湘潭孩子厭學(xué)叛逆
最近,又有家長(zhǎng)咨詢我:孩子不上學(xué),怎么辦?
。
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對(duì)于這樣的情況,很多家長(zhǎng)肯定是數(shù)落不停,對(duì)孩子實(shí)行高壓政策,用盡道理。
或者是干脆說(shuō):“滾,你要是不上學(xué),我就把你扔到垃圾桶里!”
其實(shí)孩子真的不想學(xué)習(xí),只是他們?cè)趨拰W(xué)的過(guò)程中不能體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè),并不是孩子想要的。
有家長(zhǎng)曾在網(wǎng)上求助:
“孩子不想學(xué)習(xí),該怎么辦?”
“孩子總是想著玩,不想學(xué)習(xí),該怎么辦?”
“老師,我家孩子注意力不集中,沒(méi)法學(xué)習(xí),怎么辦?”
“我女兒總是靜不下心學(xué)習(xí),怎么辦?”
“我兒子上課總是走神,怎么辦?”
…………
相信大家都有這樣的經(jīng)歷,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),每天小心翼翼地陪伴孩子學(xué)習(xí),可是看似陪伴的陪伴,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是煎熬。
孩子的學(xué)習(xí)效率很低,花費(fèi)的時(shí)間、精力都比別人少,怎么辦?
“日積月累,我感覺(jué)自己已經(jīng)很焦慮了。”
的確,在這個(gè)時(shí)候,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)不如讓家長(zhǎng)們滿意的,因?yàn)槿绻议L(zhǎng)們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的問(wèn)題,也許作為家長(zhǎng)的你能給孩子提供一些方法,讓孩子成績(jī)有所提高。
想要孩子成績(jī)好,首先要知道孩子“遺忘”的點(diǎn)
每個(gè)人的記憶能力都是有一定的遺忘曲線的,
那天因?yàn)楹⒆拥氖虑?我又用了一個(gè)晚上學(xué)到了79遍,這次之后,我將它又學(xué)到了60遍,也就是說(shuō)這次我可以在80%之后,完成100遍!
孩子在學(xué)習(xí)中如果出現(xiàn)記憶的斷層,我們應(yīng)該怎么辦呢?
是應(yīng)該找一個(gè)專門的題目來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練的嗎?是在孩子剛學(xué)的時(shí)候,有沒(méi)有注意力不集中?是學(xué)習(xí)效率低下?是知識(shí)的內(nèi)容有沒(méi)有理解不到位?是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固?是學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有打好?是學(xué)的東西不走心,還是學(xué)的方法不對(duì)?是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)………………
找到這些問(wèn)題并進(jìn)行訓(xùn)練,那么孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度也會(huì)有所改善,同樣的,孩子在學(xué)習(xí)上也會(huì)得到父母更多的關(guān)注,孩子也會(huì)表現(xiàn)出更多的自我管理的能力。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)作用是很大的,我們可以根據(jù)孩子自身的特點(diǎn),在學(xué)習(xí)上做一些引導(dǎo),從而避免孩子學(xué)習(xí)上面的一些負(fù)面情緒,比如緊張和焦慮,讓孩子保持充足的睡眠,精力充沛的迎接考試,當(dāng)孩子在疲憊中找到樂(lè)趣時(shí),他自然就不會(huì)再去想要“沉迷于學(xué)習(xí)”這件事了。
在這里,我們想提醒各位家長(zhǎng),在孩子學(xué)習(xí)時(shí),一定要讓孩子勞逸結(jié)合,保證孩子休息時(shí)間的同時(shí)也能豐富孩子的生活,讓孩子能夠找到自己的興趣。
我們要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn),選擇合適的教育方式,讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上不迷茫,不孤單,相信只要我們足夠用心,孩子的成績(jī)都會(huì)越來(lái)越好的。
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