幼兒園孩子厭學誰的錯讀后感
三年級學生剛步入初中一年級,雖然剛入學的時候,對于小朋友們的生活和學習,對于他們來說是完全不適應的。
進入小學的一個星期,不僅僅是知識開始突飛猛進,而且老師還布置了課外作業,只有自己有時間可以自由玩耍,而且隨著年齡的增長,課程的增加,老師布置的作業也逐漸增多。有些小學生對學習失去了新鮮感,對學習失去了好奇心,對學習失去了信心。
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這些孩子們都是什么時候開始厭學的呢?
這就要看他們的學習動機、學習興趣和能力了。
有些人可能是對學習沒有興趣,或者對某項東西很感興趣,但是學習的效果不是很理想,這個時候他們可能就是因為這個原因,所以很抵觸學習。
這時候父母就要幫助孩子,找到他們的興趣所在,引導他們的學習興趣,讓孩子慢慢的喜歡上學習。那么學習就不那么痛苦了。
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孩子們喜歡學習,讓我們的孩子都在快樂學習中,如果孩子們真的喜歡學習,那么我們家長一定要幫助孩子分析學習成績不好的原因,讓孩子自己發現學習上存在的困難。
如果孩子們已經形成了厭學的狀態,那么父母就要幫助孩子調整孩子的學習態度,鼓勵他們去攻克難關,讓他們在學習中找到快樂,并且及時地被鼓勵認可。
網絡科技之所以能夠讓孩子們欲罷不能,就是因為他們會被不斷的成功所引導,從而不斷地進步,最后獲得成功。
要知道,我們的孩子在不斷地學習中獲得成就感的同時也會遇到挫折,同時也會對學習產生厭煩的情緒。
很多家長并不是想要給孩子們帶來太大的精神上的壓力,反而是在在學習的過程中,會不斷地給孩子施壓,這都是無可厚非的。
所以作為父母,我們要做的就是給孩子適當的壓力,讓孩子有一個良好的學習環境。當然,如果父母本身的文化素質不過硬,或者是自己沒有能力給孩子很好的輔導,那就可以考慮給孩子報補習班。
3、要正確地引導孩子學習
既然父母是孩子的第一任老師,那就要給孩子正確的引導,給孩子講清楚學習的重要性。讓孩子明白,學習是為了自己,而不是為了父母,讓孩子更加重視學習的過程。
而且孩子都有逆反心理,父母應該好好引導孩子,讓孩子自己意識到學習的重要性。
4、父母要讓孩子明白學習的價值
我們都知道,成功是需要付出艱辛的。如果說人生的意義是什么,那孩子就是在探索中成長,孩子能感受到父母的愛。他就能明白學習是一個很重要的事情,能體會到父母的愛,感受到父母對自己的愛。
那么這就是“學習的價值”。
當然,
學習是也有價值,它有利于學習的知識,也有利于成長的生活。
沒有價值,就沒有意義,就沒有了奮斗的目標。
那么,該如何引導孩子樹立正確的學習目標呢?
我之前也在網上看到過很多父母說,給孩子設立目標的時候,都是自己定的,沒有具體的和孩子約定,還不如跟孩子商量著來,制定一個全家人都能認可的目標。
比如:
這周期末考試成績排名第幾名,或者是第幾名,那么他就能看到自己的努力的成果,就會更有動力去努力學習。
你可以這樣說,
你這次考的成績可以說一下,你感覺如何?
“如何?你覺得自己哪里進步了?”
“
可以讓爸爸看看嗎?”
“
可以嗎?我看到你在努力的學習,在進步的路上,你不斷的探索,不斷的成長。”
那你覺得這樣的目標孩子自己能夠完成嗎?
如果不行,你就要給他定一個可以的小目標,讓他能夠看到自己的努力有成果,然后孩子才會有動力去努力去努力。
但這個目標一定是孩子可以實現的,而不是父母單方面的給他定的。
所以,這個時候,父母要讓孩子去思考,自己的目標是什么?
對孩子有什么樣的期望?
然后我們就要給孩子一個什么樣的目標。
而不是我們直接告訴孩子,什么是“正確”的目標。
下面這些方法,可以幫助孩子,養成有目標的好習慣,提高他們的成就感。
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什么是目標?
有目標的人,會更加自信,遇到困難的時候,也更容易克服困難,不斷向前。
而且在學生時代,樹立理想的學生,其實也是一個很好的途徑。
只有樹立一個個的小目標,比如超過某個水平差不多的同學,不斷實現一個個的小目標,才能帶來成功感和成就感,才能不斷激勵向最好的大目標前行。
那些網絡游戲為什么能讓孩子如此迷戀,就是因為他們會給游戲設置一個個的小目標,讓孩子一旦接觸,就會無法自拔,如果這種方式,用在學習上,會是什么樣的呢?
因為學習枯燥乏味,沒有游戲的刺激,所以,即使孩子去學習,也是被動的,需要家長不斷催促,等他形成了習慣,就會松懈怠慢,不能再把學習主動權還給家長了。
所以,我們要用多樣的方式,讓孩子在學習中感受到樂趣,這樣才會有興趣,才會有興趣,才會主動去學習。
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