孩子厭學(xué)之錦囊妙計
家長要學(xué)會讀懂孩子的“厭學(xué)癥”,識破他們厭學(xué)的幌子,先尋找原因,再想辦法解決,這樣才能真正解決問題。
智慧家長巧用“羅森塔爾效應(yīng)”,輕松解決“開學(xué)綜合征”
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“一個暑假過去,孩子們回到學(xué)校沒幾天又‘回學(xué)校’了,怎么辦?”9月3日是中長假期,作為家長的張女士有一個新的煩惱——即將上6年級的女兒馬上要開學(xué)了,按照平時上學(xué)的習(xí)慣,這個假期女兒應(yīng)該能好好放松一下,于是便接到了女兒班主任的電話。
班主任李老師說:“你女兒和她說不想上學(xué)了,讓她帶到學(xué)校去。”
“剛剛離開時還好,后來又是一個開學(xué)季,這回讓她自己忘了。”張女士氣不打一處來,沖著女兒吼道。
“你女兒為什么要帶到學(xué)校去?”張女士又生氣又無奈。
其實,相比起初一時的不適應(yīng),張女士更希望女兒能在開學(xué)后,盡快適應(yīng)校園生活。不過,張女士的擔(dān)心只是多余的,孩子的心理狀態(tài)一旦放松下來,她很可能會出現(xiàn)“開學(xué)后厭學(xué)”的情況。
那么,孩子為什么會有“開學(xué)后厭學(xué)癥狀”?
1、對新學(xué)期新環(huán)境抵觸
如果孩子有“開學(xué)后厭學(xué)癥狀”,家長就要多多引導(dǎo)孩子,消除孩子內(nèi)心的恐懼感,比如,可以讓孩子聽聽音樂、打打游戲,看看書,跟孩子聊聊天,讓孩子把心里話寫出來,和學(xué)校生活,產(chǎn)生心理上的共鳴,一起開動腦筋解決問題。
2、 產(chǎn)生不想上學(xué)的心理
對于一些小學(xué)生來說,出現(xiàn)開學(xué)后不想上學(xué)的心理現(xiàn)象是正常的,但如果孩子突然出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,那么就要注意了。如果孩子突然出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,家長一定要及時了解孩子出現(xiàn)這種情況的原因,在孩子出現(xiàn)這種情緒的時候,家長可以做一些小測試,可以借助專業(yè)的心理咨詢師,及時的幫助孩子疏導(dǎo),疏導(dǎo)孩子的內(nèi)心。
如果孩子長期在一段時間的情緒低谷,是不想上學(xué)的,那么就要找出真正原因,而不是簡單粗暴的歸結(jié)為孩子意志力不強,懶惰,不愛學(xué)習(xí),找借口。
這個時候,就需要家長注意了,必須要想辦法去幫助孩子,找到孩子不想上學(xué)的原因,針對原因去鼓勵孩子,解決問題。
方法1:家長不要過分溺愛孩子,凡事都為孩子考慮周全,該放手時就要放手
面對孩子因為獨立能力差而導(dǎo)致的起床氣,很多家長都會覺得孩子是在故意和自己對著干,但其實家長們仔細(xì)想想,孩子是在和自己對著干,這是孩子的內(nèi)在心理年齡特點決定了他們是在用這種方式反抗父母,還是只有自己的想法才能被父母尊重。
如果父母意識不到這一點,而是一味地對孩子進行指責(zé)批評教育,那么很容易引起孩子的反感和叛逆,甚至還會破壞親子關(guān)系。
比如:當(dāng)孩子處于叛逆期時,父母采取“講道理”、“強制”的方式教育孩子,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)傷害父母的行為,這種方式也會導(dǎo)致孩子的反抗。
那我們應(yīng)該用什么方法來教育孩子呢?
孩子處于叛逆期時,父母采取“以暴制暴”的方式顯然是不可取的,這樣只會讓孩子更加的反抗,等到孩子十四歲左右就會迎來更大的叛逆。
所謂的叛逆期就是孩子到了青春期之后,父母采取“暴力”的方式來教育孩子,這種方式勢必會對孩子的身心健康造成影響,尤其是有些子女還會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,出現(xiàn)叛逆情緒。
所以,面對青春期的孩子,父母要學(xué)會用講道理的方式和孩子進行溝通,這樣就會使孩子知道父母是因自己的過錯而生氣,感到內(nèi)疚,從而能夠反省自己的行為,進而改正錯誤。
3、父母應(yīng)該注意溝通方法
父母要避免"硬碰硬"的教育方法,多采用講道理的方式,多給孩子思考的空間,父母要做到理解和耐心,不給孩子貼標(biāo)簽,學(xué)會傾聽和尊重孩子的想法,多多引導(dǎo)孩子,不斥責(zé)打罵孩子,也不給孩子定下一些高標(biāo)準(zhǔn),這樣孩子才能健康成長。
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