二年級(jí)孩子厭學(xué)作業(yè)過多
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進(jìn)入三年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)開始加重。很多孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)各種不良習(xí)慣,注意力不集中,不愛寫作業(yè)。成績(jī)下滑明顯,上課思想不集中,學(xué)習(xí)沒興趣,喜歡搞小動(dòng)作,思想開小差,喜歡玩橡皮、玩鉛筆、玩尺子、啃鉛筆、玩小刀……
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年級(jí)的孩子,普遍在9、12歲左右進(jìn)入叛逆期,父母是孩子最好的老師,面對(duì)孩子的不聽話,很多父母都會(huì)采用吼叫、打罵的方式教育孩子。然而,打罵不僅起不到任何教育的作用,還會(huì)讓孩子變的越來越叛逆。
我們?cè)撛趺醋霾拍芨淖冞@種局面?
孩子在一二年級(jí)的時(shí)候成績(jī)不理想,大部分家長(zhǎng)采用的是“打”的方式,但是這種“打”其實(shí)也是一種變相的“教育”,它不符合心理學(xué)的邏輯,是以“恨鐵不成鋼”為前提條件的。
如果家長(zhǎng)對(duì)孩子不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?不僅不能讓孩子學(xué)好成績(jī)提高成績(jī),反而還會(huì)讓孩子變得越來越叛逆,越來越不聽父母的話,甚至有些孩子還對(duì)父母產(chǎn)生敵意,對(duì)父母產(chǎn)生一種仇恨。
這種情況下,家長(zhǎng)一定要先反思自己的教育方式,要懂得換位思考,體察孩子的內(nèi)心,才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。
孩子的心態(tài)是最敏感的,作為父母的我們,要學(xué)會(huì)換位思考,多從孩子的角度去看問題,以公平的態(tài)度和孩子交流,通過自己的經(jīng)歷和生活中的一些案例,去和孩子去交流,去了解孩子內(nèi)心的想法。
第二點(diǎn),掌握溝通技巧。
有些父母總是覺得自己是父母,就應(yīng)該聽父母的,總是認(rèn)為自己是父母,所以孩子就必須聽自己的,不容置疑的,可是父母越是這樣做,孩子越是不服氣,最后就越是不會(huì)聽父母的話,導(dǎo)致親子關(guān)系緊張,影響到孩子的學(xué)習(xí),所以父母一定要注意溝通技巧。
第三點(diǎn),和孩子建立溝通一定要注意,不要過度的限制孩子。
很多孩子都有叛逆的心理,而且很倔強(qiáng),很容易在叛逆期間發(fā)生一些讓父母不滿意的事情,如果父母不能和孩子建立良好的溝通,那么孩子就不會(huì)聽父母的,從而導(dǎo)致孩子的發(fā)展出現(xiàn)問題。因此,父母一定要給孩子建立一個(gè)溝通的方式,如果孩子確實(shí)有很大的問題,比如說他們不聽話,或者是他們根本不認(rèn)同父母的想法,那么父母在和孩子溝通的時(shí)候,一定要注意自己的表達(dá)方式,不要過于強(qiáng)烈的要求孩子服從自己,父母可以把自己的一些經(jīng)驗(yàn)告訴孩子,告訴孩子如何去做,讓孩子能接受父母的建議,這樣父母與孩子之間的溝通交流才會(huì)更加順暢。
父母要記住一句話,那就是要想要讓孩子改變的話,家長(zhǎng)自己要先做出改變。
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家長(zhǎng)要關(guān)注孩子最近的情緒變化
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不要總是責(zé)罵孩子,孩子也不想愧疚
孩子會(huì)出現(xiàn)攀比心理,這種心理在日常生活中,尤其是孩子在家中出現(xiàn)的時(shí)候,父母要及時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化,幫助孩子排解心里的壓力,避免他們?yōu)榱伺时榷龀鲆恍O端的行為。
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結(jié)語:
每個(gè)孩子都是父母的寶藏,只有家長(zhǎng)重視孩子的心理健康,才能避免孩子陷入攀比心理的困境中。
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