小徐是個(gè)新上任的小學(xué)班主任。辦公室有資歷的老師都會(huì)空閑的時(shí)候幫她解答一些疑惑。孩子們的期末考試來了，眼看著就要放寒假了，小徐有一件事很為難。班上有幾個(gè)學(xué)習(xí)不太上進(jìn)的孩子，成績最近下降了許多，因此小徐想在孩子的期末成績單評(píng)語上，提醒一下家長，讓他們工作之外多關(guān)心一下孩子。
小徐怕自己的評(píng)語表達(dá)方式不對(duì)惹到孩子家長。有的家長覺得孩子送到學(xué)校，成績好壞就是老師的事。老師如果評(píng)語寫重了，家長就會(huì)覺得老師有歧視孩子的嫌疑。這時(shí)候一個(gè)前輩就給她支招了：其實(shí)孩子的成績單評(píng)語上常見就是這幾句話，看似夸孩子，實(shí)則話里有話。你可以用夸獎(jiǎng)的方式提醒家長，讓他們意識(shí)到自己該對(duì)孩子上心了。
一、“孩子要是再努力一下，班里前10名沒問題”
看到這句評(píng)語的時(shí)候，很多家長都會(huì)發(fā)現(xiàn)自家孩子是很聰明的。如果學(xué)習(xí)上再努力一下，學(xué)習(xí)成績很容易提升上去。家長看到這樣的評(píng)語，就會(huì)覺得老師對(duì)孩子寄予很大的厚望，有一顆希望孩子努力上進(jìn)的心。感受到這樣的評(píng)語夸贊，家長自然在寒假就會(huì)對(duì)孩子的教育上心了。
二、“孩子的聰明是優(yōu)點(diǎn)，可是勤奮也很重要”
在孩子上小學(xué)的時(shí)候，很多家長看到孩子學(xué)習(xí)成績差，禁不住就會(huì)懷疑孩子是不是智商方面有問題。同樣的老師，為什么自家孩子學(xué)習(xí)成績這么差。老師的評(píng)語上給出了肯定的話語，肯定了你家孩子是聰明的，先天的智商的沒有問題了，接下來就需要家長督促，讓孩子后天更勤奮一些。三、“孩子在班上交際能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)上用點(diǎn)心就更好了”
孩子在班上交際能力強(qiáng)，就代表孩子喜歡和同學(xué)們玩成一片，有很多好朋友。認(rèn)可孩子的交際能力，說明孩子在班上很受人歡迎。但是成績差也是因?yàn)楹⒆影褜W(xué)習(xí)的時(shí)間也用在玩上面。老師看似是在夸贊孩子，其實(shí)更希望家長能在寒假督促孩子，在玩的同時(shí)也要把握度量，來年在學(xué)習(xí)上多用點(diǎn)心，別只想著交朋友。
孩子的學(xué)習(xí)不僅需要老師的教導(dǎo)，家長的教育也尤為重要。尤其到了放假的時(shí)候，家長多出陪伴孩子的時(shí)間，讓他來年更加端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
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