初中孩子厭學應該休學嗎?
一直都很心疼當年那個小南(化名),覺得那時候挺好的,又機靈,和父母、老師都有很好的關系。最近的一次同學聚會,席間大家都在聊同學的趣事,席間其中有一個高瘦、高挑、矮胖的男孩。
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對于其他事情,他卻是一個比較聽話,成績也不錯的好學生。而且,最近一次月考,他考進了年級前50名,學校給了他一個大獎品,班主任還獎勵了他五百塊錢,因此,他就像一只精力充沛的小鳥,再也沒有了那萎靡不振奮的勁頭了。
原來,他在家里一有時間就會拿起手機玩游戲,在學校學習也一樣,玩游戲也不會想那么多,回到家就開始玩。
父母的愛對他來說是一種壓力,一旦壓力沒有出口,他們的生活就會變得很疲憊。
父母只愛孩子的學習成績,不愛孩子的生活,孩子也許就會以學習成績來獲得父母的愛,父母只愛孩子的健康。
成績好了才愛你,成績不好才愛你,或者更愛你,而不是因為學習成績。
4.
不尊重孩子隱私
有些父母對孩子,都是“什么都管”,“什么都知道”,“什么都要管”。
有些父母甚至認為,孩子什么都不懂,還要什么都替孩子決定。
有些父母習慣性的對孩子指手畫腳,覺得孩子已經長大了,已經可以獨立自主,卻沒有意識到,自己也有不足。
有些父母,盡管采用了很多辦法,給孩子報了很多的補習班,甚至在孩子厭學時,采用了暴力的手段。
有些父母根本就沒有意識到,“孩子厭學”這件事,跟情緒無關,跟父母有關。
這并不是一個簡單的問題,而是因為一些“不好的情緒”,影響了父母的正常與孩子的正常溝通。
孩子厭學,就像坐在路上的那團火,被點燃了。
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孩子厭學,是有原因的
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孩子厭學的原因,只有三個原因:
一、應試教育的重視
為什么說應試教育的重視程度,決定了孩子們在普通中學、重點高中、重點大學的學習生活,決定著孩子們未來的發展方向,決定著他們未來能走得更遠、飛得更高。
我們在《中國詩詞大會》上的那些看似豪放的詩詞大會,實際上是對孩子們人生觀的審視和評價,也是在透徹查家庭教育的本質。
(一)、學習成績的公開化和功利化
我們可以從歷史上看到大量的狀元,但是我們會發現很多狀元并不是考上了清華北大,而是因為學而優則仕。
一位參加過高考的網友回憶起自己當年高考時,高考成績“及格”,成績能及格,但是感覺自己并沒有考好,然后問爸爸這是怎么回事。爸爸聽到這個事情之后,整個人都是氣鼓鼓鼓的。
這個孩子后來回憶起自己當年高考的時候,就已經開始懷疑自己的智商了。
有的孩子如果孩子的智商一般,就會認為是由于智商的原因導致的,有的孩子天生就不適合讀書,讀書沒有資質的孩子是不會讀書的。
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