孩子不自律厭學(xué)怎么辦?
相信很多家長會說,不督促,孩子根本就不主動學(xué)習(xí),你管著,他就和你鬧。
一方面是父母需要監(jiān)督,另一方面是孩子沒有養(yǎng)成自律的好習(xí)慣,他不知道自己該干什么,只知道媽媽催著,要學(xué)習(xí)。
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家長是孩子的榜樣,自律的孩子背后都站著一個(gè)給孩子指正的父母。
想讓孩子自律,家長先要做到
不自律的孩子背后往往站著不會自律的父母。
當(dāng)父母對孩子的人生指手畫腳時(shí),孩子只能抱怨你不自律。
想讓孩子對自己負(fù)責(zé),首先父母要對自己負(fù)責(zé)。
還記得央視紀(jì)錄片《鏡子》里的孩子,才剛進(jìn)校門就被媽媽拉著進(jìn)去學(xué)習(xí)。
還沒上小學(xué)就被逼著背古詩文,說什么都是錯(cuò)。
自律的孩子,不會把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),他們會主動學(xué)習(xí),這樣的經(jīng)歷,會成為孩子一生的財(cái)富。
02
強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),真的能讓孩子更優(yōu)秀?
一位來自河南的高材生,因?yàn)榭吹嚼蠋熤v課時(shí)總是在旁邊玩手機(jī),干脆就不聽了。
但是很快,高材生的媽媽就發(fā)現(xiàn)了問題,因?yàn)樽约旱膬鹤右膊粣蹖W(xué)習(xí),成績不好,而且不愿意去學(xué)校,連飯也不愿意吃。
于是,高材生媽媽想了一個(gè)辦法,她給孩子找了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,在補(bǔ)習(xí)班里找了一個(gè)老師教他。
一開始孩子非常高興,每天都會去,可是過了一個(gè)星期,孩子就不愿意去了,說是補(bǔ)習(xí)班沒有了,要回家了,不想去了。
媽媽給他做了一個(gè)保證,每天陪著孩子去補(bǔ)習(xí),周末的時(shí)候帶他去看外面的世界,讓他看看世界。
于是孩子在補(bǔ)習(xí)班里找到了更多的快樂,不再排斥,開始變得喜歡學(xué)習(xí),媽媽也就放心了。
所以這個(gè)媽媽的做法,既讓孩子釋放了學(xué)習(xí)壓力,還幫孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
之后孩子主動問媽媽:“媽媽,我的成績不重要,我想要一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。”
媽媽終于承認(rèn)了自己的不完美,還給孩子自主選擇的空間,其實(shí)孩子已經(jīng)拼盡全力,但是他還是迷茫了,還是希望自己能改變一下,因?yàn)橐坏┖⒆酉胍蔀槟莻€(gè)學(xué)習(xí)的樣子,他就失去了前進(jìn)的動力,沒有內(nèi)驅(qū)力,學(xué)習(xí)就會成為他的負(fù)擔(dān)。
其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)就像是一場馬拉松,真正的耐力和意志力應(yīng)該在何時(shí)開始,錯(cuò)過了就不會再有了。如果一直耗著時(shí)間,得不償失。
所以當(dāng)孩子成績不理想時(shí),不要急躁,也不要憤怒,要心平氣和地與孩子一起分析成績不好的原因,以“人”的態(tài)度看待問題,接受孩子的現(xiàn)狀,相信通過自己的努力可以改變現(xiàn)狀,那他會有很大的改變。
03
不理解孩子,溝通難
一開始以為這是青春期孩子最常見的現(xiàn)象,但是隨著課程的深入,才發(fā)現(xiàn)這是孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了不理解現(xiàn)象。
在中國家長還是習(xí)慣于權(quán)威和父母有著很大的分歧,即使是這樣也不敢跟老師主動提出來溝通,生怕被老師責(zé)怪。
然而就是這樣,還是避免不了孩子說出“不想學(xué)習(xí),想輟學(xué)”“厭學(xué)”“厭學(xué)”“厭學(xué)”
等抵觸情緒。
青春期孩子的心理狀態(tài)是最不穩(wěn)定的,當(dāng)他們遇到挫折,或者某一科成績不好的時(shí)候,就會很容易受挫,從而形成惡性循環(huán)。
因此,面對青春期的孩子,父母要先“降維打擊”,給予孩子足夠的尊重和信任。
另一方面,要避免對孩子的“假想敵”,不要給孩子貼標(biāo)簽
,比如孩子之所以說自己的物理、化學(xué)成績不好,就是因?yàn)樗麄冇锌赡芸嫉牟缓?更糟糕的是他們甚至還會有可能說自己喜歡化學(xué)。這種暗示的作用是很難聽進(jìn)去的,所以父母要避免孩子出現(xiàn)“假想敵”。
2、不要過多的提問,對孩子的“假想敵”多加干涉
。
青春期的孩子雖然已經(jīng)有了獨(dú)立思考能力,但內(nèi)心更傾向于自己去解決問題,對于父母還是孩子,提出一些建議是很有必要的。
比如說:“如果你把房間弄的亂糟,你需要自己把床鋪整理好,因?yàn)槟悴攀羌彝サ囊粏T。”這時(shí)候父母可以適當(dāng)?shù)慕o孩子一些權(quán)力,讓孩子有自己的事情自己做,比如說:“如果你把作業(yè)全都完成了,就可以去看動畫片了。”孩子可能會不愿意配合,但其實(shí)父母的適當(dāng)?shù)膸椭强梢缘摹?/p>
3、不要過多的干涉孩子,要讓孩子有自己的空間
很多父母總是希望孩子可以做什么事情,什么事情都要插手,但其實(shí),這樣做會讓孩子產(chǎn)生依賴心理,他們反而更加依賴父母。
我們要給孩子獨(dú)立的空間,讓他們自己做決定,父母不在身邊,也能有效的鍛煉孩子的獨(dú)立性。
4、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
當(dāng)父母過度干涉孩子做事情時(shí),孩子會覺得自己的責(zé)任感受到威脅,產(chǎn)生憤怒、自卑的情緒,甚至還會覺得自己沒有能力處理這件事情。
在這種情況下,他們就會對父母產(chǎn)生怨恨,會變得越來越叛逆。
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