ff14防沉迷的第一道原理是:接入(防沉迷)
根據(jù)《2020年中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)報(bào)告》統(tǒng)計(jì),2021年上半年中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)銷(xiāo)售收入為42.82億元,同比增長(zhǎng)約23.0%。這其中,未成年人保護(hù)的效果最突出。
眾所周知,未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲用戶(hù)規(guī)模的增長(zhǎng)主要與其年齡、智力不相適應(yīng),游戲產(chǎn)品和服務(wù)提供者不得為未成年人提供誘導(dǎo)其沉迷的產(chǎn)品和服務(wù)。
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第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
但目前我國(guó)、未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲存在諸多突出問(wèn)題。如缺乏內(nèi)容分級(jí)制度,大部分網(wǎng)絡(luò)游戲只能提供給成年人。比如游戲內(nèi)容分級(jí)制度不完善,難以讓孩子接觸到適合他們年齡并適合的游戲。
何況,目前,國(guó)內(nèi)中小學(xué)校都有大量通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)上課的案例,如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、向主播進(jìn)行打賞的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。很多學(xué)生都用網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)躲避學(xué)習(xí)、逃避現(xiàn)實(shí)。
還有一種就是網(wǎng)絡(luò)游戲安全系統(tǒng),“我個(gè)人覺(jué)得最安全的就是實(shí)名認(rèn)證,但需要用戶(hù)注冊(cè),所以很多游戲平臺(tái)都設(shè)置了人臉識(shí)別或者指紋識(shí)別,有很多青少年屬于這種情況。”
“沉迷網(wǎng)游的孩子往往是被忽視的,家長(zhǎng)需要付出更多耐心、更多時(shí)間去了解孩子,對(duì)癥下藥。”
陶宏開(kāi)之前接觸過(guò)很多家長(zhǎng),因?yàn)槭譄o(wú)策,把孩子送到了所謂的網(wǎng)癮戒斷機(jī)構(gòu)。
他發(fā)現(xiàn),那些被送進(jìn)去的孩子,沒(méi)有絲毫的“自制力”,被送進(jìn)去的孩子往往是完全不配合的,“他們可能比家長(zhǎng)更加嚴(yán)厲,更加禁止這些孩子玩游戲,但情況只會(huì)更加惡化,問(wèn)題依然得不到解決。”
從某種程度上來(lái)說(shuō),這些機(jī)構(gòu)的做法有些過(guò)了,家長(zhǎng)依舊會(huì)在無(wú)意識(shí)的情況下,給孩子推薦一些“非常容易上癮”的游戲,比如荒野求生、模擬世界、扮演明星等。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們可能會(huì)認(rèn)為這個(gè)游戲能鍛煉他們的各種能力,比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)配合能力、溝通能力、反應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等等,從而導(dǎo)致了孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因主要有以下三個(gè)方面:
第一,孩子的性格內(nèi)向,不善交際
第二,孩子缺少監(jiān)管
第三,孩子沒(méi)有掌握正確的金錢(qián)觀
第四,孩子的心理壓力過(guò)大,壓力過(guò)大
第五,家長(zhǎng)在與孩子溝通中存在問(wèn)題
“沉迷游戲”的孩子的背后,都有一個(gè)“沉迷游戲”的家長(zhǎng),缺位,對(duì)孩子的傷害太大了。
1
作為孩子最親近的人,爸媽?xiě)?yīng)該多花時(shí)間陪伴孩子
作為孩子最親近的人,家長(zhǎng)應(yīng)該多花時(shí)間來(lái)陪伴孩子,建立良好的親子關(guān)系,孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最渴望得到父母的關(guān)愛(ài),需要父母的關(guān)注。
如果爸爸平時(shí)對(duì)孩子疏于陪伴,當(dāng)孩子內(nèi)心缺乏安全感時(shí),就會(huì)轉(zhuǎn)向虛擬世界去尋求安慰。
對(duì)孩子的關(guān)心和照顧應(yīng)該是親情的體貼,所以,孩子的關(guān)心和照顧應(yīng)該從他需要的人身上有。
2
在游戲中的見(jiàn)識(shí),比游戲中的成就感更加重要
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),游戲的選擇對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常重要的。他能夠體會(huì)到游戲的樂(lè)趣,所以他才能對(duì)游戲更加沉迷。
如果你的孩子很喜歡打游戲,你不妨多花一些時(shí)間陪他一起玩游戲,帶他到戶(hù)外去打打殺殺,他才會(huì)對(duì)游戲更加沉迷。
3
與孩子一起制定規(guī)則
在制定規(guī)則的過(guò)程中,可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆訁⑴c進(jìn)來(lái),但要讓孩子明白規(guī)則制定的意義,最好是和孩子一起制定規(guī)則。
比如:每天玩游戲的時(shí)間,必須完成作業(yè)才能玩,如果超時(shí),下次就不能玩。
在這個(gè)過(guò)程中,孩子就能看到自己的問(wèn)題,然后在制定規(guī)則的時(shí)候就會(huì)比較容易遵守規(guī)則,從而培養(yǎng)了孩子的自控力。
4
幫助孩子擴(kuò)大生活中的興趣
父母應(yīng)該讓孩子多參加一些戶(hù)外活動(dòng),比如說(shuō)周末帶孩子去博物館、美術(shù)館,或者去爬山,或者去博物館,親子閱讀等。
在孩子發(fā)現(xiàn)了更多有趣的事情之后,就會(huì)對(duì)更多的事情充滿(mǎn)好奇心,對(duì)外界事物會(huì)更加渴望探索。
但是很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子玩手機(jī)就是在浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)阻止孩子發(fā)展其它的興趣愛(ài)好。
其實(shí),孩子的成長(zhǎng)并非只有手機(jī),玩手機(jī)也是孩子的一個(gè)很好的探索。
通過(guò)玩手機(jī),孩子可以接觸到很多有趣的東西,讓孩子發(fā)現(xiàn)自己可以在手機(jī)中獲得知識(shí),讓孩子明白世界是非常美好的,也可以讓孩子認(rèn)識(shí)到人與人之間是通過(guò)溝通交流而形成的,通過(guò)玩手機(jī),孩子可以得到成長(zhǎng),不僅僅是讓孩子在成長(zhǎng),讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中變得更加優(yōu)秀。
所以在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)需要做的不是阻止孩子玩手機(jī),而是通過(guò)自己的努力讓孩子真正的認(rèn)識(shí)到手機(jī)的好處,從而更加合理的使用手機(jī)。
三、家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)
1. 讓孩子明白手機(jī)的用途
有些孩子之所以沉迷手機(jī),是因?yàn)樗麄儾⒉恢朗謾C(jī)的正確用途。如果家長(zhǎng)能夠讓孩子明白手機(jī)的正確用途,就可以給孩子指定一些使用手機(jī)的規(guī)矩,比如說(shuō)看手機(jī)的時(shí)間規(guī)定,必須是到了時(shí)間就要把手機(jī)交給媽媽或者爸爸,作為輔助孩子遵守規(guī)則。
2. 手機(jī)不能帶去學(xué)校
孩子之所以沉迷手機(jī),是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己可以在手機(jī)里尋找虛擬的快樂(lè),覺(jué)得自己沒(méi)有手機(jī)重要。
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