孩子膽小厭學(xué)看什么電視劇比較好?
前幾天,我在圖書(shū)館看到一柜子櫥窗里裝著的三套讀物,今天我忍不住問(wèn)朋友這個(gè)問(wèn)題。
朋友一臉驕傲的說(shuō):“我給他買(mǎi)了三套,你要是知道是什么書(shū),告訴他,就不用花我的錢(qián)了。”
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我小時(shí)候也有很多這樣的朋友,有好幾個(gè)朋友都是從小一起長(zhǎng)大的,他們都有自己的朋友圈,所以在這樣的朋友圈里看到這樣的朋友以后,心里非常開(kāi)心。
朋友是班里的“小透明”,學(xué)習(xí)好,人緣好,和他們一起玩耍的時(shí)候,大家都非常熱情,他也經(jīng)常愿意幫助我們一起玩。
但是后來(lái)有一天我發(fā)現(xiàn)他把我的筆借給同學(xué)了,我也忍不住多看了幾眼,但是又怕他把我的筆弄壞,就悄悄的把他的,帶回家了。
一開(kāi)始他們一起還有點(diǎn)不放心,后來(lái)他們就發(fā)現(xiàn)了,那種感覺(jué)就像是我們的身體和身體接觸著一樣,他當(dāng)然就會(huì)把這種感覺(jué)帶到學(xué)校里去了。
于是,我就跟他們說(shuō),我就帶他們到學(xué)校去,讓他們知道,玩是他們的權(quán)利。而不是給他們貼上“不好玩”“不乖”的標(biāo)簽,所以我們才會(huì)有這種情況出現(xiàn)的。
這其實(shí)是孩子在自我保護(hù)的想法,他們保護(hù)自己,維護(hù)自己的權(quán)利。
孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)這件事情上就會(huì)更加傾向于使用這種方式,因?yàn)樗麄兛梢员苊鈧Φ阶约骸?/p>
他們可以更有效率的學(xué)習(xí),更加認(rèn)真的去做自己應(yīng)該做的事情。
3) 作為孩子的顧問(wèn),我們有責(zé)任,引導(dǎo)孩子更好的處理問(wèn)題
每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的想法和使命,我們可以通過(guò)觀察孩子的行為,來(lái)了解孩子的想法,并加以引導(dǎo)。
孩子的需求是無(wú)理取鬧,他們什么事情都想要擁有自己的權(quán)利,我們應(yīng)該試著去理解和尊重孩子的想法。
我們可以通過(guò)詢問(wèn)的方式,引導(dǎo)孩子找到解決問(wèn)題的方法。
比如孩子想去商店買(mǎi)東西,我們可以詢問(wèn)孩子的想法,如果這次買(mǎi)了,下次就還想要,我們應(yīng)該怎么做呢?
比如孩子想要吃冰淇淋,我們可以告訴他要先吃完,如果你能堅(jiān)持下去,我就給你買(mǎi)。
這樣的方式,不僅能滿足孩子的愿望,還能讓孩子意識(shí)到問(wèn)題,同時(shí)也能引導(dǎo)孩子去改正錯(cuò)誤。
給孩子制定規(guī)則
規(guī)則的制定也是一個(gè)很重要的內(nèi)容,就是讓孩子知道,每個(gè)人都要遵守規(guī)則。
只有規(guī)則,孩子才會(huì)知道哪些事情能做,哪些事情不能做,做了之后,才會(huì)有什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)。
還要注意,在制定規(guī)則的過(guò)程中,要跟孩子溝通,對(duì)孩子的行為做出公正的反饋,讓孩子知道,做這些事情的時(shí)候需要有一定的懲罰。
02 父母要先“管教”孩子
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),還有一個(gè)非常重要的因素,就是父母要先把自己從高高在上的位置調(diào)整到一個(gè)朋友的位置。
這就需要父母在“管教”的過(guò)程中,能夠體察到孩子內(nèi)心的真實(shí)感受。
在日常的親子互動(dòng)中,就要經(jīng)常有意識(shí)地去關(guān)心孩子的想法和情緒,要設(shè)身處地的去感受孩子的情緒。
很多孩子在鬧情緒的時(shí)候,都是用哭來(lái)引起父母的注意。
實(shí)際上,如果父母能夠站在孩子的角度來(lái)理解孩子的感受,他們就不會(huì)這么急躁,而是能夠通過(guò)不同的方式來(lái)表達(dá)自己的情緒。
在教育中,其實(shí)最忌諱的就是孩子們把自己的情緒發(fā)泄出來(lái)。
所以,當(dāng)孩子在哭鬧的時(shí)候,父母首先要做的不是責(zé)罵他們,而是要對(duì)他們表達(dá)出來(lái)。
并且,告訴他們,雖然哭鬧不一定會(huì)影響到別人,但哭鬧的表達(dá)方式不一定是最正確的,也不一定是對(duì)的。
這個(gè)時(shí)候,父母一定要明確告訴孩子,哭鬧并不能解決問(wèn)題。
同時(shí),也要讓孩子知道,情緒是無(wú)法控制的,父母一定要明確地表達(dá)出來(lái),孩子才能更好地控制好自己的情緒。
當(dāng)然,如果孩子哭鬧實(shí)在是太厲害了,父母也不能心軟,可以先讓孩子安靜下來(lái),等孩子情緒穩(wěn)定了,再慢慢溝通,說(shuō)不定就能解決問(wèn)題了。
2、不妥協(xié),要懂得拒絕孩子
在和孩子講道理的過(guò)程中,父母要注意,態(tài)度要溫和而堅(jiān)定,否則就會(huì)激起孩子的反抗心理,從而導(dǎo)致孩子愈發(fā)地不愿聽(tīng)你的話。
此外,和孩子在一起活動(dòng)中,多一些幽默、愉快的交談,可以達(dá)到較好的溝通效果。
比如和孩子一起玩游戲,父母和孩子互相比賽看誰(shuí)贏,看誰(shuí)多厲害,可以邊唱邊比賽。這個(gè)游戲可不是就那么難,根據(jù)孩子的反應(yīng)調(diào)整游戲規(guī)則,讓孩子看著父母說(shuō)話。
3、不批評(píng),不指責(zé),不建議
不要在孩子面前說(shuō)“我這是為了你好”,“你這樣不對(duì)”,“你知道你這樣不對(duì)”等等,因?yàn)槲覀儗?duì)孩子所說(shuō)的內(nèi)容大多時(shí)候都是站在自己的角度去理解,想問(wèn)題的角度是好的。
但是,當(dāng)我們說(shuō)不的時(shí)候,孩子是委屈的。
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