對(duì)于電子技術(shù)應(yīng)用的大學(xué)專業(yè)，在本科和專科層次都有對(duì)應(yīng)的專業(yè)存在，其中本科層次教育的專業(yè)名字為應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)、高職（專科）層次教育的專業(yè)名字為應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)。下面筆者將兩個(gè)層次的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹。
應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)（本科）
該專業(yè)屬于工學(xué)門(mén)類、電子信息類（一級(jí)學(xué)科）下的一個(gè)本科專業(yè)，目前年招生規(guī)模非常小，全國(guó)招生人數(shù)都只有600-700人左右。
本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握電子電路設(shè)計(jì)、電子測(cè)量、常用電子儀器的使用、電子設(shè)備調(diào)試與維修等方面的技能，本專業(yè)為中高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)具有執(zhí)教能力的教師、科研人員或應(yīng)用型人才。
目前全國(guó)有17所本科高校開(kāi)設(shè)有此專業(yè)。如西華師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南科技大學(xué)、河南科技學(xué)院、嶺南師范學(xué)院、廣東技術(shù)師范大學(xué)、南寧師范大學(xué)、興義民族師范學(xué)院、云南師范大學(xué)等高校。
本專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程有電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、自動(dòng)控制原理、高頻電子線路、電測(cè)技術(shù)、電聲技術(shù)、模擬電路、數(shù)字電路、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、EDA電路分析、微機(jī)原理與應(yīng)用、現(xiàn)代通信技術(shù)、職業(yè)教育學(xué)等。
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)（專科）
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生能從事電子產(chǎn)品安裝調(diào)試與生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、產(chǎn)品銷售、工程施工及售后服務(wù)、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)用等方面的工作。畢業(yè)生就業(yè)從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量管理、產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品銷售與售后等方位。
本專業(yè)的必修課程包含電子產(chǎn)品生產(chǎn)組織與管理、電子生產(chǎn)設(shè)備維修維護(hù)（貼片機(jī)、回流焊、波峰焊等）、可編程控制器應(yīng)用、工控機(jī)應(yīng)用技術(shù)、單片機(jī)和嵌入式微機(jī)應(yīng)用等方面的課程；另外還包含有模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子CAD、電工技術(shù)、電子測(cè)量與傳感器技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)課程。
對(duì)于高職（專科）學(xué)歷層次教育來(lái)說(shuō)，技能教育是主要任務(wù)。本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程包含了電氣CAD、PCB制作、家用電器維修、儀器儀表、電工和電子技術(shù)、工廠電氣（單片機(jī)、PLC、OA設(shè)備等）、計(jì)算機(jī)組成、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、VB、多媒體等方面的實(shí)踐課程。
如重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)，隸屬于電子與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院，和學(xué)校合作的企業(yè)包含有中國(guó)四聯(lián)儀器儀表集團(tuán)、海康威視、重慶普天普科通信、中顯智能科技、盟訊電子等，促成了學(xué)校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)強(qiáng)大的實(shí)力。獲得了重慶骨干專業(yè)、負(fù)責(zé)制定高職高專應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)國(guó)家專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，而且多次在全國(guó)大學(xué)生技能競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，專業(yè)擁有9個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、2個(gè)教學(xué)工廠、8個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地等，這是高職高專技能教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。?
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