張家界正規(guī)厭學(xué)孩子心理輔導(dǎo) 之“心理咨詢”
張家界市兒童青少年心理輔導(dǎo)所
本文為張家界市檢察開(kāi)放大學(xué)暑期
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原創(chuàng)
2022-06-04
本文首發(fā)于“人民報(bào)-紅星新聞網(wǎng)”
記者 楊琪 高飛 攝
李丹峰 高飛 鄒家鵬 胡越波 賴玉強(qiáng) 通訊員 李琴
關(guān)于厭學(xué)情緒
心理學(xué)家研究表明,在對(duì)一系列心理問(wèn)題的研究中,有5%為厭學(xué)情緒,而有8%為厭學(xué)情緒。
從厭學(xué)情緒的發(fā)展階段來(lái)說(shuō),孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的比例是6%,即5%。厭學(xué)情緒在孩子進(jìn)入青春期時(shí)出現(xiàn),在青春期上升階段出現(xiàn),可見(jiàn)一斑。那么孩子厭學(xué)是如何開(kāi)始的呢?家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢?
“厭學(xué)”是一種消極情緒
從積極心理學(xué)角度看,厭學(xué)是一種消極情緒,表明孩子對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸心理,不喜歡學(xué)習(xí),甚至厭學(xué)。
從積極心理學(xué)角度看,在心理學(xué)的角度看,厭學(xué),就是對(duì)關(guān)系、目標(biāo)和自我效能感的低劣。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí),家長(zhǎng)不應(yīng)該一味地去責(zé)備,而是要站在孩子的角度去理解他們,嘗試著去理解他們,嘗試著去理解他們,嘗試著去接納孩子的負(fù)面情緒,用平和的語(yǔ)氣和他們一起面對(duì),在必要時(shí),給予幫助,支持孩子,讓孩子獲得力量,厭學(xué)的問(wèn)題也就迎刃而解了。
02
厭學(xué)問(wèn)題背后隱藏著心理健康問(wèn)題
存在學(xué)習(xí)障礙的孩子中,大約有10%到20%存在心理健康問(wèn)題。我國(guó)心理學(xué)研究者告訴我們,雖然存在學(xué)習(xí)障礙的孩子,但他們的心理健康問(wèn)題不容忽視,據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,大約有10%的兒童青少年厭學(xué)癥狀至少存在學(xué)習(xí)障礙。我國(guó)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,大約有17.5%的孩子存在情緒障礙,有重度抑郁癥、躁狂癥、雙相障礙或其他心理疾病。由此可見(jiàn),學(xué)習(xí)障礙會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和升學(xué),對(duì)孩子的身心健康影響極大。
兒童青少年精神障礙患病率增高,如果不及時(shí)調(diào)整干預(yù)治療,很容易引發(fā)抑郁癥、雙相障礙等精神疾病,可能會(huì)給家庭帶來(lái)非常嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)負(fù)擔(dān),嚴(yán)重者甚至?xí)?dǎo)致自殺。因此,對(duì)于兒童青少年精神疾病患者,及時(shí)關(guān)注、早期識(shí)別是關(guān)鍵。
小編發(fā)布了很多李玫瑾關(guān)于兒童青少年精神心理問(wèn)題的講座,關(guān)注青少年精神心理問(wèn)題的科普,希望能夠給大家?guī)?lái)幫助。
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