陳銘主持孩子沉迷游戲,老師威脅,同學(xué)為他出擊,陳銘聽(tīng)了老師的建議后,當(dāng)即離家出走了。
這對(duì)父母帶著孩子找到了浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬精神衛(wèi)生中心(杭州市第七人民醫(yī)院),對(duì)自己的兒子小軍沉迷游戲而感到憂心。
小軍經(jīng)過(guò)治療已經(jīng)達(dá)到很好的程度,沉迷在游戲里,無(wú)法自拔,白天不起床,晚上不睡覺(jué),只要一想到孩子的“網(wǎng)癮”令他們心痛,陳銘就傷心流淚。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
為了戒網(wǎng)癮,他不僅和父母斗智斗勇,甚至還為了“拯救”他的“網(wǎng)癮”,氣得父母要摔了他的手機(jī)。
父母?jìng)兊暮⒆訛槭裁闯撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲?
1、家庭關(guān)系緊張,缺少交流
進(jìn)入青春期的孩子,可能會(huì)感受到家庭關(guān)系的不和諧。有的孩子會(huì)感受到家庭關(guān)系的不穩(wěn)定,有的家庭關(guān)系緊張,父母關(guān)系破裂,這些孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面情緒。
2、家長(zhǎng)和老師缺乏溝通
青少年的心理發(fā)展和成長(zhǎng)過(guò)程中最需要的關(guān)愛(ài)、指導(dǎo)和幫助是很大的,但是需要與他人溝通交流,而父母和老師不能提供這方面的幫助。
3、缺少親子溝通
親子溝通是必不可少的,有些父母和老師在和孩子溝通交流時(shí),不講究方法和技巧,導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)能力匱乏,使孩子的內(nèi)心產(chǎn)生矛盾,從而容易產(chǎn)生情緒化,嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4、缺少對(duì)孩子進(jìn)行思想教育
親子溝通是建立和維系親子關(guān)系非常重要的方式,一個(gè)家庭缺少溝通,會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是被忽視的,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。孩子的孤獨(dú)感會(huì)讓孩子非常渴望得到父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù),孩子的這些需求都需要得到滿足。而當(dāng)孩子的需求長(zhǎng)期得不到滿足,他就會(huì)尋求其他途徑來(lái)獲得,而手機(jī)就是一個(gè)途徑。
有些孩子沉迷于手機(jī),很大一部分原因是缺少父母的關(guān)愛(ài),當(dāng)孩子玩手機(jī)的時(shí)候,父母在干什么?父母應(yīng)該做飯嗎?應(yīng)該出去玩?父母此時(shí)此刻應(yīng)該出去工作,難道不是應(yīng)該去掙錢養(yǎng)家嗎?很多父母的回答都是:賺錢啊,工作累!但是,孩子在這個(gè)過(guò)程中會(huì)失去父母的關(guān)注和愛(ài),而孩子這樣的感受,恰恰是孩子沉迷于手機(jī)的原因。
2、環(huán)境影響
美國(guó)一個(gè)心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他對(duì)幾百幾歲的孩子跟蹤調(diào)查,其中有一組孩子智商很高,卻很少受到外界的影響,甚至還有幾個(gè)孩子,生活在有爸爸媽媽的環(huán)境中。結(jié)果顯示,爸爸媽媽媽和孩子互動(dòng)最多的孩子,智商測(cè)試分?jǐn)?shù)都很高。
還有一種情況,孩子是父母的模仿對(duì)象,
有的父母會(huì)玩手機(jī),看電視,這會(huì)讓孩子很好奇,就會(huì)去模仿父母,進(jìn)而也會(huì)進(jìn)行模仿,進(jìn)而去喜歡玩手機(jī),漸漸對(duì)手機(jī)上癮。
3、自制力差
電子產(chǎn)品的出現(xiàn),是時(shí)代進(jìn)步的產(chǎn)物,可以說(shuō)是科技的進(jìn)步。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),手機(jī)就是一個(gè)新奇的世界,可以讓孩子看到更加廣袤的世界,但是由于他們沒(méi)有正確的是非觀,沒(méi)有很好的自制力,而且很容易就會(huì)讓孩子被這些吸引走入到一個(gè)虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界中,無(wú)法自拔。
還有一些父母為了讓孩子不輸在起跑線上,在孩子玩手機(jī)的時(shí)候,直接把手機(jī)從孩子的手里搶走。
這就很有可能導(dǎo)致孩子對(duì)父母產(chǎn)生恨意,孩子玩手機(jī)時(shí),有可能就會(huì)和父母發(fā)生沖突,讓父母后悔,不知道該不該讓孩子玩手機(jī)。
4、 孩子不吃飯
因?yàn)楹⒆訉?duì)吃飯的興趣會(huì)減弱,父母擔(dān)心孩子不好好吃飯,會(huì)喂飯,導(dǎo)致孩子對(duì)吃飯沒(méi)有興趣。
這個(gè)時(shí)候,如果孩子拒絕吃飯,父母就會(huì)認(rèn)為孩子不聽(tīng)話,于是就會(huì)選擇讓孩子吃飯,孩子不吃飯的時(shí)候,父母就會(huì)覺(jué)得孩子很難受,也會(huì)選擇給孩子玩手機(jī)。
從而,讓孩子明白吃飯是為了玩,而不是吃飯。
6、孩子做錯(cuò)事
父母覺(jué)得孩子還小,什么都不懂,這個(gè)時(shí)候就給孩子看手機(jī),這是一種哄孩子的方式,實(shí)際上這種效果并不明顯。孩子還小,他們只知道玩手機(jī)會(huì)給自己帶來(lái)什么危害。
如果父母不給孩子看手機(jī),他們就會(huì)吵鬧,而父母每次都會(huì)順著他們的要求,否則孩子就會(huì)變得越來(lái)越叛逆。
如果孩子沒(méi)有手機(jī),就會(huì)缺少很多可以做的事情,家長(zhǎng)更應(yīng)該給孩子做一個(gè)良好的榜樣,因?yàn)槿魏蔚氖挛锒加须p面性,如果孩子整天都想著手機(jī),那么就會(huì)失去很多東西,哪還有什么事情可以做呢?
面對(duì)孩子的叛逆,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
1、 給孩子更多的陪伴
家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,一定要給予孩子更多的陪伴,因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)需要時(shí)間,如果孩子不能夠得到家長(zhǎng)的陪伴,那么他們也會(huì)變得越來(lái)越叛逆,他們會(huì)選擇和家長(zhǎng)唱反調(diào),不再聽(tīng)從父母的管教。
家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要多和孩子溝通,在孩子不聽(tīng)話的時(shí)候,多給他們一些陪伴,讓他們感受到父母的愛(ài)意,這樣孩子才會(huì)變得越來(lái)越好。
2、 建立孩子的自信心
很多孩子之所以叛逆,不愿意和家長(zhǎng)溝通,是因?yàn)樵诤⒆拥男闹袥](méi)有形成自己的自信心,所以家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候可以給孩子更多的鼓勵(lì),讓孩子不要驕傲自滿,在自信的狀態(tài)下慢慢的努力學(xué)習(xí),
這樣才能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)不再畏懼,也能夠避免孩子在叛逆期間做出一些不良的行為。
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