青春期孩子厭學會半夜頭疼嗎?有些孩子每天睡到中午還要起床,做作業拖拉,家長束手無策,家長苦不堪言。這些現象,說明了厭學的原因,已經成了一種普遍的現象。那么,孩子厭學,到底是因為什么呢?
第一,從心理發展規律上講,每個年齡段的孩子都會有不同的表現,厭學的孩子多是小學高年級和中學生。孩子在小學階段的表現往往和初中階段有很大的不同。小學階段的孩子主要是為了鞏固學習,打下良好的基礎,并且在小學時期學習成績還不錯,所以孩子一上初中,對學習的要求就會增加,成績優秀的孩子就會在升入初中后突然變成差生。很多孩子對學習失去興趣,甚至產生厭倦情緒,而且不愿意去學校上課。
第二,家長要對孩子進行合理引導,讓孩子把心思放在學習上。很多孩子在小學階段學習成績很好,可是到了初中以后,很多孩子變得越來越不想學習,想通過補課,來提高自己的學習成績。
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然而孩子往往學習成績不理想,所以家長要幫助孩子找到學習的目標,讓孩子在學習中找到自我價值,把學習當成是一件快樂的事情,是孩子喜歡和被認可的事情。
第三,鼓勵孩子的點滴進步,對孩子充滿信心。在學習上,家長應該時刻關注孩子的進步情況,讓孩子的進步能夠被不斷鼓勵,慢慢讓孩子對學習產生興趣,最終形成習慣。
第四,當孩子能夠專注于學習某事時,家長應該給予鼓勵。當孩子能夠專注于某事時,家長應該給予鼓勵,讓孩子內心更加堅定。
孩子遇到困難,家長應該支持孩子,讓孩子“定能”定能。當孩子不愿意學習時,家長應該幫助孩子“找原因”,并且幫助孩子找到克服困難的方法。
第五,父母要做好榜樣,以身作則。當孩子學習遇到困難時,父母應該放下手機,做一個“傾聽者”,不要去要求孩子去認真學習,而是應該陪在孩子身邊,讓孩子看到學習身上的樂趣,而不是在一旁去督促孩子學習。當孩子學習累了,家長可以多鼓勵孩子去玩一些孩子感興趣的游戲,或者跟孩子一起看一些優秀的書籍。
而如果父母經常性的看手機,那么孩子在遇到困難時,他也會向父母尋求幫助,而不是向父母尋求幫助,這就會讓孩子形成一個錯誤的認知,認為自己只要用手機就可以學習,這種想法也會影響孩子的做事習慣。因此,家長一定要有意識的放下手機,多去陪伴孩子,多和孩子進行互動。多去旅游,去戶外活動,千萬不要讓孩子沉浸在一個封閉的環境當中。
其次,也要讓孩子的生活變得充實起來。
生活是一面鏡子,可以折射出很多的東西,所以,家長要重視孩子生活的這一面鏡子。
孩子在學習的過程當中,有的孩子為了有一個好的生活環境,有的孩子甚至為了學習自己主動放棄了學習。這其實就是孩子的生活態度,家長需要關注孩子的生活態度,讓孩子發現生活的樂趣。
再次,可以培養孩子的興趣。
很多孩子愛玩手機,其實是因為生活太單調。而現在的生活就像是這期間的世界那么簡單。孩子的世界里只有學習,只有游戲。
家長可以引導孩子在生活中找一些他覺得十分有趣的事情做,比如說,閱讀、畫畫、彈奏鋼琴等。這樣,孩子們對手機的需求就會大大降低。
最后,當孩子擁有手機之后,家長要合理引導,讓孩子正確使用手機。
當孩子玩手機的時候,家長要告訴孩子手機只是學習的工具,不能被手機偷走。
可以制定一些規則,比如說時間內不能玩手機,比如說只能玩30分鐘,到時間之后手機就要還給家長。時間一到,家長就收回手機。
如果孩子的做法還是不對,家長要和孩子耐心的進行溝通,讓孩子明白,已經規定了哪些娛樂活動可以做,哪些游戲必須要進行,讓孩子有個心理準備。
而且家長也要注意到時間上的限制,不能太久手機不離手,不然會引起孩子的不滿,長期下來會影響親子之間的感情,家長在監督孩子的時候不能太過分歧途。
最后:樹立孩子的自律意識。
孩子的自制力都是逐步發展起來的,這個階段是他們對自己的行為和思想都有了一定的判斷,家長在這個時候,一定要給孩子樹立好的榜樣,讓孩子知道什么事情是能做的,什么事情是不能做的,家長對孩子嚴格要求的同時,也要讓孩子懂得規則,對自己的行為有所約束。
所以,家長在孩子不自覺的時候,可以先松一口氣,當孩子養成習慣之后,家長再對孩子進行監督,這樣就會更加有意義。
你認為家長在孩子養成好習慣之后,可以做哪些事情,對孩子的成長起到積極的作用呢?歡迎留言互動。
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