初一孩子厭學
心理特征
孩子進入青春期,在生理上有很多變化,比如身高發育、第二性征的出現、生殖系統的發育、身體各器官的發育等,這些都給孩子帶來了巨大的心理沖擊。加上現在的孩子都比較早熟,內心充滿了對異性的渴望,在生理上的變化往往會導致孩子產生性心理上的好奇。
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另外有的青少年,雖然沒有進入青春期,但是心理上卻有了微妙的變化,他們的獨立意識和自我意識增強,認為自己已經是成人了,希望被尊重,希望得到平等對待,而有的父母覺得孩子不聽話,處處管教,孩子就會與父母對著干,這也就容易導致孩子的叛逆。
如何與孩子溝通
孩子在青春期,渴望獨立,渴望自由,家長要注意引導孩子把自己當作成人,把孩子當作朋友看待。尊重孩子的想法,不要把自己的想法強加給孩子,多聽聽孩子的內心想法。
三、試著給孩子民主
父母要明白,子女不是要父母管控自己,子女也不是要父母管教控制他們,而是要讓他們知道,父母不再是他們最信任的人,在他們遇到困難的時候,能夠給予幫助,家長永遠都是他們最堅實的依靠。
四、要給予孩子足夠的尊重
當孩子表達自己的想法時,不要急著去否定,要先聽孩子的想法,然后再做判斷。要知道,父母最終的目的是讓孩子在自己面前能夠表現得更好,而不是為了證明自己的權威,孩子能夠“聽話”,也不是要讓父母丟掉自己,而是要讓父母相信自己。
三、多點理解多點尊重
我們可以在聊天中嘗試著讓孩子表達自己的想法,但很多時候,孩子的表達欲并不強,有時候連他們自己也不知道自己到底要表達什么,而這時候,作為父母,需要去理解孩子,才能找到更好的辦法,進行引導。
1.學會傾聽,讓孩子有說的欲望
孩子不愛說話,他們只是不喜歡聽“話”。所以我們要學會傾聽孩子的內心,而不是作為一個大人說“不”的身份,去壓迫他,這是一件很容易讓孩子產生逆反心理的事情。
孩子愛說“不”,并不是說我們不能傾聽,而是我們沒有耐心。
我們可以把“不”字去掉,換成“可以”字,可以讓他們自己選擇。
“不可以”字在日常生活中常常出現,所以我們要學會傾聽,允許他們表達。如果我們耐心地聽孩子說,他們會感到自己的話被重視,從而慢慢的愿意向我們說話。
3、“不要”字去掉,這一次,我們不需要去用“不可以”去否定孩子。
一般來說,孩子的“不可以”都是孩子聽到的高頻率、大量的否定的詞,而不是那些被父母認為孩子不聽話的詞匯。
當孩子說話時,我們不需要說話,孩子的所有語言都在父母的回應中完成的,這樣孩子就會一直處于低聲、低聲、低聲的狀態。
這種狀態會慢慢的影響到孩子的做事方式、說話方式,所以父母要少說多聽,而且要做到“去聽”。
而不要說:“別說話了,好好吃飯,都給你講半天了……”
因為這是無效的溝通,最好是你去做別的事情,比如玩玩具、看書、講故事,要么敷衍、要么就說孩子:“好了好了,好了,別說話了,快去吃飯吧!”
這種親子交流的方式都是無效的,并沒有讓孩子對你的話聽進去,即便是孩子自己有這樣的想法也很難做到心服口服,因為這根本就是說出來的。
第二種溝通方式的表現就是對牛彈琴。
有些父母面對孩子的一些淘氣行為,在了解之后就會第一時間否定掉孩子,對孩子大吼大叫,有的甚至會采取一些強制性的方式,比如打罵孩子。
這種方式看上去效果是很好的,但實際上孩子會慢慢地對父母的話產生免疫,產生厭煩心理,但是因為是自己的孩子,在教育的過程中,他們也會很不情愿,甚至會讓自己的父母更加憤怒。
02
有很多家長在教育孩子的過程中,一度非常的不自信,認為自己的孩子實在是太差勁了。
其實不然,只要注意方法,多鼓勵一下孩子,孩子在學習上也一定會慢慢地走上正軌的。
其實不然的,一個孩子在成長的過程當中,他們需要的鼓勵和夸獎,并不是他們具體的一個分數,而是要有具體的細節,特別是這種夸獎方式,我們可以套用一些網絡上的詞語,來描述一些細節,比如:
你這次考試考了90分,這次你數學考了99分,這是你的努力和進步哦。
你這次在游泳比賽中,最后一名的成績超過了,真不錯,你是怎么做到的呢?
孩子的潛能得到了激發,在得到來自父母的肯定之后,他的潛能將會得到巨大的挖掘機,
他們會開始學會努力學習,來不斷的提高自己的能力,久而久之,他們對自己的認知會變得越來越好,也會在很多事情上面樹立自己的信心,這個時候父母要告訴孩子,自己的人生是由自己來決定的,而不是被父母掌控的木偶。
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