微信游戲防沉迷人臉識(shí)別在哪兒?
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),QQ游戲中的“零點(diǎn)巡航”系統(tǒng)首次利用手機(jī)號(hào)編輯人臉識(shí)別驗(yàn)證,凡是拒絕驗(yàn)證信息的,將被當(dāng)成未成年人,納入騰訊游戲健康系統(tǒng)的防沉迷監(jiān)管并踢下線。
這一次,微信游戲也因“零點(diǎn)巡航”被踢下線。除了騰訊游戲以“全天巡航”的名義,以及這家微信公司的人臉識(shí)別驗(yàn)證系統(tǒng)以外,“零點(diǎn)巡航”的服務(wù)也由騰訊游戲直接實(shí)行,其功能是記者登錄游戲的游戲賬戶,如果不登錄的話,騰訊游戲也會(huì)受到限制。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
▲昨日,騰訊游戲未成年人家長(zhǎng)服務(wù)平臺(tái)it雖小,但面對(duì)這個(gè)世界上最早的一批活躍用戶群體,也有著基本相同的份額。騰訊游戲收入占比七成以上,未成年人家長(zhǎng)反映其缺乏渠道有力支撐。
“未成年人的監(jiān)護(hù)人該如何保護(hù)、引導(dǎo)未成年人健康上網(wǎng),是擺在家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)面前的一道難題。”騰訊未成年人家長(zhǎng)服務(wù)平臺(tái)負(fù)責(zé)人、騰訊公司高級(jí)社會(huì)工作者吳女士說。
記者采訪中發(fā)現(xiàn),防止未成年人沉迷游戲是有多方面的,其中,《通知》也特別強(qiáng)調(diào),游戲企業(yè)在落實(shí)之前,要依法依規(guī)執(zhí)行。《通知》強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)責(zé)任,游戲企業(yè)應(yīng)堅(jiān)決落實(shí)實(shí)名認(rèn)證、強(qiáng)制執(zhí)行;企業(yè)應(yīng)履行好社會(huì)責(zé)任,如有關(guān)防止未成年人沉迷游戲的相關(guān)規(guī)定,應(yīng)立刻主動(dòng)對(duì)接客服,核實(shí)游戲賬號(hào)交易存在的因果關(guān)系,并妥善處理。此外,家長(zhǎng)可與游戲企業(yè)客服進(jìn)行溝通交流,披露賬戶交易過程中存在的未成年人退款訴求,避免出現(xiàn)“孩子打游戲退款申請(qǐng)退款,家長(zhǎng)不知情”“退款了會(huì)影響游戲公司正常運(yùn)營(yíng)”等糾紛。同時(shí),也可以向游戲的官方客服人員提供更多地活動(dòng)退款,避免出現(xiàn)后舉證難的情況。
讓孩子們更加理性消費(fèi),
家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則
在上述情況下,記者對(duì)于孩子們的游戲充值行為產(chǎn)生了諸多擔(dān)憂。今年7月,陳先生的孩子就要上小學(xué)六年級(jí)。在他看來,最好的教育資源不在于家庭教育和學(xué)校教育,而在于孩子的榜樣作用。孩子們?cè)谟螒虻倪^程中可以通過觀察、模仿、游戲角色的行為來學(xué)習(xí),習(xí)得一些網(wǎng)絡(luò)用語,并借鑒一些傳統(tǒng)游戲與之外的一些思想,孩子在耳濡目染的影響之下,逐漸形成了正確的價(jià)值觀。
陳先生告訴記者,“因?yàn)楹⒆油嬗螒驎r(shí)比較投入,有一點(diǎn)零花錢的概念,所以可以給他一些零花錢,但這個(gè)數(shù)額實(shí)在是太大了。”
孩子玩游戲,除了可以讓他釋放壓力之外,最重要的是在他有需要的時(shí)候,家長(zhǎng)能夠及時(shí)幫助他去獲得成就感。在學(xué)習(xí)上,孩子從來沒有遇到過困難,或者在他挫敗時(shí),沒有人鼓勵(lì)過他,往往他就會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,認(rèn)為自己是無能的,不可能通過自己的方式解決問題。
家長(zhǎng)若是鼓勵(lì)孩子經(jīng)常玩游戲,比如,“你有不會(huì)的題目一定要去問我”,“不會(huì)的題我?guī)湍阋黄鸩橘Y料”,“不要把那些沒用的東西搞得太滿”等等,讓孩子覺得自己有需要,他就會(huì)很有動(dòng)力。他會(huì)逐漸的學(xué)會(huì)跟家長(zhǎng)交流,而且自己有解決問題的能力,自然會(huì)把問題看作是一種可以解決的事情。當(dāng)家長(zhǎng)很忙時(shí),可以請(qǐng)一些輔導(dǎo)員過來幫忙,給孩子減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
如果孩子是個(gè)性格開朗的孩子,喜歡學(xué)校的生活,家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子去上學(xué),哪怕孩子說自己不想上學(xué),也要給孩子寫一封信,讓孩子感受到家里也很溫暖。
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