孩子讀書厭學(xué)心理的成因及對(duì)策,請(qǐng)家長(zhǎng)們務(wù)必 不要以為你和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)是鬧著玩的,學(xué)習(xí)本來(lái)就是孩子的事,因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好,所以家長(zhǎng)才不愿意討論學(xué)習(xí)的成因,更不愿意討論讀書對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。
我的兒子也有這種想法,就厭學(xué)了。我和孩子一起做了一個(gè)階段的目標(biāo)設(shè)定,比如每天做10道數(shù)學(xué)題,時(shí)間不限,可以隨意延長(zhǎng)。剛開(kāi)始,孩子還是覺(jué)得很枯燥,就不想做。我想,只要引導(dǎo)得當(dāng),把這個(gè)目標(biāo)定在90分以上就行了,但后來(lái),我發(fā)現(xiàn),他每次做10道題的時(shí)候,都是在那“發(fā)呆”,東瞅瞅瞅,西看看,一會(huì)兒看看那,一會(huì)要喝水,一會(huì)兒要上廁所,時(shí)間很長(zhǎng),感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。后來(lái)我就鼓勵(lì)他休息一會(huì)兒,每次做完作業(yè)的時(shí)候,就自己在發(fā)呆,一兩個(gè)小時(shí),讓他將思維真正的轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。結(jié)果孩子每天都很有信心,每次都能認(rèn)真地做完,并且很好地完成。
5、每天閱讀
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孩子上小學(xué)之后,我發(fā)現(xiàn)他看書很少,寫作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)都是邊看書邊思考。周末想讓他多閱讀,他說(shuō):“我不喜歡看書。我只想靜一靜。這樣我就能夠不耽誤寫作業(yè),做完了再看書,這樣我能更好地預(yù)習(xí)下學(xué)期功課了。”我聽(tīng)了很滿意,對(duì)他說(shuō):“你自己想想辦法,不至于亂七八糟的寫作文吧。”
“孩子,我發(fā)現(xiàn)寫作業(yè)總是喜歡拖拉,很快就能完成,可是寫作業(yè)總是磨蹭,時(shí)間長(zhǎng)了,我就知道了。”
我又說(shuō):“孩子,你看到的最直接的一個(gè)表現(xiàn)就是,就是你寫作業(yè)的時(shí)候不認(rèn)真。有的孩子就是看到作業(yè)是堆在沙發(fā)上就歪歪斜斜斜斜的,他就會(huì)很不樂(lè)意,覺(jué)得自己寫作業(yè)拖拉的。那你要怎么樣讓孩子改掉這個(gè)壞毛病呢?”
“讓孩子坐在書桌前,不是一件特別困難的事情,而是一個(gè)簡(jiǎn)單的生活習(xí)慣。但是家長(zhǎng)也得給孩子立規(guī)矩,并在孩子完成作業(yè)后,及時(shí)提醒孩子。”
這個(gè)行為的背后是給孩子一個(gè)信息,那就是你的自律在這方面,必須要讓孩子感覺(jué)到足夠的自律。但是你對(duì)孩子的不信任,就會(huì)讓孩子認(rèn)為,自己的自制力不能實(shí)現(xiàn)。而這個(gè)時(shí)候,孩子就很容易跟家長(zhǎng)起沖突,為什么會(huì)這樣?就是因?yàn)槟悴恍湃?覺(jué)得他是在給你搗亂。
所以你越催,孩子越慢,其實(shí)他內(nèi)心就開(kāi)始有抵觸,你越催,他越磨蹭,這是什么原因呢?
第一:你總是在他做什么事情的時(shí)候,進(jìn)行干擾
有的家長(zhǎng)喜歡全程監(jiān)督孩子,催著催著,孩子寫作業(yè)、寫作業(yè),孩子看著你,他就不磨蹭了,而且還會(huì)擔(dān)心,你這么慢,會(huì)不會(huì)被老師罵?還會(huì)不會(huì)盯著他寫作業(yè)、寫作業(yè)。
你越是催促,他就越不想寫。你在旁邊看他怎么做作業(yè),他越是不想寫。有的孩子會(huì)想辦法逃避作業(yè),但是他總是要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下完成。
第二:父母不停的說(shuō)教,孩子反感
父母不停的說(shuō)教,會(huì)讓孩子更加反感。父母不停地催促,會(huì)讓孩子感受到父母對(duì)自己的壓迫。甚至有的孩子會(huì)因?yàn)椴幌氡桓改缚刂?就干脆對(duì)父母說(shuō):“不,我不想寫”。父母聽(tīng)了也覺(jué)得煩了,他們就會(huì)催促孩子趕緊寫作業(yè)。其實(shí),與其說(shuō)是孩子磨蹭,不如說(shuō)是父母的催促更讓孩子厭煩。
這就像是那些“越催促,孩子越磨蹭”的父母,這就是對(duì)孩子不斷地否定。父母這樣的語(yǔ)氣,很容易讓孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒,漸漸地不愿意聽(tīng)父母的話了。
第三:父母對(duì)孩子講大道理
父母的話并不是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)的,他們很想聽(tīng),也很想和父母分享自己的想法。父母的一番長(zhǎng)篇大論之后,只會(huì)讓孩子更加不耐煩。
父母要學(xué)會(huì)“耐心”,讓孩子自己表達(dá)自己的想法,不要對(duì)孩子的表達(dá)能力產(chǎn)生負(fù)面影響,同時(shí),在孩子的世界里,父母是最有權(quán)威的人,一言九鼎,孩子對(duì)父母的需求是很敏感的,他們認(rèn)為父母的話就是真理。
父母要有耐心,告訴孩子原因,不要隨意敷衍孩子,讓孩子理解父母的行為。當(dāng)然,也要用合理的方式教育孩子,引導(dǎo)孩子,與孩子共同成長(zhǎng)。
如何更好地教育孩子
孩子與父母之間產(chǎn)生矛盾時(shí),更應(yīng)該多與父母溝通交流,從孩子身上看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,正確看待孩子的缺點(diǎn)和不足,引導(dǎo)孩子糾正自己的錯(cuò)誤,給孩子帶來(lái)正面積極的影響。
1.父母與孩子溝通要注意語(yǔ)言的藝術(shù)
溝通是雙向的,家長(zhǎng)的觀點(diǎn)不一定要符合孩子的實(shí)際情況,但至少要讓孩子能夠理解和感受到父母對(duì)自己的重視,這樣會(huì)讓孩子感到自己是被重視的,對(duì)于父母的意見(jiàn)也會(huì)更加接納。
2.父母與孩子之間的關(guān)系要平等
父母對(duì)孩子的態(tài)度不僅僅只是體現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)上,更要體現(xiàn)在孩子的心理和行為上。
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