學校分好壞班致使孩子厭學
這個問題并不是最重要的,而是重要的原因。學生之間,學習成績存在差異,努力程度和努力程度不成正比。即使孩子看起來很努力,但是在他們的內心深處,他們并不認同這種學習強度。還有另一種情況是父母的教育方式過于嚴格,導致孩子害怕去上學。
有的父母比較寵溺孩子,對孩子的要求過高,管教過嚴,導致超出了孩子能力范圍,給孩子造成了巨大的心理壓力。如果孩子怕去上學,又沒有條件去支持他們,孩子的恐懼情緒會越來越嚴重,不愿意去上學。
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父母的態度
父母的態度決定了孩子的態度。如果父母很少帶孩子去看心理醫生,也沒有做過心理疏導,那么孩子的情況也會越來越嚴重。有些孩子,由于學習成績問題,經常受到老師的批評,逐漸開始厭學。父母也跟孩子溝通過,鼓勵孩子上進,可是孩子對自己的期待越來越高,經常在學習上自我否定,心里承受不住壓力,最終導致了嚴重的心理問題。
青春期的孩子,最容易受到外界環境影響。
最近有一則新聞,一名13歲的女孩在網吧打游戲時,被值班的心理醫生送來了醫院。女孩在住院治療,藥物治療后,女孩病情緩解,但始終不愿出院。
醫生建議女孩定期復診,看看心理醫生,并為她進行疏導。
“打游戲是因為我有病恥感,不敢告訴家人,用玩游戲緩解壓力。”一名女孩說,從小學五年級開始,她的父母就經常吵架,吵架聲嘶聲力竭地讓她去看心理醫生,并不斷向父母發出“我需要幫助”“我的隱私”“我的家不再重要”
的疑問。女孩說,從小到大,她幾乎從父母吵架到現在的每一天,就這樣持續了十幾年,而她無法把這件事告訴父母,但她說,發脾氣的時候,是在釋放壓力,緩解自己的壓力,減輕父母的緊張情緒。
女孩的父母也覺得很奇怪,覺得女孩這么小就學會了用發脾氣的方式來解決問題,那還要大人是不是?
女孩說,我父母不理解我,他們總是強調我學習很累,都是因為成績不好,才會導致的。可是我其實并不覺得學習有多苦,父母的壓力太大了,每天逼我學習,我除了應付學習就是應付,父母的期望也是很高,總是想讓我考個好成績。只要不考不好就會讓他們失望。
女孩說,從小他們就經常吵架,他們總是當著她的面吵架。她覺得爸媽這樣吵架都是因為自己不好,爸爸媽媽總是不相信自己。
3. 對自己要求太高
作為父母,總是期待著孩子能夠變得更好,能夠朝著自己期望的方向去發展,一旦孩子沒有達到他們的期待,就會感到失望。這會對孩子造成巨大的心理壓力,他們的興趣就會減弱,在學習上就會表現出一種“低人一等”的狀態。
孩子的學習壓力,往往是從學習中來的,而孩子的“內心”往往也是因為學習壓力而導致的。
孩子對學習這件事產生厭倦,其實是他們找不到學習的意義,不明白學習的重要性,在學習中感受不到樂趣,只有通過游戲才能讓自己的內心產生“我一定要好好學習”的念頭,而父母的管束會給他們帶來“我都已經努力學習了,父母還要我好好學習”的逆反心理。
孩子學習的好壞,是父母是否能做好的“催化劑”,也就是說,父母不應該一味地在意孩子學習的好壞,而是應該多關注孩子的心理健康,必要時及時給予幫助。
父母的關愛才是孩子真正需要的養分
小何家住在農村,并不是我們想象中的“書香門第”,父母也沒有條件去為孩子購買學習桌椅,但是他們總會給孩子準備一個小書架,在孩子學習時,父母書房里面擺滿各種書籍,營造出濃厚的書香氣息。
在這樣的家庭環境中,孩子的心情是積極樂觀的,每當他們遇到一些不開心的事情時,他們也不會那么容易發脾氣,反而會主動向父母表達情緒。
所以,父母要多抽時間陪孩子學習,盡量少一些“硬碰硬”的互動。
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