只可意會(huì),不可言傳,孩子的心中能理解家長的套路。
這是部專門幫助叛逆期的紀(jì)錄片《鏡子》
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績的6個(gè)步驟》的電子書
。
紀(jì)錄片《鏡子》
,以一個(gè)叛逆少年的視角來看待父母與他相處的種種。
影片主要講述了一個(gè)乖乖聽話的“好孩子”,成長中一直以來,他的父母并沒有發(fā)現(xiàn)他的變化。
有一天,家里來了客人,父母正想給孩子們端茶倒水,突然聽見了爭吵聲。
一開始媽媽覺得,孩子的房間應(yīng)該是家附近,而且對(duì)于這種“熊孩子”,家里人也沒少訓(xùn)斥他。
爸爸說,他一進(jìn)門就往沙發(fā)上一坐,用暴力的目光瞪了媽媽一眼。
媽媽情緒激動(dòng)的轉(zhuǎn)身離開,孩子嚇得哇哇大哭。
看到媽媽走開,孩子哇哇大哭,看到媽媽走開,孩子的第一反應(yīng)也不是媽媽的舉動(dòng),而是把手重重地攥著自己的衣服。
這件事讓媽媽陷入了沉思,為什么原本乖巧懂事的孩子會(huì)變成這樣,孩子怎么就變得如此叛逆了呢?
其實(shí),父母最關(guān)心的還是孩子的成績。
到底孩子為什么會(huì)叛逆?
叛逆的原因
1.孩子渴望獨(dú)立
父母讓孩子往東,孩子偏要往西。
其實(shí),孩子并非是要求的太多,而是希望自己的事自己做主,有一種矛盾的心理。
一方面,這種矛盾的心理,使得孩子渴望獨(dú)立,希望擺脫父母對(duì)自己的控制,另一方面,他們又很依賴父母,這也是孩子“獨(dú)立”的一種表現(xiàn)。
2.父母對(duì)孩子的過度限制增加了孩子的逆反心理
父母的控制行為,使得孩子想要通過這種方式,來表達(dá)自己的反對(duì)意見。
但是,隨著孩子年齡的增長,他們渴望獨(dú)立,對(duì)外界的控制越有力度,從而表現(xiàn)出來的就是叛逆。
3.父母對(duì)孩子的影響
如果父母經(jīng)常說限制、指責(zé)、嚇唬孩子,孩子就會(huì)產(chǎn)生叛逆心理,覺得自己處處不如別人,處處不如別人,變得自暴自棄,開始用冷漠的態(tài)度來對(duì)抗父母,表現(xiàn)出來就是自我封閉的狀態(tài)。
父母越是這樣,就越會(huì)讓孩子與父母產(chǎn)生隔閡,拒絕溝通,自然也會(huì)影響孩子的發(fā)展。
4.孩子渴望獨(dú)立
對(duì)于孩子來說,他們渴望獨(dú)立,渴望獨(dú)立,并且自我意識(shí)是日益增強(qiáng)的,是對(duì)事物有了自己的想法和見解,是自我意識(shí)的體現(xiàn),當(dāng)然這些想法和見解與孩子的能力是存在著一定的差距。
但是,如果父母沒有正確的引導(dǎo),孩子在叛逆期的時(shí)候往往會(huì)通過一些極端行為來進(jìn)行反抗,比如:頂嘴、不聽話等等,往往父母越是著急,孩子越是不聽,最后家長們會(huì)覺得孩子越來越不聽話。
其實(shí),孩子叛逆是因?yàn)楹⒆涌释?dú)立,孩子有自己的想法,他們想要獨(dú)立,但是他們并不是翅膀長硬了,而是他們并不是翅膀長硬了。
因?yàn)樗麄冃枰改钢匦陆o他們換一個(gè)位置,這時(shí)候父母反而要給他們機(jī)會(huì),給他們機(jī)會(huì)。
2. 平等對(duì)待,信任孩子
曾經(jīng)有個(gè)朋友這樣跟我說,說自己的女兒上了初中以后,特別叛逆,老師和父母說什么都不聽,甚至還和自己對(duì)著干,連自己做錯(cuò)事也不愿意和父母溝通,自己到底錯(cuò)哪里了。
直到有一天,發(fā)現(xiàn)女兒早戀了,朋友才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。
她說,當(dāng)初以為把女兒領(lǐng)回家去教育一番,就是給她最好的愛和最好的保護(hù),沒想到導(dǎo)致女兒懷孕,她才悔不當(dāng)初。
孩子到了青春期,身體發(fā)生了巨大的變化,身高體重逐漸增高,目光及心理也發(fā)生了變化,愛慕虛榮心增強(qiáng)了,愛慕虛榮心也在增加,家長的態(tài)度和教育方式也要隨著發(fā)生變化。
因?yàn)樗J(rèn)為,對(duì)孩子最好的愛,是溫柔、耐心和理解。而不是粗暴和打罵,讓孩子走向歧途。
我們和孩子溝通,要做的事是理解、關(guān)懷、疏導(dǎo),而不是指責(zé)和抱怨。
這個(gè)道理很簡單,但是很多家長卻做不到。
我的一位朋友就是這樣,她女兒特別喜歡看書,她從來不讓孩子看電子產(chǎn)品。
一天,女兒回來跟她說,“媽媽,你要看《奧特曼》,還是買漫畫吧。”
她的朋友想了一下,說:“這是在外邊讀書,媽媽規(guī)定,只能周末看一集,這是在外邊看的。”
聽到這話,她就生氣了,說“哪有那么多自由,我讓你看什么,你怎么就不看,我讓你看什么,你怎么就不看呢?”
然而,她卻不知道這種做法,只會(huì)讓孩子離手機(jī)越來越遠(yuǎn)。
孩子看手機(jī)的危害有多大?
手機(jī)損傷腦神經(jīng)
孩子的生理構(gòu)造和生理形態(tài)與成人不同,手機(jī)、平板電腦等無線電設(shè)備產(chǎn)生的電磁波輻射對(duì)兒童神經(jīng)系統(tǒng)的傷害遠(yuǎn)大于成人,過度接觸電磁波輻射對(duì)兒童健康狀況和認(rèn)知力會(huì)產(chǎn)生一定影響。
手機(jī)耽誤孩子學(xué)習(xí)
喜歡玩手機(jī)的孩子,習(xí)慣了手機(jī)帶來的輕松愉悅的信息,對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)感到乏味,學(xué)習(xí)成績下降,受到指責(zé)后更需要在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里找到慰藉,形成惡性循環(huán)之后,孩子逐漸喪失求知欲,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://m.69xo69.com/66101.html
