會(huì)以斥責(zé)和打罵的方式去限制孩子玩手機(jī)。
其實(shí),這樣的方式,并不能讓孩子更好地學(xué)習(xí)和娛樂(lè),反而會(huì)對(duì)孩子的身體造成不好的影響。
那么,家長(zhǎng)該如何正確的對(duì)孩子玩手機(jī)呢?
1. 多與孩子溝通交流
在現(xiàn)實(shí)生活中,家長(zhǎng)要多與孩子溝通交流,了解孩子的真實(shí)想法,對(duì)孩子玩手機(jī)的行為加以正確引導(dǎo),幫助孩子一起制定合理的玩手機(jī)的時(shí)間,才能避免對(duì)孩子造成影響。
2. 和孩子進(jìn)行溝通交流
很多家長(zhǎng)平時(shí)在與孩子交流的時(shí)候,總是拿著手機(jī),這樣很容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭煩的情緒。家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子進(jìn)行溝通交流,溝通交流,了解孩子內(nèi)心的想法,這樣才能更好的對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。
3. 利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行知識(shí)科普
家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子進(jìn)行網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)科普,既能夠了解孩子的網(wǎng)癮情況,也可以了解孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握情況,還可以為孩子提供一些對(duì)孩子成長(zhǎng)有幫助的信息,這樣也能夠?qū)⒆拥木W(wǎng)絡(luò)安全有所幫助。
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