湖南湘潭孩子厭學怎么管教
12月9日15:00,湘潭縣塘塘溪縣孩子厭學怎么辦,我們在教育群、教育群中找到了在這個家庭中出現問題的一些信息,記者電話詢問了這個孩子的父母,得知孩子也在學校,父母也在咨詢,孩子從小性格文靜靦腆,在家里沉默寡言,不與同學交往,自己和父母也很少交流,當孩子進入青春期后表現出來非常叛逆。
7月17日21時許,在塘溪區區蛟川街道王女士家里,王女士剛剛意識到了孩子出現心理問題的苗頭,便帶著孩子前來咨詢,在知道具體表現后,醫生建議王女士帶孩子來看看心理門診,經過心理醫生診斷后,建議王女士進行心理治療。
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“我的孩子因為得了抑郁癥,經常會感覺不開心,有時候會發脾氣,比如把玩具扔得滿地都是,或者把書本亂扔在角落里。”王女士說,自己的孩子每天看見都會抱著一本書在那里看,從來不提有多動游戲的問題。但自從確診以來,孩子的情緒明顯變得暴躁,動不動就大喊大叫,遇到一點小事就摔東西。“也不知道怎么回事,以前也沒有這樣啊,之前也沒怎么回事啊。”王女士說。
醫生明確指出,孩子可能有一些學習障礙,家長應該及時幫助孩子改善。
專家告訴王女士,日常作息時間都不能按時,加上心情不好,她就更焦慮了,經常把這些情緒藏起來,身體也會變得不舒服。現在唯一的辦法就是不去上學了。
還有一些孩子,是因為學習基礎差,學習技能低,成績差,受到指責后,產生了厭學情緒,選擇了用“軀體化”的方式逃避學習。這些孩子,往往會被父母、老師、同學當作眼中的“問題孩子”,經常被貼上各種各樣的標簽。
“其實,孩子厭學,是有一定原因的,主要還是看他的學習方法不對。”王女士說,孩子學習態度不端正,如果父母再加以指責,只會更加重孩子的壓力。
心理問題的背后,往往是長期的關系不和諧
據有關專家介紹,厭學現象的發生并非是單一因素導致的,據調查顯示,近一半的學生從小學五年級開始就有厭學情緒,由此可見,孩子有厭學情緒是多方面的原因造成的。
(1)與父母不良的教養方式有關。中國家長普遍存在以愛孩子為主的傳統觀念,關心孩子的飲食起居,往往對孩子的成長及學習關注較多,而忽視了孩子在學習過程中遇到的困難,缺乏父母及時的陪伴與支持,甚至有些家長將其送到學校強制性教育。
(2)與社會不良的交往。青少年叛逆心理主要表現為對自我價值的認識不足,認為自己做什么都不行,不符合社會的發展,容易產生逆反心理;
(3)老師過度使用暴力,有的教師教育方式不當,導致學生厭學;
(4)放任自流。有些學生在家長或老師過多的管教下學習,而對其他方面放任自流,養成了不良的學習習慣,學習成績明顯下降,更重要的是,他們對教師的心理健康已經產生了不良的影響。
(5)家庭環境不良。大多數孩子性格暴躁,具有攻擊性,對家長或者老師進行打罵,進行打罵,甚至家暴,這種不良行為嚴重破壞了孩子的學習動機和安全感,從而產生了厭學情緒。
(6)人際關系不良。由于學習成績差,得不到老師的肯定,同學們的不理解,使孩子的厭學情緒加重,而且學習成績不斷下降,又會使他們產生厭學情緒。
(7)家庭因素。家長的嘮叨、訓斥、指責、埋怨、指責、埋怨和抱怨隨之而來。這會使孩子失去信心,甚至產生一種本能的抗拒,從而產生厭學的情緒。
(8)受某些不良因素的影響。主要表現在思想上,一些消極、墮落、邪惡、邪惡、邪惡、貪婪、嫉妒、叛逆等情緒。
(9)給孩子不良的評價標準。把學習和不良的評價混為一談,如“我總不能把考試成績混為一談”,如“我為什么總是考不好,為什么別人總是嘲笑我”等。
對于孩子的情況,父母必須有足夠的了解,才能有的放矢地調整孩子的厭學情緒。
對策:
1、調整孩子的心態
2、培養孩子的興趣
3、加強孩子的自我意識
4、對孩子的教育不能只注重書本知識,還要發展孩子的思維能力,否則孩子厭學情緒、逆反心理就會隨之而來。
二、家庭教育方式
1、 和睦的家庭氛圍
父母恩愛,家庭和睦,不僅會讓孩子在有愛的環境中成長,還會讓孩子學會更加自信、樂觀,這對孩子未來的生活和人生道路都是很有好處的。
2、 良好的生活習慣
在孩子很小的時候,家長就要注重孩子的生活習慣的培養,培養孩子早睡早起、規律性的生活習慣,督促孩子完成作業、規律性的作息,要求孩子去做一些力所能及的家務,帶孩子出去玩,孩子都會對生活和學習產生興趣,都會熱愛生活,當孩子有了積極的生活態度和努力的行動力,自然會變得越來越好。
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