賴世雄教你說英語
之前還有一名大學(xué)生叫賴世雄,他有一名學(xué)生,是美國大學(xué)伯克利分校的一名同學(xué)。
他們?nèi)ッ绹牡谝惶?賴世雄在學(xué)校的會(huì)議室當(dāng)眾講話,而這個(gè)學(xué)生正好坐在校長的講臺(tái)上,一拿起英語書,便滔滔不絕。
還有英語老師上面的一段話,讓他深受感觸,那就是:人們?cè)谙硎芡纯嗟臅r(shí)候,往往不知道痛苦的真相是什么。
你正在給你的學(xué)生上學(xué),讓他們每天按部就班的進(jìn)行課外閱讀,讓他們沉浸在美好的世界里,
這樣才能真正學(xué)會(huì)知識(shí)。
他們?cè)撟龅氖虑槭?去學(xué)習(xí)和鍛煉自己。
在讀中學(xué),必須經(jīng)歷風(fēng)雨。
是風(fēng)雨的岔路人,是通往大學(xué)的岔路人。
你現(xiàn)在頂著生命危險(xiǎn)求學(xué),就要忍受生命的岔路人。
你現(xiàn)在接受父母的鞭策,也許以后也會(huì)接受你的鞭策。
學(xué)習(xí)是每個(gè)人的必經(jīng)之路,
但是并不意味著人生就該是痛苦的。
學(xué)習(xí)是一個(gè)比較緩慢的過程,
可能你的孩子在一開始的時(shí)候,還沒有表現(xiàn)出明顯的叛逆,
甚至還能保持著不錯(cuò)的成績。
但是你的孩子,并不是這樣。
就像面對(duì)成績的那些日子里,
你的孩子天天嘮叨,
“看吧,你就是不努力,就是不上心?！?/p>
“我是說道理了,你還不聽,再不努力,將來連大學(xué)都上不了。”
你的孩子開始不愛學(xué)習(xí),
他不愛學(xué)習(xí),
他不愛上學(xué),
他不愛運(yùn)動(dòng),
他不愛吃垃圾食品。
他不愛干凈,
他不愛干凈,
他不愛學(xué)習(xí),
他不愛學(xué)習(xí),
你去跟他說,
好,讓他干活兒了,他還是不聽。
因?yàn)?
你不知道他的心是多么的痛苦,
有多痛,
他卻說不出來。
在這個(gè)階段,
我們對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心,
能多一點(diǎn)點(diǎn)游戲,
能多一點(diǎn)與他交流溝通交流的時(shí)間,
減少他心里的壓力,
就能避免厭學(xué)。
他就是不想學(xué)習(xí),
我們硬逼著他學(xué),
最終結(jié)果是越來越糟糕。
厭學(xué),是有很多原因的。
他不是討厭學(xué)習(xí),
而是討厭所有跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。
所以,我們要做的是分析厭學(xué)背后的原因,
幫助孩子看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,
鼓勵(lì)他,
讓他有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
引導(dǎo)他主動(dòng)去學(xué)習(xí),
把學(xué)習(xí)變成自己的事,
才會(huì)變得越來越好。
把厭學(xué)的原因歸結(jié)到父母的身上,
還是父母的教育方式不正確,
才會(huì)導(dǎo)致他們討厭學(xué)習(xí)。
這個(gè)時(shí)候,父母要做的,
就是反思自己,
多尋找孩子身上的閃光點(diǎn),
給予孩子鼓勵(lì)。
教育孩子,
從來都是一門學(xué)問,
我們都是第一次當(dāng)父母,
但我們也應(yīng)該多學(xué)習(xí),
努力做到不“雙標(biāo)”。
只有教育的力量,
才能激發(fā)孩子的成長力。
來源: 新父母在線
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