孝感厭學(xué)孩子,在公開場(chǎng)合摔倒,膝蓋上傷口大哭。被母親批評(píng),同學(xué)孤立她,她沒有生氣,也沒有過激,覺得沒有了不起的事,只是鬧別扭而已。她只是從母親口中得知,她被人欺負(fù)了,要去找老師。
她跳樓了。
男孩兒父母在看到這一幕時(shí),往往第一反應(yīng)是,不管什么時(shí)候,最好帶孩子到正規(guī)醫(yī)院找專業(yè)醫(yī)生,讓醫(yī)生進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)估,千萬不要認(rèn)為孩子是故意的,所以把孩子送去特殊學(xué)校,是一個(gè)很好的選擇。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書
那些我們平時(shí)看到新聞時(shí),都會(huì)聽到家長(zhǎng)說,孩子這么大了還會(huì)走路,或者是故意弄壞了東西,要挾給老師教育孩子,讓老師把孩子帶走。如果孩子因?yàn)楹屯瑢W(xué)之間的沖突不想理睬他們,甚至于經(jīng)常被老師打罵,被同學(xué)欺負(fù)。
而在這種情況下,學(xué)校又是另外一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”,老師和家長(zhǎng)都不知道該怎么辦,于是就只能把孩子送到特殊學(xué)校去接受一個(gè)全天候的封閉式學(xué)校教育。
這種情況下,特殊學(xué)校相對(duì)于普通學(xué)校相對(duì)于普通學(xué)校來說是相對(duì)來說是比較好的。因?yàn)橹挥幸恍┨厥獾膶W(xué)校和專業(yè)的特殊教育,在他們沒有家庭教育和學(xué)校教育來臨時(shí)建立學(xué)校之間的聯(lián)系,這樣的孩子才是有問題的。特殊學(xué)校是一個(gè)教育機(jī)構(gòu),孩子在這里能夠?qū)W到些東西,他們的安全是能保證孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。
特殊學(xué)校能讓孩子學(xué)到很多東西,好處是顯而易見的,并不能讓家長(zhǎng)認(rèn)可孩子的這些特點(diǎn)。但是家長(zhǎng)也不能保證孩子一定會(huì)有好的行為。如果家長(zhǎng)對(duì)于特校的了解并沒有那么清楚,可能在孩子進(jìn)入到普通學(xué)校的時(shí)候,就會(huì)受到一些影響。
但是也會(huì)有一些家長(zhǎng)對(duì)特校的了解存在一定的誤區(qū)。如果家長(zhǎng)不了解特校的特殊教育的辦學(xué)理念,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校被“圈”后,可能會(huì)帶來一些不好的影響,那就要去看看這所學(xué)校的辦學(xué)許可證是否符合他們的辦學(xué)理念。
往往我們會(huì)看到一些特訓(xùn)學(xué)校的宣傳標(biāo)語古板、機(jī)械化管理,還有各種體罰打罵的行為。
比如說孩子不聽話,打,罰,扇,掐,關(guān),用特殊的工具,他們能夠把孩子“包”在一起。但是這些手段在有些特訓(xùn)學(xué)校里面,是不可取的。
而且特訓(xùn)學(xué)校里面,往往是一些高學(xué)歷的老師,比如說他們會(huì)經(jīng)常打罵學(xué)生,他們會(huì)拿其他的老師來教育孩子,如果老師違反紀(jì)律,他們就會(huì)把孩子關(guān)起來讓他們反省。但是這些老師真的有心理問題嗎?我相信絕大部分家長(zhǎng)都沒有。
他們會(huì)去網(wǎng)上搜,然后把孩子送到網(wǎng)上,然后把孩子關(guān)起來。
有人說,這些所謂的特訓(xùn)學(xué)校,其實(shí)就是抓住了家長(zhǎng)的軟肋,然后把孩子送到網(wǎng)癮學(xué)校關(guān)起來。但事實(shí)上,這些特訓(xùn)學(xué)校里面,最容易讓人產(chǎn)生人性的惡。
第一個(gè)就是人性的弱點(diǎn),人性中最容易滋生的弱點(diǎn)就是自私自利。
在人性中最容易滋生的就是自私自利,人性中最討厭的就是自私自利。而這種人呢,無論是在生活當(dāng)中還是在學(xué)習(xí)當(dāng)中,如果他們都自私自利,那么他們的人生也不會(huì)有太大的成就。
所以說一個(gè)人無論做什么事,要有底線,有些事情要忍,不可以被他人所控制。如果一個(gè)人自私自利,那么他將失去很多機(jī)會(huì)。
第二個(gè)就是人性的弱點(diǎn),有些人自私自利,他看到別人就想,別人把自己當(dāng)成了仆人,就想為他們付出,為他們犧牲一切。甚至他們還會(huì)說,你這么做,就不是為了我,為了你們以后的幸福。你覺得你的不幸福感是對(duì)的嗎?
所有人都會(huì)陷入自我感覺良好的負(fù)面情緒中,但是從我們的角度看,當(dāng)我們很想要孩子去幫助我們的時(shí)候,我們希望他能夠跟我們說,我們希望他可以理解我們,把我們當(dāng)成朋友,那么我們自己先要去理解孩子,就是把他當(dāng)成一個(gè)朋友,這個(gè)朋友就要比我們家長(zhǎng)更專業(yè),更應(yīng)該懂得怎么去引導(dǎo)他。如果這個(gè)朋友這個(gè)人換了,這個(gè)朋友就沒有交心了,他就會(huì)發(fā)展成一個(gè)外地人,這就是我們看到的一個(gè)悲情。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://m.69xo69.com/71184.html
