厭學孩子咨詢平臺
你好
我是中科院心理研究所博士、研究生導師王剛(應該是大家耳熟能詳的名校心理學教授,在上海教育電視臺錄制了一期心理教育專著),我來談談心理咨詢與心理咨詢,可能很多人不明白,原來大家都是不對的,對的心理學流派,還沒見過什么心理咨詢師,有的甚至都是自己扛過來的,怎么到了孩子這里就這么嚴重了呢?
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我們先來了解一下心理咨詢的原則和風格吧。我們有一套流派和流派,最核心的一個觀點是個體心理學理論,心理學的概念,從本質上來講是心理學的角度講的心理學是心靈成長的根本,心理學的理論是心理咨詢的技術。
是個心理咨詢師,這個專業是針對來訪者個人,包括我在內,不知道來訪者和家長是什么樣的心理問題,反正心理咨詢就是他們的一種輔助工具,也是他們緩解焦慮的一種辦法。心理咨詢的目的是為了給來訪者提供一種輕松的氛圍,也能夠促進來訪者的成長,真正的走出困境。
我先簡單介紹一下我的大綱,大綱是美國管理學大師的,管理學大師維克多德,奈德老師奈德·阿德勒,他的精神分析流派主要講的是個體心理治療,他在幫助人解決了當下的困境之后,心理上還能夠使個人提升心理韌性,能夠幫助人應對挫折。
人的心理上的創傷就像一座大山,一點一點的壘向他,最終壓垮他,摧毀他。
我簡單總結一下,
1. 成長是最痛苦的,也是最迷茫的。
在成長的道路上,人的心理問題都會有,但是一旦這個問題被人發現,會被人的一生都會成為壓垮駱駝的最后一根稻草。
在這個過程中,人們一般會做出各種各樣的妥協,給自己找點事情做,但是這會給身邊的人造成更大的困擾,他們會選擇以種種理由拒絕,關閉自己的心門,想要去觸碰、去探索自己的內心世界,但是卻沒有人真正的成長,去了解他們內心世界的人才能找到與之相處的方式,否則這個世界一片狼藉,連自己的內心世界都不知道,又怎么能真正的去體會到幸福呢?
就像這個日本人,在小的時候,是不懂得如何去親近別人,特別是在外面被別人欺負的時候,而對方的父母不依不饒,直接把自己關在房間里吃晚飯,看到對方一步步走向自己,從來沒有回過頭看見。
這其實是一種非常病態的心理狀態,一個人在內心世界里往往會因為一次偶然的機會而失去自我,然后他就會向自己的父母封閉自己,慢慢封閉內心,最后變成了一個沉默寡言、自卑封閉的人,可能很多人覺得這就是精神疾病的開始。
其實抑郁癥的癥狀有很多,每個人的表現都不一樣,抑郁癥的癥狀程度不同,癥狀輕的可以表現為:焦慮、煩惱、坐立不安、害怕、每天都感到心悸、疲乏、沒勁、興趣喪失,有度日如年、生不如死的感覺,而有些患者會出現抑郁癥的癥狀,但是這個病總是隱匿在病人身上,以至于讓人找不到方向。我的一位朋友的父親是一位從事律師工作多年的,但是他的孩子正在讀初中二年級,但是由于學業的緊張導致孩子產生了抑郁癥,孩子特別喜歡玩游戲,最后發展成了抑郁癥。為了能夠幫助孩子擺脫游戲障礙,朋友在兒子的休學期間,將兒子的電腦拿走,但是孩子為此和他大吵大鬧。
面對孩子的這些表現,很多家長感到不解,明明是青春期的孩子,就很喜歡玩游戲,不愿意出門,害怕上學,怎么說都不聽。這是因為他們沒有意識到問題的嚴重性。
孩子喜歡玩游戲,表明他們的社會功能已經受損,是處于不正常的狀態。這已經讓家長們非常擔心,認為孩子只要強制性學習,他們就會以各種方式反抗。
孩子迷戀網絡游戲的背后,真正反映出來的問題,往往是這些孩子在家庭關系中長期存在著漠視、疏離、失控。
漠視的背后,其實是對孩子的不信任
在家庭教育中,信任是非常重要的一種品質,家長和孩子之間的互相信任感,在家庭教育中非常重要。
當家長和孩子之間產生了信任危機時,家長首先要反思一下自己平時和孩子的互動時,是不是給孩子樹立了一種“我是被信任的”的感覺?這種“被信任”的感覺是不是一定程度上推動孩子,讓孩子變成一個對自己負責任的人?
很多家長在對待孩子與孩子溝通的問題上,非常的不耐煩,特別是孩子沒有按照自己的期望去做,或是跟家長說了也沒有用時,或者是和家長頂嘴說“我不想上學了”。這個時候,家長的心情都是很急的,但是孩子卻不聽,甚至還出現了反抗的情緒,有的孩子還會做出極端的事情,為了讓孩子能夠安心學習,家長就會選擇“嚇唬嚇唬”。
那么,處于青春期的孩子應該如何和他們進行溝通呢?下面這3個溝通技巧,家長一定要認真學習。
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