經(jīng)常從一些家長(zhǎng)的口中聽(tīng)到這樣的言論:有些孩子就不是學(xué)習(xí)的料兒，供他上學(xué)他也上不出來(lái)什么名堂。所以，學(xué)習(xí)好的孩子還值得砸鍋賣(mài)鐵的供他上學(xué)，如果是學(xué)習(xí)不好的孩子就沒(méi)有必要再花錢(qián)一直讓他上學(xué)了……說(shuō)這些話的家長(zhǎng)看起來(lái)很明智，實(shí)際上他們堅(jiān)持的這種先天適不適合學(xué)習(xí)的觀念，對(duì)一些學(xué)習(xí)不好的孩子而言是不公平的。因?yàn)槿〉煤贸煽?jī)，不止是孩子要做的事情，也是家長(zhǎng)需要配合孩子努力堅(jiān)持的事情。一位學(xué)霸母親就提醒，堅(jiān)持為孩子做一些事情，他的學(xué)習(xí)成績(jī)自然突飛猛進(jìn)。
堅(jiān)持為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境
這位學(xué)霸的母親說(shuō)：我家孩子的業(yè)余愛(ài)好就是讀書(shū)，如果他呆在家里，大部分時(shí)間就是看他喜歡看的書(shū)。我的鄰居有時(shí)候來(lái)我家，看見(jiàn)孩子在讀書(shū)，會(huì)問(wèn)我平時(shí)是怎么教育的。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)很簡(jiǎn)單就是貴在堅(jiān)持。在孩子還小的時(shí)候，我們家就一直有一個(gè)不成文的規(guī)矩，那就是少當(dāng)著孩子的面打開(kāi)電視這些喧鬧的電器。閑下來(lái)就多看看書(shū)。大人的這種行為會(huì)感染到孩子的。總之，想讓孩子學(xué)習(xí)變好，首先要為他創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子的心靜下來(lái)，然后他才會(huì)有時(shí)間想學(xué)習(xí)。
有些親戚羨慕我家孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，想向我討教讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)的方法，我告訴她：從現(xiàn)在開(kāi)始不要當(dāng)著孩子面沉迷手機(jī)，有時(shí)間的話自己也看書(shū)，多和孩子交流。然后一直堅(jiān)持下去，同時(shí)控制孩子玩電子產(chǎn)品，孩子會(huì)心服口服地安心學(xué)習(xí)。果然，幾個(gè)月以后親戚說(shuō)孩子的成績(jī)有所好轉(zhuǎn)，人也不那么急躁。
培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子的成績(jī)能不能一直是好的狀態(tài)，和孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系。現(xiàn)在的社會(huì)不管是大人還是孩子都很浮躁，更喜歡刺激、有娛樂(lè)性質(zhì)的活動(dòng)，能讓大腦得到即時(shí)性的滿足。可是學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情，只有長(zhǎng)久的堅(jiān)持才能獲得更持久的滿足感。所以，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先是讓孩子放棄追求短時(shí)間能刺激快感的東西，讓孩子獲得滿足感的時(shí)間變長(zhǎng)。這樣既能培養(yǎng)孩子的自控能力，也能讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更加腳踏實(shí)地。其次就是家長(zhǎng)要盡可能的讓孩子主動(dòng)提高學(xué)習(xí)效率，讓他學(xué)會(huì)聚精會(huì)神地完成作業(yè)，從學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得滿足感。
家長(zhǎng)都希望孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)突然之間有一個(gè)質(zhì)的提升，不過(guò)家長(zhǎng)也不能著急，只有前期和孩子共同努力做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是早晚的事。
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