安陽厭學孩子教育學校怎么辦?
厭學和孩子教育的溝通方式
厭學是幾乎所有學校和家長都會遇到的問題,我的孩子今年五年級,性格比較內向,很少與老師交流,說得最多的就是不想上學。他在家里除了做作業,基本上不與家長交流,每次到了星期六和星期天放假時間,他都會悶悶不樂,平時成績也還可以。我的孩子是在當地讀小學的,在小學三年級的時候,他就不想去學校了,只愿意去家中補習語文數學。這是我已經提前進行過的家庭教育,原因也是不適合學生。
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原來,歡歡的家庭教育觀念比較傳統,認為男孩子的文化課學習成績不好,是因為沒有把心思放在學習上,所以,不愿意去補習班。但是,在我們這里,補習班是有一個明確的時間規定的,就是周一到周四,晚上8點到9點,晚上7點到9點,周末晚上8點到9點。可是每到9點,每到9點,孩子的作業都是這樣被趕出來的,一會兒做這道題,一會兒背明天做等等,這就導致了孩子總是在這個時間的學習時間里不愿意去補習。
媽媽之前輔導過小濤的作業,所以小濤學習的效率很高,但是總是有些小動作,寫一會兒手指頭,走神了一會。小濤的媽媽說,我看到孩子的狀態挺糟糕的,就跟孩子說,你看看你在寫作業的時候,是不是也像在專心致志的寫呢?
小濤的媽媽又說,你在這寫的字特別的不好,你其實在寫的那個字特別的潦草,你怎么就做不到呢?你是不是每次都有這樣的習慣呢?
小濤的媽媽說,他的爸爸說,孩子們在寫作業的時候是不是也會喜歡亂涂亂畫?這個時候不需要責罵孩子,給他一個改正的機會,我們不妨說說這樣的話。
小濤的媽媽有一個習慣,每次輔導孩子做作業時,她就會很認真的坐在旁邊看書,如果孩子因為作業錯誤率低,或者沒有完成作業,她就會不分青紅皂白地批評孩子,其實,這樣的做法也是不對的。
我一直在認為,父母的不信任,不僅會讓孩子失去自信心,還有可能會影響他們的學習積極性,并且會讓他們的成績下滑。所以,父母一定要在孩子出錯的時候,多多少少帶他們去檢查一下,如果發現問題,及時糾正孩子,讓孩子能夠避免下次再犯同樣的錯誤。
我和小濤媽媽交流時,她說,她覺得現在孩子總是貪玩,雖然成績不是很好,但也有進步,我不相信,覺得是因為她的偷懶,太讓孩子傷心了。
我也曾和小濤媽媽談過,她說自己在教育孩子的時候,也會和孩子說,你要努力學習,考上好大學,只有好工作好,才能過得好,你看你媽媽現在過得也很辛苦,所以我也要給你上補習班,這樣你就可以少花時間在學習上。
可是小濤就是不聽,還反駁道,難道你們大人就沒有學習壓力嗎?孩子就沒有壓力嗎?這樣的說辭,媽媽其實也不太當回事,但她也已經感受到了,孩子在學校的學習壓力太大了,無法和父母溝通了。
大概也是因為,我開始討厭孩子,因為孩子的成績直線下降,所以我和孩子之間沒有了好臉色,甚至不想和孩子說話,親子關系疏遠了。
最后孩子就把自己關在屋子里,誰也不讓進,誰也不讓進。
看到孩子封閉在自己的房間里,還有亂七八糟的試卷,我和孩子經常因為一點小事鬧得不可開交。
我每次在輔導孩子學習的時候,氣不打一處來,真想對孩子動粗,我還會拿著東西回他房間,但每次都是后退。
直到有一次,孩子又把我的筆記本電腦給摔壞了,我才發現孩子的心思根本就不在學習上,學習的心思早已黯然失色。
在初中階段,孩子的成績,可能一直名列前茅,名列前茅,直到高中畢業之后,開始變得不再像小學時候那么優秀,甚至開始厭學,連作業都不寫。
我開始有些著急,于是問她的孩子,孩子說:
“媽媽,我為什么要像小學時那樣每天背單詞呢?”
“我怎么會不明白為什么小學一年級以前每天早上背單詞的時候,你要怎么一動不動地坐在旁邊看著我呢?”
“我為什么要按照媽媽的要求寫作業呢?”
“我這么大的時候,我的成績還沒有我的成績好呢!”
孩子最終以成績平平無所謂地考上了一所普通的中學,初中畢業之后,我選擇了我喜歡的專業,這個專業畢業之后,我的工作也不是太好,也沒有找工作經驗,但是我一直堅持不懈,因為我喜歡這個專業。
大學畢業之后,我選擇了去美國留學,因為我知道美國是一個強的中介,可以給我提供更好的生活條件,我的父母覺得我以后可以選擇更好的環境。
雖然我初中畢業之后也想讀研,但是我知道家里現在經濟條件不好,也不想讓父母擔心。
我現在唯一的想法就是讀大學,在大學里好好學習,將來報答父母,不辜負這份期望。
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