一個(gè)男人沉迷游戲后果很嚴(yán)重
從26歲-28歲
這個(gè)男人,是08年的腦癱患者,收入僅有8年。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
這個(gè)男人現(xiàn)在正在放暑假,準(zhǔn)備去好好休整,讓他好好享受自己的暑假時(shí)光。
他在家里擺了好幾個(gè)大電視,每天吃完晚飯就可以玩手機(jī),他以前的游戲水平夠嗆。
他爸爸為了讓兒子戒掉游戲,軟硬兼施,沒(méi)收了他所有的手機(jī),家里的網(wǎng)絡(luò)都斷了。
兒子甚至生氣地說(shuō):“你憑什么管我?現(xiàn)在都什么年代了,還不讓我玩游戲?”
男孩說(shuō),我們學(xué)校也有禁令,學(xué)生不允許帶手機(jī)進(jìn)校。
有一天,男孩在教室里玩手機(jī)被收了。放學(xué)后,男孩找到班主任,懇求老師能不能給他一點(diǎn)零花錢。
班主任很無(wú)奈地說(shuō):“你看看別人家的孩子,除了學(xué)習(xí)什么都不用你管,你看別人家的孩子,雖然嘴上不說(shuō),但能考出前幾名,這都是你努力的結(jié)果。你要向他學(xué)習(xí),你自己要有上進(jìn)的心態(tài)。”
其實(shí)很多孩子在面對(duì)這樣的父母時(shí),其實(shí)是很痛苦的。因?yàn)楦改付际窃谄疵ぷ?想讓自己的孩子在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中更好地生活,有更好的條件。
可父母?jìng)儏s忘了一件事,對(duì)于孩子的成績(jī),他們能寄予多少的期望,完全可以忽略不計(jì)。
每個(gè)父母都希望自己的孩子可以變得更好,所以就會(huì)對(duì)孩子施加壓力,期望值過(guò)高,以至于孩子心理上也會(huì)承受不了,出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
其實(shí)學(xué)習(xí)壓力大,孩子們?cè)趬毫ο峦鶗?huì)無(wú)心學(xué)習(xí),更不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)給予建議,這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該考慮到孩子的心理健康,以及注意孩子的勞逸結(jié)合。
可能孩子的學(xué)習(xí)方法不對(duì),但是家長(zhǎng)們一定要注意引導(dǎo),幫助孩子找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣才能讓孩子提高成績(jī)。
【別被別的孩子“磨蹭”拖拉,快去試試】
1、孩子磨蹭拖拉,會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)
有些孩子做事情因?yàn)闀r(shí)間觀念不強(qiáng),拖延。
所以導(dǎo)致他們經(jīng)常無(wú)法分清主次和順序,無(wú)法將自己的時(shí)間與目標(biāo)進(jìn)行比較,
他們的行為表現(xiàn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)不好,總是拖拉磨蹭,很容易拖拉到最后。
孩子在學(xué)習(xí)上做一些事情的時(shí)候,往往會(huì)和小朋友的思路不一致,孩子不知道該如何下手,往往只會(huì)東摸摸西動(dòng)動(dòng)筆。
所以如果你發(fā)現(xiàn)孩子有這些表現(xiàn),就要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,可以通過(guò)讓孩子從事自己喜歡做的事情,來(lái)改變孩子拖拉磨蹭的壞習(xí)慣。
比如:
每天固定的時(shí)間起床和睡覺(jué)時(shí)間,
和孩子共同完成一項(xiàng)任務(wù)。
從現(xiàn)在開始,先讓孩子每天完成一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)。
或者是讓孩子每天完成一篇整理書包、時(shí)間匯總,等事情更具象化。
當(dāng)孩子寫完作業(yè)之后,家長(zhǎng)要檢查孩子的書包,是否整潔干凈。
有沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)別字漏寫錯(cuò)題、書寫不規(guī)范的情況?
我們可以通過(guò)一些方法,讓孩子完成事情的時(shí)候更有條理,減少錯(cuò)誤。
作業(yè)本發(fā)到手里,不管是作業(yè)本還是其他的,都要先讓孩子先寫完再自己檢查。
如果孩子的本子已經(jīng)丟失,最好先讓孩子把本子擦干凈,等到全部完成的時(shí)候再拿出來(lái)檢查。
另外家長(zhǎng)們也可以記錄一下,孩子完成了哪些作業(yè),家長(zhǎng)也可以檢查一下。
不要過(guò)多的責(zé)怪孩子
有的家長(zhǎng)會(huì)責(zé)罵孩子,會(huì)對(duì)孩子說(shuō):“你怎么又丟三落四的,不是用了家里的錢嗎?”
還有的家長(zhǎng)會(huì)罵孩子:“你怎么這么笨,這么粗心!”
會(huì)打斷孩子的思路,導(dǎo)致孩子沒(méi)有思路,思考問(wèn)題。
家長(zhǎng)們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子真的遇到了不懂自己的問(wèn)題,一定要認(rèn)真對(duì)待,不要去指責(zé)孩子,要學(xué)會(huì)去傾聽孩子的心聲。
關(guān)注孩子的每個(gè)狀態(tài)
孩子的成長(zhǎng)離不開父母的精心呵護(hù),孩子需要在一個(gè)平和穩(wěn)定的環(huán)境中成長(zhǎng)。
我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化,時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒,引導(dǎo)孩子在情緒中進(jìn)行積極的調(diào)整,最終幫助孩子走出困境。
我們要清楚,孩子在青春期的時(shí)候,會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生朦朦朦朧朧朧朧的好感,有一種愛慕之情,這種感覺(jué)是極其正常的,是一種美好的情感。
我們要積極地為孩子灌輸正確的戀愛觀,教會(huì)孩子辨別什么是值得交往,什么是不值得交往的。
正確的引導(dǎo)孩子開展戀愛
當(dāng)孩子的情感逐漸地回歸正常的時(shí)候,父母應(yīng)該及時(shí)給孩子指導(dǎo),
告訴孩子什么是愛情,愛情觀什么是人生觀,愛情觀是以后的一個(gè)重要的因素。
此外,父母還應(yīng)該教會(huì)孩子如何去愛一個(gè)人,如何去保護(hù)自己,如何去尊重別人,不要因?yàn)閯e人對(duì)你的好,而喪失了自己的敬畏。
我們需要讓孩子明白,在戀愛中的時(shí)候不要過(guò)分的去傷害對(duì)方,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,要學(xué)會(huì)控制自己的行為,要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
著名的心理學(xué)家皮亞杰在其著作《兒童心理發(fā)展理論》中提到:在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,他們?cè)谛闹堑哪硞€(gè)發(fā)展階段,特別是在這個(gè)階段,他們最需要的是一個(gè)正確的引導(dǎo)。
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