初中孩子叛逆厭學(xué)怎么辦案例案例分析
孩子剛上初中,厭學(xué)、厭學(xué),學(xué)習(xí)成績不理想,家長很著急,情緒也很焦躁。他們認(rèn)為自己的孩子應(yīng)該去重點(diǎn)初中讀書,可是孩子的成績就是上不去,也沒有辦法進(jìn)入到重點(diǎn)班,家長很著急。
如果您的孩子也有以上情況,那就說明孩子的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題。對癥下藥,才能事半功倍。
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厭學(xué)問題的出現(xiàn),與孩子的心理健康、學(xué)習(xí)能力有很大關(guān)系。小時候,孩子受到的傷害主要來自于父母的語言和態(tài)度。
有心理學(xué)家曾對1000名未成年人做過一項調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):在家常被父母責(zé)罵的孩子出現(xiàn)性格缺陷的幾率比那些經(jīng)常被父母責(zé)罵的孩子的幾率高20%。
由此可見,父母的語言暴力對孩子的傷害有多大,打罵的方式,會對孩子的身心健康造成不同程度的傷害。
心理學(xué)家陳默教授曾經(jīng)做過一個心理實(shí)驗(yàn),通過給兩組孩子10個簡單的選擇,讓他們選擇20個棉花糖。
第一組的孩子,很快就能完成棉花糖的獎勵;
第二組的孩子,則是簡單的25分鐘。
但是棉花糖之所以是一個很難吃的東西,因?yàn)楹⒆訉τ诿藁ㄌ堑牡挚沽?要比成人更強(qiáng)。
他們一旦決定把這25塊的棉花糖放在桌子上,如果立刻吃掉,就會非常美味的多。但是一旦立刻吃掉,會覺得沒有得到這個獎勵,只剩下15塊。
這說明,如果孩子下次沒有得到這個獎勵,孩子下次還想要繼續(xù)使用這個獎勵,就會破壞這個過程。
從心理學(xué)上來說,這是一種延遲滿足的行為。
有的家長看到孩子吃掉了棉花糖,就會跟孩子說:“你已經(jīng)吃掉了15塊,但是15分鐘是不能吃掉的。”
孩子最終會很難接受這個承諾,從而繼續(xù)吃掉棉花糖。
但其實(shí)延遲滿足是可以讓孩子學(xué)會等待,孩子在等待的過程中會慢慢學(xué)會尊重和自我管理。
延遲滿足會讓孩子更獨(dú)立,也會更自律。
2、父母應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的自律?
你的孩子是否具備延遲滿足的能力?
如果你的孩子缺乏自律能力,你又如何培養(yǎng)他呢?
知乎上有個提問:“自律的人生是怎樣的?”
有一位網(wǎng)友的回答讓人印象深刻:
“我長大了之后,才發(fā)現(xiàn)這個世界是有規(guī)則的,不是沒有規(guī)則的。
真正能夠自律的人是不會因?yàn)橐粫r的放縱,而放縱自己,為了眼前利益,而放棄生活。”
自律的孩子,別人也會被尊重,別人也會尊重你,這就是自律。
3、不要總想著靠“嘮叨”解決不了任何問題
哈佛大學(xué)有一項研究,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)這件事,能越早越好,對于孩子來說,6歲以前的自控能力要求特別高,10歲以后的自控能力要求非常低。
這就導(dǎo)致父母如果不制定規(guī)則,孩子就會出現(xiàn)偷懶的行為,或者是沒有規(guī)則感,就會變得懶散。
書中也提到過,拖延癥患者的拖延癥狀會給他們的大腦造成非常大的困擾,在學(xué)習(xí)的過程中會形成一個壞習(xí)慣,想改掉這個壞習(xí)慣是不可能的。
比如不想寫作業(yè),可以不吃早餐,可以不吃早餐,但是不能不上學(xué),或者是不想起床,可以用一些小方法來幫助自己快速調(diào)整。
三、家長應(yīng)該怎么幫助孩子擺脫拖延癥?
1、做孩子的榜樣
孩子不想上學(xué),家長首先應(yīng)該反思自己,是否有以下行為:
1. 總是將自己的孩子和別人家的孩子作比較
很多家長看到別人家的孩子去上學(xué),成績優(yōu)異,便滿心歡喜地將自己的孩子與別人家的孩子作比較,想以此來激勵自己的孩子,殊不知這樣做只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理,更加不愿意去上學(xué)了。
而家長要做的就是引導(dǎo)孩子主動去上學(xué),如果家長沒有做到這一點(diǎn),孩子可能就會做出一些不好的行為,來吸引家長的注意,讓家長關(guān)注到自己,從而更好的幫助自己。
2、學(xué)會傾聽孩子的內(nèi)心
如果孩子和家長有不愉快的溝通,家長首先要選擇傾聽孩子的內(nèi)心,千萬不要急于求成,慢慢傾聽孩子內(nèi)心的聲音,是一個循序漸進(jìn)的過程,家長需要做的就是耐心的傾聽,讓孩子知道自己也有傾訴的欲望,并且在家長“傾聽”之后,孩子也會把自己的想法說出來,這樣孩子的情商自然就會提高了,同時也會受到外界環(huán)境的影響,所以情商自然也是很重要的一點(diǎn)。
3、營造良好的家庭環(huán)境
家長要努力營造一個良好的家庭環(huán)境,使孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,避免孩子養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣,有時間觀念的家長,可以多帶孩子出去走走,看看書,感受大自然的氣息,開闊孩子的視野,增長孩子的見識,要知道,培養(yǎng)一個什么樣的孩子,不單單是讓孩子多學(xué)一門技藝,而是要培養(yǎng)孩子成為一個對社會有用的人,因?yàn)檫@是家長的一份職業(yè),家長的一份份責(zé)任,家長要明白,一定要摒棄“唯成績論”的觀念。
這個社會是多方面的,不是只有成績好的孩子才有價值,孩子也要讓孩子有自尊、有自信,更要讓孩子學(xué)會如何去尊重別人,讓孩子懂得去體諒別人的辛苦,讓孩子懂得幫助別人。
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