是怎樣解決孩子厭學(xué)的問題,今天給大家分享的是我認(rèn)識(shí)的一位朋友的親身經(jīng)歷。
他的孩子初三,初二那年因?yàn)楹图议L發(fā)生了矛盾,大有小情緒,當(dāng)時(shí)在家請(qǐng)假一周,過了一段時(shí)間卻又不想去上學(xué),直到有一次孩子在微信上跟我說,我不想去學(xué)校了。
她這才意識(shí)到孩子的情緒出現(xiàn)問題,所以開始尋找解決問題的方法。
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我告訴她:孩子不想去學(xué)校了,是想讓媽媽幫忙帶,但媽媽對(duì)孩子說:“你去問我,你就去問老師。”
結(jié)果孩子去問了,但是她媽媽對(duì)她很兇,又不允許孩子去問老師。
所以孩子不想去學(xué)校了,問題很嚴(yán)重,家長都很著急,說孩子有抑郁癥,又不知道怎么辦,問老師怎么辦,孩子覺得老師很虛偽,很難受,又不想去上學(xué),怎么辦呢?
其實(shí)問老師的話,這個(gè)問題也是家長需要注意的一個(gè)重要問題。
要想知道怎么回答孩子,先得了解孩子是怎么想的。
為什么這么問?
孩子是怎么想的?
為什么喜歡?
自己怎么做?
這就要回到文章開頭的問題,孩子厭學(xué)的原因。
我們首先要了解孩子厭學(xué)的主要原因。
一般來說,孩子厭學(xué)主要有以下幾種原因:
1.學(xué)習(xí)能力不足
這一類孩子,他們的學(xué)習(xí)能力比較弱,在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到很多困難,無法解決,甚至?xí)霈F(xiàn)情緒崩潰。
這種情況下,他們對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)非常抵觸。
因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)沒有信心,總是有人逼著他們?nèi)W(xué)習(xí),而在自己的能力水平無法達(dá)到,內(nèi)心就會(huì)感到十分焦慮。
比如說,學(xué)習(xí)能力不好的孩子,總是考不好,考不好,就會(huì)覺得很沒勁。
2.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)
很多孩子在一二年級(jí)的時(shí)候,就對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。
老師布置作業(yè),只是布置他們學(xué)習(xí)的任務(wù),對(duì)于這樣的孩子來說,只是完成任務(wù),只是老師把作業(yè)給自己抄了,沒完成任務(wù)。
如此一來,他們就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付家長,沒有完成的作業(yè)可以抄,也就不需要思考,更不需要整理,所以學(xué)習(xí)就變得無趣了。
3. 父母對(duì)孩子的要求太高
許多家長一味的望子成龍,望女成鳳,恨不得自己的孩子比別人家的孩子要強(qiáng)。
為了讓孩子贏在起跑線上,為了讓孩子在學(xué)業(yè)上領(lǐng)先,從孩子小時(shí)候就會(huì)開始培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力,
在孩子長大以后,就會(huì)變得越來越精致,并且會(huì)越來越懂事。
二、父母的這種行為對(duì)孩子有什么影響?
1. 讓孩子變得自卑
父母只有一個(gè)念頭,那就是孩子一定要比別人家的孩子優(yōu)秀,這樣才能找到自己的存在感,
父母的行為會(huì)讓孩子感覺到,自己的存在感和世界是有意義的,父母也是有責(zé)任的。
當(dāng)孩子做出了讓父母不滿意的行為時(shí),父母有沒有想過,為什么孩子會(huì)有這樣的行為呢?
父母的行為會(huì)讓孩子認(rèn)為,自己對(duì)自己的認(rèn)可是有價(jià)值的,那么在孩子長大以后,就會(huì)在他人面前感到自卑,因此,即便是孩子年紀(jì)還小,也應(yīng)該給予更多的認(rèn)可,而不是等到孩子長大后才懊悔不已。
2. 父母沒有做好榜樣
父母是孩子最好的老師,如果父母總是滿嘴臟話,做什么事情都是不喜歡的,那么孩子也很難相信自己說的話是正確的。
所以父母在孩子面前也要控制好自己的行為,不能自己做事情是“臟話”,比如說,明明答應(yīng)孩子要關(guān)掉電視,但還是會(huì)偷偷地回到臥室里去看,這就會(huì)讓孩子懷疑自己是否是“臟話精”,久而久之,孩子就會(huì)養(yǎng)成說臟話的習(xí)慣。
3. 孩子模仿
如果父母是一種很講臟話的人,那么孩子在成長過程中也會(huì)模仿,學(xué)會(huì)說臟話,這樣不僅父母和孩子的溝通交流過程會(huì)變得更加困難,而且還會(huì)影響親子關(guān)系,在孩子長大之后父母和孩子之間的關(guān)系也會(huì)變得疏遠(yuǎn)。
為了避免出現(xiàn)這樣的情況,父母就要經(jīng)常的做一些行為上的改變,不能讓孩子對(duì)于臟話“生搬硬套”,要從孩子自身開始改變,否則孩子也不會(huì)愿意聽從父母的意見,父母可以和孩子進(jìn)行一次角色扮演,引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考,讓孩子知道自己在家里是否可以使用。
4. 家長要注意自己的言行舉止
父母也要注意自己的言行舉止,如果父母在與孩子說話時(shí)不注意自己的言行舉止,那么孩子也就很難理解父母的想法,更別說溝通了。
這樣的話,孩子自然也不會(huì)愿意聽父母說了,親子關(guān)系也會(huì)變得越來越差。
5. 父母要給孩子做好榜樣
孩子們并不是生來就喜歡玩手機(jī)的,而是因?yàn)楦改副旧砭褪莻€(gè)言行舉止,所以當(dāng)孩子沉迷在手機(jī)里時(shí),父母應(yīng)該反思自己的行為,盡量避免去模仿游戲的行為,給孩子做好榜樣。
希望每一個(gè)孩子都能健康成長,也希望所有的家長都能夠重視自己的教育方法,避免在孩子成長的道路上產(chǎn)生太大的錯(cuò)誤,避免在“坑”中被耽誤。
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