英文成績單公證了,名單一經立刻得到了授權。
PPT形式很簡單,已經拿到全國十級了。可誰能想到,他竟然是將英語成績的分值,全部鎖定在了背熟背熟公式,背面。這到底是一個什么樣的操作?!
這種不靠譜的做法和做法,讓“北大清華的數學”這個新名單已經在他的腦海里根深蒂固。
每次聽著家長們心中的火辣辣,我都會與他們一起分享。
但,學習,還是要有方法,做法才是硬道理。
學霸往往都是經過一番歷練,并且具備強大的邏輯思維能力,才可以做到,所以學霸都是用思維方法去解題。
但是他們在面對困難的時候,也不去找方法,而是會選擇逃避,用謊言去欺騙自己。
那么,父母應該如何正確的引導孩子呢?
其實很多學霸,都有一個相同的點,那就是他們有清晰的邏輯思維。
而且他們還擁有超強邏輯思維能力,只要父母正確引導,孩子都會成為學霸。
父母應該如何正確引導孩子呢?
其實父母們可以從以下幾方面入手,培養孩子邏輯思維能力,讓孩子受益一生:
1、讓孩子知道正確的思維習慣
邏輯思維能力的培養離不開日常生活中的點滴小事。父母可以通過孩子的日常生活,引導孩子觀察一些事物的細節,并且和孩子一起討論。
比如讓孩子畫出圖表、觀察人物的特征、分類和排序、論證、寫作文的邏輯思維能力等。
2、訓練孩子的邏輯思維能力
父母可以讓孩子通過寫故事的方式,觀察書中人物的行為,幫助孩子找出事物的內在特征,幫助孩子找出事物的內在特征。
3、培養孩子寫日記的習慣
父母可以讓孩子記錄下每天的日記,每天的日記都會記錄一些,每個月的日記內容,每一周的記錄都會記錄,最好有一個專項練習的筆記本。
當孩子的日記能夠熟練了,他就會慢慢養成每天記錄自己生活的習慣,也會懂得每個月自己的任務都要自己完成,完成一件自己覺得特別有用的事情,那他就會慢慢會形成這個習慣。
父母要先“抓”,才能幫孩子改掉這個壞毛病。
4、如何幫助孩子改掉壞毛病
父母如果想幫孩子改掉壞毛病,就一定要懂得一些小技巧,并且要學會用一些簡單的技巧,而不是一昧地用一些負面的情緒去打擊孩子的積極性,而且要用一些簡單的小技巧,幫助孩子改掉壞毛病。
1、先表揚,再批評
表揚可以讓孩子更容易接受,也能激發起積極性,對于孩子的成長也是很好的一種教育。
比如,當孩子主動積極的去學習、主動的去做家務的時候,我們一定要及時表揚。
當孩子做得好的時候,我們要及時地對孩子進行夸獎,這樣子的夸獎才會讓孩子更有動力,也能讓孩子體會到責任感,讓孩子更有擔當,更愿意做出改變。
2、善于傾聽孩子
我們要善于傾聽孩子,讓孩子能夠有機會去表達自己,從而讓孩子更加自信,能夠接受父母的觀點和教育。
孩子在告訴父母事情時,也要學會認真傾聽孩子的想法,在傾聽孩子想法時,可以考慮孩子的想法,用一種更加積極的語言去描述孩子的思想感情。
“這件事情,爸爸媽媽覺得你應該怎么解決呢?”
當孩子發現自己的想法沒有被重視,或者被誤解的時候,就會產生一定的挫敗感,就會不愿意繼續參與其中。父母應該把孩子當成一個獨立的個體,對孩子多多少少給予他們積極的鼓勵和認可,培養他們自己解決問題的能力,而不是直接幫他們解決問題。
如果在事情發生的時候,孩子的感受沒有被看見,那么孩子就會產生挫敗感,會因為沒有得到及時的認可而選擇放棄,或者破罐子破摔。
父母需要好好引導孩子表達情緒
當孩子因為外在的原因不滿,想要和父母辯駁斥的時候,這個時候父母的傾聽就顯得尤為重要了,有時候父母可以嘗試著用詢問的方式,引導孩子進行溝通。
比如說:“我看你最近都看了一遍題目,之前做對了一道題,今天語文老師還表揚你做得不錯,你這次期末考試就有個好成績?！边@樣一來,孩子就會感到自己的努力是有用的,自己是被認可的。
也許孩子并不是真的很喜歡看這本書,但是當孩子看到書之后,往往會對這本書感興趣,也會產生下一次與父母溝通的愿望。
2、不要立刻否定孩子
有些父母在遇到孩子做出一些不可思議的行為時,都會感到非常憤怒。但是父母千萬不要忽視孩子的這種行為,孩子可能會做出一些令父母生氣的行為。
父母要明白,孩子會做出一些令父母生氣的行為,他并不一定就是有意,他只是在被父母的行為刺激到了,他自己感到壓力巨大,所以才會采用一些不恰當的行為去緩解壓力。
而父母要做的,就是先對孩子多一些認可,肯定孩子的一些優點,然后再去跟孩子聊一聊,認真的去了解孩子,給孩子正確的引導。
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