孩子不聽(tīng)話的表現(xiàn)
相信很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)這個(gè)問(wèn)題,不聽(tīng)話的孩子就是愛(ài),因?yàn)檫@樣的孩子總是把家長(zhǎng)放在自己的對(duì)立面上,就像皮球一樣朝著自己的另一個(gè)方向滾。家長(zhǎng)越生氣孩子就越開心,不管家長(zhǎng)說(shuō)什么孩子就只會(huì)敷衍。
1. 孩子故意“不聽(tīng)話”
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調(diào)皮的孩子在自我意識(shí)和行為上都是非常強(qiáng)的,他們往往會(huì)通過(guò)破壞、惡作劇來(lái)達(dá)到自己的目的,他們想要吸引家長(zhǎng)的注意,想要達(dá)到自己的目的。
2. 不懂尊重他人
每個(gè)孩子都是家里的寶貝,而家長(zhǎng)就是他們最尊敬的人,家長(zhǎng)在日常生活中總是希望孩子能夠乖乖聽(tīng)話,希望孩子能夠按照家長(zhǎng)的想法去做事,這也正是孩子叛逆的原因。
3. 家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的陪伴
大部分家長(zhǎng)會(huì)沉迷于手機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)游戲中,他們除了在孩子面前要做出表率,同時(shí)也要在工作中給孩子樹立榜樣,尤其是在孩子面前要克制住自己的情緒,不要在孩子面前玩手機(jī),減少在孩子面前玩游戲的頻率。
家長(zhǎng)也可以在自己家的時(shí)候減少在孩子面前玩手機(jī)的頻率,減少在孩子面前玩游戲的頻率,增加親子互動(dòng)。
也可以讓孩子自己學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間,并在這個(gè)過(guò)程中讓孩子體會(huì)到父母對(duì)自己的尊重和接納。
當(dāng)孩子在家長(zhǎng)面前不再是一個(gè)只會(huì)乖乖的話,這種叛逆的行為也就會(huì)消失不見(jiàn)。
孩子的“叛逆期”只是“對(duì)癥”嗎?
“叛逆期”并不是“對(duì)癥”
無(wú)論孩子有多么的叛逆,他們都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們都需要被尊重。
他們想要有自己的空間,也是在摸索自己的社交圈子。
如果家長(zhǎng)總是對(duì)孩子的“叛逆”避而不談,會(huì)影響孩子和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
而且,家長(zhǎng)的“叛逆期”對(duì)于孩子的影響是非常大的。
這個(gè)階段的孩子自我意識(shí)剛剛開始萌芽,如果家長(zhǎng)總是對(duì)孩子進(jìn)行所謂的“叛逆期”壓制,會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成極大的影響。
有時(shí)候,家長(zhǎng)也會(huì)陷入迷茫,不知道怎么辦。
這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)最需要的就是轉(zhuǎn)變觀念,比如:“大學(xué)生也會(huì)有“叛逆期”,這種時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么幫助孩子?
1. 理解孩子,多與孩子溝通交流
很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的“叛逆”問(wèn)題并不是非常的理解,所以,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)理解孩子,試著去理解孩子。
家長(zhǎng)覺(jué)得孩子的“叛逆期”是個(gè)正常的過(guò)程,其實(shí)孩子也是在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的。
在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)要以平常心對(duì)待孩子的“叛逆期”,不要過(guò)多的訓(xùn)斥孩子,讓孩子自己認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性,同時(shí),也要適當(dāng)?shù)慕o孩子自己的空間,不要處處給孩子一定的“束縛”,家長(zhǎng)需要懂得示弱,讓孩子參與到家庭事務(wù)中,讓孩子明白自己作為家庭成員的重要性。
2. 多鼓勵(lì)孩子
當(dāng)孩子在父母面前出現(xiàn)叛逆的行為,是很正常的事情,但是家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去引導(dǎo)孩子。
比如,在孩子與其他小朋友一起玩耍的時(shí)候,孩子也想要同伴交往,家長(zhǎng)可以試著從孩子身邊的朋友了解情況。
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的朋友在其他小伙伴面前有叛逆的行為時(shí),也可以多鼓勵(lì)孩子與其他小朋友分享,培養(yǎng)孩子與其他人相處的能力。
3. 引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)這個(gè)東西,家長(zhǎng)一定要正確的引導(dǎo)孩子,不能讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)游戲。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,如果家長(zhǎng)在孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中,沒(méi)有正確的引導(dǎo)孩子,很容易讓孩子沉迷其中,
甚至沉迷于網(wǎng)絡(luò)中,不可自拔。
家長(zhǎng)應(yīng)該從小給孩子樹立正確的價(jià)值觀,讓孩子懂得網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西,但是不能受網(wǎng)絡(luò)的不良影響,讓孩子不要成為網(wǎng)絡(luò)的“奴隸”,也不要成為網(wǎng)絡(luò)的“奴隸”,這是網(wǎng)絡(luò)上癮的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
現(xiàn)在的孩子接觸網(wǎng)絡(luò)并不是很方便,如果孩子癡迷于網(wǎng)絡(luò),家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子,不能讓孩子過(guò)多接觸網(wǎng)絡(luò)。
4. 了解孩子的興趣愛(ài)好
孩子因?yàn)閷?duì)網(wǎng)絡(luò)充滿著好奇心,家長(zhǎng)可以讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)之外的其他的方式,了解網(wǎng)絡(luò)中的一些知識(shí)。
有的孩子可能是在課堂上有意思走神,也有的孩子可能在課余時(shí)間打游戲,還有的孩子可能是在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了一些志同道合的網(wǎng)友,這些都是很有可能會(huì)分散孩子的注意力的。
這里有一些家長(zhǎng)可以幫助孩子的興趣愛(ài)好,這里說(shuō)的興趣愛(ài)好就是可以讓孩子脫離手機(jī)的“控制”,所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的愛(ài)好來(lái)幫助孩子選擇。
像是喜歡打籃球的孩子,可以引導(dǎo)他去打籃球,因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)打籃球了解運(yùn)動(dòng)技術(shù),除此之外,這個(gè)興趣愛(ài)好還能讓孩子體會(huì)到與同伴之間的交往是很有趣的,可以從認(rèn)識(shí)自己的同伴、朋友那里獲得成就感。
最后,家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子進(jìn)行健康有益的興趣愛(ài)好的同時(shí),可以帶孩子多參加一些戶外活動(dòng),參加戶外活動(dòng)。
孩子的精力都是有限的,家長(zhǎng)可以陪伴孩子進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),像游泳、打羽毛球、騎車等。
當(dāng)孩子能夠擁有一定的興趣愛(ài)好時(shí),就不會(huì)整天抱著手機(jī)了,自然而然會(huì)把更多的精力放在運(yùn)動(dòng)上。
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