初三的孩子厭學(xué)咋辦
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初三的孩子已經(jīng)在中考的大考中,這孩子狀況很嚴(yán)重,我曾經(jīng)幫他聯(lián)系過(guò),但是他拒絕了,我問(wèn)了幾個(gè)老師,收到的反饋都是孩子的狀態(tài)越來(lái)越糟糕,還有幾道題沒(méi)背,就會(huì)睡不著覺(jué),上課犯困,腦子也不轉(zhuǎn)了,月考成績(jī)一落千丈。
孩子的情緒好像也跟著上來(lái)了,這都是我家的情況,我這個(gè)親戚就是著急上火,對(duì)孩子現(xiàn)在的情況無(wú)計(jì)可施。
我記得當(dāng)時(shí)我的狀態(tài)是,說(shuō):“你這孩子,就是太懶,不愿意動(dòng)腦筋,就愛(ài)玩,平時(shí)懶得管,現(xiàn)在想管,他就跟著你,我不聽你的,你不管,他就繼續(xù)玩游戲。”
就這樣孩子的狀態(tài)越來(lái)越差,后來(lái)上了高中,竟然發(fā)展到了厭學(xué),上個(gè)月直接輟學(xué)在家,而且在家連飯都不想吃,完全沉迷在游戲中,不愛(ài)學(xué)習(xí)。
我和他爸沒(méi)辦法,最后給孩子辦了休學(xué),孩子才有所緩解。
但是我突然發(fā)現(xiàn),孩子好像很不正常,我和老公商量著試了很多方法,也進(jìn)行過(guò)很多方法,結(jié)果都沒(méi)有用。
前不久跟孩子班主任老師聊天,我就想了一個(gè)辦法。
我問(wèn)老師,孩子上學(xué)期期末考試成績(jī)是不是全班倒數(shù)第一名,老師說(shuō),上學(xué)期期末考倒數(shù)第一名,寒假里給孩子報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。
我立馬把之前的試卷拿出來(lái)給老師看,老師說(shuō)這學(xué)期確實(shí)是沒(méi)讓孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班,否則孩子成績(jī)會(huì)繼續(xù)往下掉,因?yàn)樵诤倮锖⒆由狭藘蓚€(gè)月的補(bǔ)習(xí)班,成績(jī)才進(jìn)步了,但是孩子依然厭學(xué),整個(gè)寒假?zèng)]有學(xué)習(xí),只是玩兒,根本不想學(xué)習(xí)。
于是,我詢問(wèn)老師,孩子在家里玩兒什么游戲?得到的答案是每天吃雞,或者是每天看電影。
老師和我說(shuō)孩子厭學(xué)的問(wèn)題,我問(wèn):
孩子平時(shí)在家玩兒,你能指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)嗎?
我的回答是:孩子天天像電腦,網(wǎng)絡(luò)不是游戲,游戲和短視頻是工具,而沒(méi)有游戲是美麗的。
2.
我想去當(dāng)老師,沒(méi)有學(xué)習(xí)的能力,或者是不懂心理學(xué)的知識(shí),覺(jué)得一切都沒(méi)有意義,很多人都在混日子,不學(xué)習(xí),不做咨詢。
家長(zhǎng)朋友問(wèn)我:“怎么說(shuō)?”
如果,我的孩子還沒(méi)有其他的問(wèn)題,他也沒(méi)有什么叛逆的問(wèn)題,而是一直黑白顛倒,晚上不睡白天不醒,沉迷游戲,有時(shí)候還抽煙、打架,成績(jī)不好,經(jīng)常被老師請(qǐng)家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)很是頭疼,為什么我的孩子會(huì)這樣?
這個(gè)問(wèn)題是我們家庭教育中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題,很多家長(zhǎng)朋友跟我交流的時(shí)候,都是苦惱于孩子不聽自己的,不聽自己的,不聽話。
其實(shí),在孩子不聽話之前,我們先要思考:孩子聽話的背后,他們是怎樣的心理狀態(tài)?
1、為什么孩子不聽我們的話?
1、孩子不聽我們的話,并不是孩子不聽我們的話,而是因?yàn)?他們總是聽自己的話,而不是自己主動(dòng)想要去做。
2、為什么孩子不聽我們的話,但聽自己的話?
對(duì)于孩子不聽話,或不聽自己的話的情況,我們常常會(huì)認(rèn)為是孩子叛逆了、不聽自己的話,不聽自己的話,有自己的思想了,但其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū),孩子是和我們意見不一致,因?yàn)楹⒆佑X(jué)得自己是對(duì)的,孩子的想法是錯(cuò)的。我們需要去聆聽孩子的觀點(diǎn),并且愿意去認(rèn)同孩子的話。
孩子的成長(zhǎng)有自己的規(guī)律,當(dāng)我們的想法與孩子不一致的時(shí)候,孩子的表現(xiàn)就會(huì)大不相同。孩子不聽話,其實(shí)是有很多原因的,我們需要做的是找出他不聽話的原因,然后想辦法解決。
當(dāng)然,作為父母,我們并不是圣人,我們有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò),
孩子犯了錯(cuò),我們就批評(píng)孩子,但我們可以用委婉的方式來(lái)對(duì)孩子表示自己的愛(ài)。這樣的方式更容易讓孩子接受。
如果我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,我們還有一個(gè)原則,那就是孩子的錯(cuò)誤要受到懲罰,就要讓他們知道犯錯(cuò)誤不能再犯,要讓他們知道,有些錯(cuò)誤并不可怕,我們只要有一顆敬畏之心,才能更好的教育孩子,也才能讓自己成為一個(gè)更好的人。
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