#以書之名#俗話說‘’望子成龍，望女成鳳，‘’每個家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，成為狀元。但是任何事情方法大于努力，技巧重于工具。下面說的這幾種方法是我和在教育孩子過程中一直用到的，效果非常不錯。不防給你家孩子試試。
第一，背誦勤于。背誦能很好地鍛煉孩子大腦的記憶力，而且通過背誦能夠積累很多有用的知識和學(xué)習(xí)素材。在背誦的時候千萬不要死記硬背，最好用聯(lián)想記憶法，這種背誦法不但能夠快速記憶，而且能豐富大腦的想象力，能起到事半功倍效果。比如背唐詩的時候，我們可以引導(dǎo)孩子，想象詩中描寫的場景，人物的動作表情和思想。背英語的時候可以想象那個單詞或者短語里描寫的物品，人物的樣子。在背誦公式的時候大腦里有一個自然形成的過程等等。
第二，大量的課外閱讀，課外閱讀是除學(xué)校之外獲取知識的最好方法。古人有‘’破萬卷書‘’的古訓(xùn)，絕對不是僅限于學(xué)校的幾本教科書。有一次我和兒子去南京玩，在路上我們談南京歷史博物館，聊起了很多關(guān)于歷史類的話題，兒子竟然滔滔不絕，由夏商談到了西周，由古代說到了近代，談起了南京博物館，談起了孫中山先生陵園為什么會在南京。我當(dāng)時為之一振，因為對一個初一的學(xué)生，課本里不可能教那么多的知識的。問他怎么知道這么多？他說的都是在課外書上看到的。可見課外閱讀是個多么大的知識庫啊第三，勤于動手。在背誦的時候，最好動手抄寫，眼里過千遍不如手里過一遍，這句話永遠實用。在閱讀的時候更不能忘記動手，摘抄好詞好句，在寫作文的時候可以套用。閱讀時將經(jīng)典重要的部分做標(biāo)記，便于之后用到的時候查找。
第四，學(xué)習(xí)的專注力。 魯迅先生曾說過這樣一句話:‘’學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快‘’。現(xiàn)在很多孩子都做不到這點，尤其是小學(xué)的學(xué)生，寫作業(yè)的時候手里總要拿個東西玩玩，看似在寫作業(yè)，別人說句話他都聽得清清楚楚。這都是注意力不集中的表現(xiàn)。這樣心不在焉地學(xué)習(xí)，就是當(dāng)時學(xué)到了也是猴子瓣包棒子，瓣的快丟的也快。我有一個朋友的孩子就是這樣，從小養(yǎng)成這個習(xí)慣，現(xiàn)在都上初三了依然改不掉邊學(xué)習(xí)邊玩耍的習(xí)慣，看起來每天都和別人一樣上學(xué)交作業(yè)，可是一考試成績暴露了他沒專心學(xué)習(xí)的毛病。
第五，課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)對提高孩子有效獲取知識特別重要。任何東西只有你見過一次，才能知道你對它了解的程度。學(xué)習(xí)也是一樣的，因為學(xué)校的知識都是課課相關(guān)的，只有在老師沒上課之前，你預(yù)習(xí)一下課程，才能知道哪些是你已經(jīng)掌握了的知識，哪些是老師講到的時候著重要認(rèn)真聽的。我有一個同學(xué)他的課前預(yù)習(xí)做的一直很好，而且他的作業(yè)每天都完成的很快。學(xué)習(xí)成績一直很好。問他學(xué)習(xí)的技巧，他說就是預(yù)習(xí)，他每節(jié)課在上課之前都是心中有數(shù)，用心預(yù)習(xí)過的，他說他從來不滿堂慣式地去聽課浪費時間。當(dāng)老師講到他不懂的地方，他眼睛都不眨一下就認(rèn)真聽。講到他很熟悉的部分，他就會把這部分的課堂作業(yè)提前做了，以加深鞏固。
第六，課后復(fù)習(xí)，有很多孩子學(xué)過的知識就不再過問了，結(jié)果上個月學(xué)的知識，到下個月考試時忘得一干二凈。可能當(dāng)時考試的時候還會名列前茅，可之后大考的時候，有一半的知識已經(jīng)忘得差不多了！我們在學(xué)新知識的同時一定不能忘記復(fù)習(xí)舊的知識，尋找它的的關(guān)聯(lián)點，只要不斷復(fù)習(xí)舊知識，接受新知識，才能起到‘’溫古而知新‘’的作用。
原創(chuàng)文章，作者：晴天，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://m.69xo69.com/34360.html
