孩子厭學(xué)原因及措施
1、青春期的孩子不喜歡上學(xué)
一提到孩子厭學(xué),家長(zhǎng)們第一反應(yīng)肯定是孩子不喜歡學(xué)習(xí),孩子不想寫(xiě)作業(yè),孩子上課不聽(tīng)講,學(xué)習(xí)成績(jī)差等等。
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實(shí)際上孩子的很多問(wèn)題,背后都隱藏著原因。比如孩子被老師批評(píng),被同學(xué)嘲笑,或者孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降,被家長(zhǎng)批評(píng)等,父母只看到孩子的行為,看不到孩子行為背后的原因,孩子厭學(xué)的根源。
2、孩子是在學(xué)習(xí)上遇到了挫折,而孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,并不是因?yàn)楹⒆硬宦斆?而是因?yàn)楹⒆硬辉敢鈱W(xué)習(xí)
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,我們都想不通為什么孩子會(huì)厭學(xué)。當(dāng)孩子成績(jī)不好的時(shí)候,我們指責(zé)孩子笨,打擊孩子的自信,我們說(shuō)孩子懶,就會(huì)讓孩子感到自己無(wú)能,讓孩子覺(jué)得自己沒(méi)有價(jià)值。
孩子學(xué)習(xí)不好,很多父母會(huì)批評(píng)孩子,這當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò),但是我們應(yīng)該先思考,孩子是不是真的在學(xué)習(xí)上遇到了困難?父母應(yīng)該幫助孩子一起找到解決問(wèn)題的方法,而不是直接指責(zé)孩子。
3、孩子努力了卻沒(méi)有收獲,父母應(yīng)該給孩子打擊
“你怎么這么笨?別人家的孩子”“你為什么沒(méi)有別人家的孩子”,有些父母總是喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子比較,不僅沒(méi)有鼓勵(lì)孩子,反而在孩子的表現(xiàn)上打擊到了孩子的信心。
父母可以嘗試在孩子做得好的時(shí)候多鼓勵(lì),認(rèn)可孩子的進(jìn)步,對(duì)孩子的能力進(jìn)行表?yè)P(yáng),但不要一直都是籠統(tǒng)的表?yè)P(yáng),這樣會(huì)讓孩子感覺(jué)沒(méi)有價(jià)值感。
“不能讓孩子輸在起跑線上”
每個(gè)父母都是關(guān)心孩子的,但是教育孩子的時(shí)候也要注意方式方法,不能總是去拿孩子的短處和別人家孩子的長(zhǎng)處相比,要多鼓勵(lì)孩子,鼓勵(lì)他們,使他們有成就感,孩子才會(huì)變得更加自信,才能更加優(yōu)秀。
心理學(xué)研究表明,父母與孩子的語(yǔ)言溝通方式,對(duì)孩子的未來(lái)有著不可估量的影響。如果父母想要讓孩子變得更加優(yōu)秀,不需要去批評(píng)和責(zé)備他們,也不需要過(guò)多的語(yǔ)言去打擊和刺激,反而要對(duì)他們多一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
家長(zhǎng)與孩子之間的有效溝通是十分必要的,這樣孩子才會(huì)與家長(zhǎng)之間建立起信任,彼此之間才會(huì)更加親近,更加愿意聽(tīng)從父母的引導(dǎo)和教育。
二、家長(zhǎng)與孩子良好溝通的三個(gè)技巧
1、有效的溝通要有一個(gè)良好的心態(tài)
很多孩子與家長(zhǎng)之間的溝通是存在問(wèn)題的,家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí),總是習(xí)慣性地用自己的情緒去影響孩子,而這種行為無(wú)疑是會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的身心健康的。
而孩子的年紀(jì)尚小,也正是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、努力奮斗的年紀(jì),此時(shí)此刻,如果家長(zhǎng)的態(tài)度是積極向上的,那么孩子就會(huì)受到鼓勵(lì),也會(huì)朝著積極的方向努力奮斗。相反,如果家長(zhǎng)總是擺出一副“鐵石心腸”的樣子,那么孩子在這樣的氛圍之下,會(huì)不斷地被這些負(fù)面情緒牽著鼻子走,久而久之就會(huì)失去自信,甚至是產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
因此,家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí),應(yīng)該做到“非暴力”溝通,即“己所想”,即“要己所求”,使自己從負(fù)面情緒中脫身出來(lái),以客觀的視角看待整件事。而且不要以權(quán)威的姿態(tài)對(duì)待孩子,如臨大敵。這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子溝通交流,多傾聽(tīng)孩子的心聲,多關(guān)注孩子的內(nèi)心需求,用恰當(dāng)?shù)姆绞浇逃⒆?。同時(shí),家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的性格特點(diǎn),利用“非暴力溝通”的方式,對(duì)孩子產(chǎn)生良好的教育引導(dǎo)作用,使孩子能夠更好地理解和學(xué)習(xí)。
02、家長(zhǎng)在家庭教育中要做到“非暴力溝通”
“非暴力溝通”是一種非常簡(jiǎn)單、實(shí)用的溝通方式,主要體現(xiàn)在家長(zhǎng)在日常生活中如何使用、尊重孩子的人格特點(diǎn)、引導(dǎo)孩子形成良好的習(xí)慣、如何給孩子設(shè)定合理的期待、如何對(duì)孩子實(shí)施“正面管教”、如何使孩子從內(nèi)心里接納認(rèn)可、更好地發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)自信、改善親子關(guān)系等方面。
具體來(lái)講,家庭教育中,家長(zhǎng)要通過(guò)與孩子具體的溝通交流,改變孩子的情緒狀況,轉(zhuǎn)變成孩子的想法,用愛(ài)心、耐心、理解孩子,從孩子的視角去看待問(wèn)題,理解他們的需求,做孩子的“朋友”。
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