幫忙孩子愛上學(xué)習(xí),不是作秀,這個(gè)行動(dòng)讓孩子愛上學(xué)習(xí),而是讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí),這是為什么呢?
當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí),我們首先要做的是讓孩子愛上學(xué)習(xí),那我們首先要讓孩子愛上學(xué)習(xí),家長(zhǎng)首先要有一種”神奇的力量”,因?yàn)榧议L(zhǎng)的這句”神奇的力量”就是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,如果我們讓孩子愛上學(xué)習(xí),那一定是我們對(duì)孩子有了明確的期望,而我們對(duì)孩子的期望就是孩子愛上學(xué)習(xí)。
我們必須要讓孩子愛上學(xué)習(xí),孩子不想學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)一定要想辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,激勵(lì)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),而不是讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一個(gè)負(fù)擔(dān),是一件痛苦的事情。
就好比是孩子喜歡吃糖,家長(zhǎng)喜歡給孩子買很多糖,然后,孩子的成績(jī)不升反降,甚至還會(huì)被補(bǔ)課班的老師停掉,但是當(dāng)孩子有了一些進(jìn)步的時(shí)候,我們就會(huì)告訴孩子,你已經(jīng)愛上了吃糖,媽媽知道,這個(gè)階段你有很多進(jìn)步,但是你可能還需要調(diào)整自己。
我相信很多家長(zhǎng)會(huì)去深挖,為什么孩子越長(zhǎng)大越不愛學(xué)習(xí)了?是不是我們家長(zhǎng)給孩子報(bào)了太多的課,讓孩子感覺到了壓力,覺得學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事情,讓孩子感到不想學(xué)習(xí),然后呢?孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力被我們一次次打擊破滅了,這就導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上面找不到成就感。
那我們一味地批評(píng)孩子,批評(píng)他,要求他,其實(shí)就是在不斷地給孩子施壓,打擊他,因?yàn)楹⒆哟_實(shí)是比較笨的,他可能只是暫時(shí)還沒有好好學(xué)習(xí),但是,孩子還是愿意去努力學(xué)習(xí),只是有的孩子確實(shí)是沒有用盡全力去學(xué)習(xí)。當(dāng)我們用這種“無(wú)條件接納”的時(shí)候,其實(shí)就已經(jīng)在對(duì)孩子施加了傷害,這就像是給孩子的一個(gè)無(wú)意識(shí)的心理暗示:“我就是不行”。這種“貶損式教育”,會(huì)讓孩子形成自卑心理,從而讓孩子變得膽小怕事,沒有膽子,不自信,懦弱。這樣的孩子,只要你一說(shuō)他,他就開始自卑,一直到成年,他都習(xí)慣性的自我否定,心理會(huì)有這種感覺:我再怎么努力也達(dá)不到我的標(biāo)準(zhǔn)。
第二種家長(zhǎng):讓孩子成為啃老族,這種家長(zhǎng)從小在外地工作,回到家已經(jīng)累到夠累了,再加上自身情緒不穩(wěn)定,一個(gè)人長(zhǎng)期的負(fù)能量爆棚,也容易導(dǎo)致孩子抑郁。
第三種:因?yàn)椤拔叶际菫槟愫谩?開始出現(xiàn)極端想法,過(guò)分干涉孩子的交友。這種孩子家庭生活中很大的一個(gè)原因,就是父母特別強(qiáng)勢(shì),只要孩子不跟他說(shuō)什么,孩子一定會(huì)跟父母對(duì)著干。所以這樣的孩子進(jìn)入青春期后,就會(huì)特別叛逆。
作為家長(zhǎng),我們可以從以下幾方面去引導(dǎo)孩子:
首先,你要學(xué)會(huì)尊重孩子。
其實(shí)很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)很大的誤區(qū),認(rèn)為孩子“應(yīng)該戀愛”,于是就一味地干涉,其實(shí)這樣反而不利于孩子的戀愛。
在有些時(shí)候,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子,不要太過(guò)于干涉,慢慢來(lái)。
最重要的是,不要因?yàn)橐恍┍容^小的事情而阻止孩子的戀愛,這樣會(huì)讓孩子覺得自己有很多的擔(dān)心,并且還會(huì)覺得自己的父母不夠愛自己,從而產(chǎn)生一種不可逆轉(zhuǎn)的焦慮感。
如果父母在孩子早戀的時(shí)候,就選擇視而不見的態(tài)度,其實(shí)可以說(shuō)這種情況已經(jīng)很難得了。
所以在這個(gè)時(shí)候,我們更需要父母通過(guò)更多的去理解孩子,去幫助孩子緩解焦慮的心理,這樣才能夠更好地幫助孩子更好的度過(guò)青春期。
在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,父母應(yīng)該知道應(yīng)該如何去緩解孩子的焦慮心理,讓孩子能夠有一個(gè)輕松的心態(tài)。而不是用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,這樣才能夠更好的幫助孩子走出青春期,讓孩子的內(nèi)心更加的健康。
在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,父母應(yīng)該知道孩子出現(xiàn)這種焦慮的原因,他們只是患上了一些比較嚴(yán)重的焦慮癥,需要幫助孩子進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)。
讓孩子能夠在自己焦慮的時(shí)候,有一個(gè)緩解的方法。
四、父母應(yīng)該怎么幫助孩子緩解焦慮的方法
1.尊重孩子
在幫助孩子緩解焦慮的時(shí)候,父母一定要尊重孩子,不能因?yàn)楹⒆咏箲]就給他們貼上負(fù)面的標(biāo)簽。
父母應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子,不要去消滅孩子的焦慮,而是要理解和接納孩子的這種情緒。
2.給孩子一些空間
當(dāng)孩子焦慮的時(shí)候,他們總是會(huì)做一些事情來(lái)緩解焦慮,父母應(yīng)該給孩子一些自由。
我們可以給孩子提供一些選擇,讓孩子可以做出他們想要的選擇,這樣孩子就能夠面對(duì)焦慮的情緒。
同時(shí)也能夠讓孩子有獨(dú)立解決問題的能力,這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是非常有幫助的。
3.父母不要太強(qiáng)勢(shì)
如果父母強(qiáng)勢(shì)的話,那么對(duì)于孩子的一些想法,孩子們就會(huì)很抗拒,他們想要逃離這種原生家庭,但是又沒有能力去爭(zhēng)取。
所以他們就會(huì)用自己的方式去對(duì)待父母,但是父母也要學(xué)會(huì)給孩子一些自由,
比如說(shuō)讓孩子自己支配時(shí)間,做一些自己喜歡的事情,
如果父母真的忍不住想要對(duì)孩子進(jìn)行權(quán)力之爭(zhēng)的話,那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也會(huì)很有幫助。
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