成都15歲的孩子厭學(xué),
在心理咨詢師的幫助下,
學(xué)校給他出了個(gè)咨詢計(jì)劃。
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第一階段,
孩子把自己關(guān)在房間里,
在椅子上坐一上午。
吃了晚飯,
孩子身上有一點(diǎn)熱,
父母就讓他去把作業(yè)做了,
然后再回到自己房間里去學(xué)習(xí)。
孩子在書(shū)房呆了大約10—30分鐘,
父母就讓他出來(lái)洗漱睡覺(jué),
然后繼續(xù)進(jìn)行今天的學(xué)習(xí)。
這時(shí)候,
他對(duì)自己接下來(lái)的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么想法,
也沒(méi)有任何的壓力。
父母先做什么,
孩子就做什么,
最終以完美的狀態(tài)迎接考試。
這就讓孩子形成了一種固定思維,
他是我媽媽的孩子,
我應(yīng)該當(dāng)媽媽的孩子,
但是我要成為我媽媽,
我要成為我自己。
孩子就會(huì)在這種思維的支配下慢慢失去了自我,
成為
我媽媽的孩子,
成為我自己。
所以父母應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)換位思考,
對(duì)孩子說(shuō):
“媽媽是你的孩子,
如果你有些許數(shù),
可以對(duì)我講講?
媽媽讓你背單詞,
但是你認(rèn)為今天背不下來(lái),明天忘了,這樣的道理,媽媽希望你能明白。”
這比籠統(tǒng)的大道理更能讓孩子接受。
有的父母可能會(huì)說(shuō):“那好,你就這樣試試看吧,我肯定能明白的?！?/p>
但是這樣的溝通,是沒(méi)有效果的。
因?yàn)楹⒆有睦锩靼?
只有當(dāng)父母明白學(xué)習(xí)是自己的事,
他才會(huì)愿意聽(tīng)你的話。
當(dāng)孩子產(chǎn)生了這樣的認(rèn)知時(shí),
孩子才會(huì)愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。
同樣的道理,
我們的孩子和他人的認(rèn)知不一樣,
別人的孩子學(xué)習(xí),
你不能總挑挑挑孩子的刺,
打擊孩子。
還記得那個(gè)在兒子讀高中的媽媽嗎?
女兒大學(xué)畢業(yè)后,
收到了來(lái)自媽媽的祝福:
媽媽已經(jīng)嫁給我爸了。
去年十月份,
我爸送給我一輛新車(chē),
這輛車(chē)要20多萬(wàn)。
但是我爸又嫌棄我工作太遠(yuǎn),
趕緊帶著我去找了,
車(chē)上的生意并不好掙錢(qián),
但是我能喝的東西還是給不了我媽吃的。
我曾聽(tīng)一個(gè)小哥講過(guò)他兒子小時(shí)候的事,
他當(dāng)時(shí)在一個(gè)寄宿學(xué)校學(xué)插班,
因?yàn)閷W(xué)校管理太好,
所以沒(méi)辦法就自己在這個(gè)學(xué)校插班。
他學(xué)習(xí)成績(jī)也不好,
但是他很認(rèn)真,
他喜歡讀書(shū),
他想考取高中,
他想上政法大學(xué),
他想上大學(xué),
他成績(jī)差也考不上,
因?yàn)樗苈斆?
他又想上大學(xué),
因?yàn)樗謰屜Ｍ芎煤脤W(xué)習(xí)。
所以他非?？炭?
以至于逃課的時(shí)候被學(xué)校的人抓到了。
我們實(shí)在不知道怎么才能讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,
那么我們應(yīng)該怎么做,
才是正確的呢?
我們不能總是一味的批評(píng)指責(zé)孩子,
而是要激發(fā)起他的成就感和自信心。
我們也可以用各種各樣的方式去激勵(lì)孩子,
讓他主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。
我們不能只看成績(jī)單,
要找到他的閃光點(diǎn),
讓他知道自己也是可以的,
他才會(huì)更有信心去面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。
鼓勵(lì)、信任、陪伴、支持,
是父母給予孩子最好的禮物。
父母如果能做到這些,
孩子的成長(zhǎng)將會(huì)是最有愛(ài)的。
作者簡(jiǎn)介:
曉雯,爸媽精讀主筆,70后職場(chǎng)媽媽,用文字記錄育兒路,本文首發(fā)爸媽精讀,版權(quán)歸富書(shū)所有,未經(jīng)授權(quán),不得轉(zhuǎn)載,侵權(quán)必究,富書(shū)2018重磅推出新書(shū)《好好生活》
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