會昌縣孩子厭學,
究竟是怎樣一種體驗?
看看這個母親的敘述,
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你有沒有聽過這樣一個故事:
孩子小學一年級的時候,
在學校里遇到了一些事,
但那位母親沒有放在心上,
在一次吃飯的時候,
母親問他,
“你今天在學校過的怎么樣啊?”
孩子不說話,
但是母親卻一點都沒問孩子,
以為孩子沒在學校過得好,
因為這位母親知道,
如果孩子和家人在一起,
那這件事就好了。
有一次孩子和母親在一起,
母親說孩子還小,
因為小的時候,
母親經(jīng)常不在家,
很少回來。
直到有一次,
孩子和母親在一起,
發(fā)現(xiàn)母親給的錢少了,
于是他也很生氣,
于是便動手打了母親。
結果遭到母親責罵,
面對母親責罵,
孩子沒有絲毫的反抗,
甚至開始了撒謊,
這位母親只能無奈的向公安機關報警求助。
公安機關接到報警后,
將孩子送到了一所學校。
這一關,
毀了孩子的一生。
但是,
為什么一個個個孩子都是“問題”少年,
卻沒有像我們的孩子那樣成長為國之棟梁呢?
一位網(wǎng)友評論道:
有時候,我們的孩子真的很有可能
就是因為沒有教好。
再怎么教不好,那都是在“搗亂”,
這個世界上,
永遠都會有“搗亂”的孩子,
你只能幫他糾正,
卻無法幫他們改正。
他們,就是在“搗亂”。
他們,就是在“搗亂”,
是在“搞破壞”。
這時候,
這個“搗亂”的孩子,
就是在長大,
在慢慢退出“搗亂”。
而長大后,
會走上社會的孩子,
大多也會是這樣的。
也就是說,
有“搗亂”的孩子,
是在成長。
只是他們的表達方式與大人不同。
01
有時候,
是孩子
“搗亂”
了
其實,
是他長大了
,
渴望被理解和看見了。
特別是那些
特別“調(diào)皮”
的孩子,
心理能量從沒說過,
但他們渴望被看見,
他們有時反而會做出一些特別“奇怪”的行為,來吸引異性的注意,
在網(wǎng)絡游戲中獲得認同。
正如上面那個問題所在,
孩子在學校的競爭壓力,
父母在工作中的態(tài)度,
就是孩子情緒的晴雨表。
而父母給孩子的“負面情緒”,
正是他們發(fā)泄的渠道。
家長要引導孩子正確看待青春期“叛逆”
青春期是每個孩子都要經(jīng)歷的過程,
也是孩子最好的成長階段。
父母不要過于嚴苛,
而是要懂得“放低調(diào)”,
教育孩子要懂得因材施教,
不能過分苛求。
引導孩子適當“叛逆”
青春期的孩子,
本來就是叛逆的,
所以家長更應該懂得因勢利導,
引導孩子適度“叛逆”。
就比如孩子寫作業(yè),
家長可以適當?shù)淖尯⒆釉谝?guī)定的時間內(nèi)完成,
孩子學習的效率更高。
教育孩子也要有耐心
,有些事情是越著急越容易出錯。
其實,每個孩子的個性不同,
叛逆的原因也不同,
家長要正確引導,
幫助孩子度過這個時期。
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