很多孩子成績差、不愛學(xué)習(xí)，這讓做父母的感到頭疼，一方面認(rèn)為孩子不學(xué)習(xí)就是懶惰、叛逆，另一方面擔(dān)心孩子考不上好高中、好大學(xué)，將來很難有出色的工作和未來。于是，在望子成龍望女成鳳思想的促使下，大部分父母開始來“硬”的，想辦法監(jiān)督、逼迫孩子學(xué)習(xí)，給孩子報各種學(xué)習(xí)班。殊不知這些做法給孩子帶來了更大壓力，讓他們越來越討厭學(xué)習(xí)，還產(chǎn)生了強(qiáng)烈的逆反心理。
這是因?yàn)闆]有人會對一件事保持持久的熱情，在接受刺激時不管是積極的還是消極的，都有一定的限度。就好像海綿一開始可以吸收很多水，可達(dá)到飽和度，就再也無法吸收了。孩子每天都要學(xué)習(xí)很多東西，要做各學(xué)科的作業(yè)、練習(xí)冊，父母卻還是一味地督促、逼迫，如何不讓孩子厭煩和抗拒?
不要不相信，看看一位心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，你就明白了。這位心理學(xué)家在公共場所擺下桌子和紙筆，邀請路過的人前來挑戰(zhàn)誰能完整地且不修改地寫出1~300的數(shù)字，便可以得到50元錢。
路人都覺得這很簡單，紛紛拿起筆來嘗試，可最終拿到獎勵的人實(shí)寥無幾。
如此簡單的事情，為什么人們幾乎都失敗了?很簡單，因?yàn)槿藗儞?dān)心寫錯，寫數(shù)字時高度緊張、集中注意力。而長時間的精神緊張讓人們很容易進(jìn)入?yún)挓顟B(tài)，從而注意力越來越不集中出現(xiàn)這樣那樣的失誤。
大人如此，更何況是孩子呢?所以，做父母的不要給孩子太大壓力，即便孩子學(xué)習(xí)不好，對學(xué)習(xí)積極性不高，也不要一味說教和逼迫。父母可以對孩子寄予厚望，可以想辦法提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，但一定要根據(jù)孩子的情況來適當(dāng)引導(dǎo)和鼓勵。
興趣是所有人的老師。父母應(yīng)該靈活地運(yùn)用誘導(dǎo)的方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以給予孩子褒獎、贊美，可以讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的樂趣。父母還應(yīng)該幫助孩子找一個學(xué)習(xí)的榜樣，多鼓勵孩子和愛學(xué)習(xí)、成績優(yōu)異的同學(xué)交朋友。當(dāng)孩子受其影響，便可以改變厭學(xué)的心理，對學(xué)習(xí)有興趣個初二男孩很聰明，可心思就是不在學(xué)習(xí)上，積極性和主動性并不高，學(xué)習(xí)成績始終在后十幾名徘徊。男孩父母很著急，可他們也知道打罵并不會起作用，反而會讓孩子更厭惡學(xué)習(xí)。后來，在朋友的建議下，男孩父母為他選擇了一個游學(xué)夏令營，和同齡孩子到北京游學(xué)。在老師的帶領(lǐng)下，男孩參觀了北京大學(xué)清華大學(xué)兩所全國頂級學(xué)府，參加了北京大學(xué)高才生的體驗(yàn)課堂。
同時，北京大學(xué)的學(xué)生還為孩子們講了自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)趣事。這一次游學(xué)讓男孩增長了見識，也認(rèn)識到學(xué)習(xí)知識的好之后積極性提高不少，成績自然也大有進(jìn)步。
破解叛逆除此之外，父母需要認(rèn)識到，孩子的學(xué)習(xí)壓力真的很大，尤其是對于那些有心學(xué)習(xí)卻成績不好的孩子來說，承受的心理壓力更是不可言喻的。這個時候，父母要做的不是責(zé)怪孩子、逼追孩子，引導(dǎo)和幫助孩子適度減壓父母可以耐心地和孩子聊天，讓他開懷地大笑一場，或是痛快地大哭一場，這都很利于排解郁悶、煩躁、不快。父母可以帶孩子去運(yùn)動，或進(jìn)行戶外活動，在運(yùn)動中消除不良情緒。在日常生活中，父母要給孩子一個輕松、溫馨的生活環(huán)境，多給孩子選擇的空間，多聽孩子述說自己的心事。生活輕松了，心情愉快了，孩子學(xué)習(xí)壓力自然就會減輕。
簡言之，孩子厭惡學(xué)習(xí)，絕大部分原因在于父母的強(qiáng)迫。因此只有最笨的父母才會選擇督促、逼迫的方式，讓孩子對學(xué)習(xí)厭煩，對父母充滿敵意。而聰明的父母卻可以掌握孩子的心理，采取誘導(dǎo)、鼓勵的方法，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿興趣，對父母也是滿心在逼迫孩子學(xué)習(xí)時，不妨換一種方式，努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)喜歡和信任興趣，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也許孩子會給你一個驚喜。
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