濟(jì)寧孩子厭學(xué)機(jī)構(gòu)
經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)在抱怨,孩子上一年級(jí),作業(yè)總是拖拉,很苦惱,做作業(yè)不積極,一提學(xué)習(xí)就發(fā)脾氣。為什么?
面對(duì)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)們一籌莫展。
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(網(wǎng)絡(luò)配圖,圖文無(wú)關(guān))
在這樣的狀態(tài)下,家長(zhǎng)們很容易產(chǎn)生一個(gè)誤區(qū):自己付出了努力,學(xué)習(xí)上孩子也會(huì)變好,那么學(xué)習(xí)成績(jī)一定不會(huì)差。這種誤區(qū),實(shí)際上并不能準(zhǔn)確反映孩子的真實(shí)情況,往往讓孩子越來(lái)越痛苦。
記得,在我讀書(shū)的時(shí)候,我的同桌和我一起去看歷史課外書(shū),那時(shí)候?qū)v史沒(méi)有太多的印象,不過(guò)現(xiàn)在,她已經(jīng)為人母,在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,都已經(jīng)進(jìn)行過(guò)深度學(xué)習(xí)了,并且他的女兒跟她一樣,成績(jī)非常好,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,對(duì)于家長(zhǎng)們的同事,老師都羨慕不已,久而久之,我就會(huì)感覺(jué)到,那些被老師評(píng)價(jià)為"積極的好學(xué)生",我也變得特別的積極,很熱愛(ài),我會(huì)變得更加努力。
在記憶里面有一個(gè)場(chǎng)景,就是在我初中的時(shí)候,是一個(gè)午間午后,我們學(xué)校的一個(gè)大門(mén)出來(lái)的時(shí)候,所有的人都擠在一個(gè)簡(jiǎn)易的小房間里面,窗臺(tái)上擺放著十幾本厚厚的筆記本電腦,有的是筆記本電腦,有的是筆記本電腦,里面裝了各種各樣的東西,而且非常的有個(gè)性,這個(gè)小柜子就藏著幾十本的筆記本電腦,里面也有很多東西,每一個(gè)都是一塊白板,但是里面都是一些沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)的東西,里面就像是垃圾桶一樣,就藏著垃圾。
我會(huì)覺(jué)得是自己讀書(shū)太差太累了,后來(lái)因?yàn)槌煽?jī)很差,就對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,并且認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,而且覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)上沒(méi)有用處,我就會(huì)開(kāi)始自暴自棄,開(kāi)始懷疑自己的能力。
現(xiàn)在,我不知道怎么去解決這個(gè)問(wèn)題了,當(dāng)我對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑的時(shí)候,我就更加的沒(méi)有信心去面對(duì)困難。
在我的學(xué)習(xí)方法,以及自己的學(xué)習(xí)心態(tài)都沒(méi)有一個(gè)很好的變化的時(shí)候,這時(shí)候,如果學(xué)習(xí)上沒(méi)有動(dòng)力的時(shí)候,我就會(huì)采取放任的辦法。就像我小時(shí)候,每天晚上睡覺(jué)之前都要復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí),但是沒(méi)有時(shí)間去閱讀,甚至都不會(huì)去背誦,我就會(huì)開(kāi)始進(jìn)行課外閱讀,從而形成了我的學(xué)習(xí)方法,而且我有了自主學(xué)習(xí)的能力,那么我的成績(jī)肯定會(huì)有所提高。但是我現(xiàn)在不知道我還能不能回到學(xué)校,我現(xiàn)在精神狀態(tài)就很差,狀態(tài)很差,這樣很影響我的正常工作效率。
所以學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)不斷去思考的過(guò)程,并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程。但是作為一個(gè)成年人,我們就清楚地意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)我們的好處。那么在學(xué)習(xí)上為什么要少思考呢?就是因?yàn)槲覀兂３?huì)把學(xué)習(xí)看作是一件簡(jiǎn)單且快樂(lè)的事情。而不是一件痛苦的事情。
很多時(shí)候,當(dāng)我們覺(jué)得學(xué)習(xí)太累的時(shí)候,最喜歡做的一件事情,便是思考游戲的好處。比如我會(huì)思考游戲能給人帶來(lái)什么樣的刺激,我是想把游戲里的畫(huà)面變得有趣的;比如想到游戲里面的故事情節(jié),我會(huì)思考游戲里面的角色是什么樣的,或者我是怎么做等等。
但是很多時(shí)候,孩子并不能很好的把學(xué)習(xí)和游戲聯(lián)系在一起,比如我會(huì)思考游戲?yàn)槭裁磿?huì)有很多人那么沉迷,游戲中的角色、武器是什么樣的,讓孩子知道,學(xué)習(xí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一件很有趣的事情。
這些也會(huì)讓孩子形成一個(gè)良好的認(rèn)知,我玩游戲也能成為一種職業(yè),游戲的好處是什么,游戲之后就可以為了職業(yè)選擇各種各樣的打游戲的方式。
通過(guò)改變孩子認(rèn)識(shí)游戲的方式,他就會(huì)認(rèn)為游戲這種很好的方式是可以讓人提升認(rèn)知的,對(duì)于玩游戲也是有幫助的。
3,利用游戲來(lái)鍛煉孩子的邏輯思維能力
我兒子小的時(shí)候,有一段時(shí)間,喜歡看動(dòng)畫(huà)片,我就和他一起看。可是當(dāng)他看完動(dòng)畫(huà)片,看完了動(dòng)畫(huà)片后,卻跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:媽媽,《射雕英雄傳》里有個(gè)叫“光頭強(qiáng)”的角色,那時(shí)候,他特別喜歡玩《射雕英雄傳》的游戲,每次我都會(huì)給他解釋。
但是到了8歲的時(shí)候,游戲開(kāi)始漸漸步入正軌,漸漸地,他開(kāi)始玩游戲,現(xiàn)在上初中,他還為了在游戲里充錢(qián),經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧,學(xué)校經(jīng)常會(huì)派學(xué)生把他帶到網(wǎng)吧,沒(méi)收他的手機(jī),但他會(huì)在同學(xué)的家里拉父母,我們一般不會(huì)去打擾他。
這個(gè)時(shí)候,我覺(jué)得應(yīng)該幫助孩子正視現(xiàn)實(shí)世界,帶他看看電影、一起去圖書(shū)館,或者去餐廳吃飯,或者在家里一起看電視,甚至陪他看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)劇,但如果父母外出打工,而沒(méi)有時(shí)間陪他,也不要在他身邊陪他,只要保證有時(shí)間就讓他看書(shū)。
但是要告訴他,只有讀書(shū),才能讓他的生活更加豐富多彩,生活更加充實(shí)有趣,這樣的孩子,絕對(duì)不會(huì)沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。
網(wǎng)癮的孩子
但也不等于精神疾病
上網(wǎng)成癮是精神疾病,孩子身上的問(wèn)題都是可以解決的。我們不能簡(jiǎn)單粗暴地將網(wǎng)癮問(wèn)題簡(jiǎn)單地等同于“網(wǎng)癮”。
網(wǎng)癮是行為成癮,也是心理疾病。
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