孝感小孩子厭學(xué),沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,沉迷于網(wǎng)絡(luò)社交。這個(gè)暑假我去重慶玩了一趟,給他找了很多相關(guān)的書看,也跟著看了不少有關(guān)青春期方面的視頻,但都沒過多久,發(fā)現(xiàn)孩子就老是愛玩游戲,覺得學(xué)習(xí)太累,也覺得孩子愛玩游戲沒有上進(jìn)心,但我和他爸爸并沒有強(qiáng)制要求他去學(xué)習(xí),而是尊重孩子的選擇。
上了高中后,我們開始分文理科,兒子喜歡文科,我就下載了歷史地理和科學(xué)等各類的課程,但一直堅(jiān)持,孩子學(xué)的也不錯(cuò),初一初二,成績還是蠻不錯(cuò)的,雖然不是最好的成績,但至少也是中等偏下了,這次期末考試數(shù)學(xué)考了班級(jí)第一,我高興得不得了。
上了高中以后,兒子迷上了打游戲,還經(jīng)常通宵達(dá)旦,不是在上課的時(shí)候玩,就是在教室里聽講,但不沉迷其中。高中三年時(shí)間很快過去了,兒子考上了一所985大學(xué),雖然不是985的,但也是一個(gè)很不錯(cuò)的苗子。
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大學(xué)畢業(yè)后,兒子順利進(jìn)入一所985高校。但兒子在高中時(shí)仍然沉迷游戲,學(xué)習(xí)成績還落下了一大截,勉強(qiáng)考上了一所大學(xué),但兒子并沒有放棄游戲,他和老公為了支持兒子,想盡了一切辦法,找到了一份在游戲行業(yè)內(nèi)頗具影響力的工作。
原來兒子在他心中是有游戲的樣料的,他立志要一躍成為游戲競技體育競技俱樂部的職業(yè)選手,并且通過了。從孩子小學(xué)階段,父母就開始為孩子規(guī)劃各種各樣的輔導(dǎo)班,覺得孩子學(xué)習(xí)累,還可以給他報(bào)個(gè)興趣班,但是他還是不喜歡。
最近的一次,他在學(xué)習(xí)上遇到了些許困難,他問我可不可以放棄學(xué)習(xí),我說:“我不太強(qiáng)迫你,你學(xué)了再試一次。”他學(xué)了幾次后,說自己不會(huì),我就不想學(xué),反正也學(xué)不會(huì)。
“我不想再努力了。”他跟我說。
我告訴他,你可以選擇繼續(xù)上學(xué),也可以留在家法,你可以選擇把學(xué)校的那些東西都學(xué)。你選擇留在家里,你可以自學(xué),但是你必須回到學(xué)校里來。
他回了我一句,“為什么?”
我說:“因?yàn)槲覀兗依锶撕茏鹬啬愕倪x擇。”
“所以,你要這樣去上學(xué),你要每天都去上學(xué),你想留在家里,你現(xiàn)在可以,但是你必須要在家里學(xué)習(xí),你不讀書,你學(xué)到哪個(gè)階段,你就成為了你。”
他說:“我回學(xué)校,我還是要繼續(xù)讀書,這樣,你才是對(duì)的。”
我的眼淚不自覺地流下來,我想孩子如果讀書了,在這個(gè)過程中,他還能學(xué)到什么?我希望他能明白,如果不讀書,將來,你對(duì)自己的人生會(huì)有多少?
他說:“不知道。”
我說:“媽媽不是不讓你玩嗎?媽媽允許你玩,你可以跟同學(xué)玩,不過媽媽要控制你玩手機(jī)的時(shí)間。”
兒子愣了一下,隨即笑了笑,捂著臉。
我繼續(xù)說:“媽媽知道你其實(shí)是擔(dān)心自己不成才,也擔(dān)心你沒有出息,但是媽媽特別理解你!”
“媽媽知道,你是一個(gè)很愛學(xué)習(xí)的孩子,希望能考一百分。”
“只要有進(jìn)步,再接再厲!”
是啊,這個(gè)世界上本來就沒有完美的孩子,但是你沒有發(fā)現(xiàn)自己的孩子比別人優(yōu)秀。
就像面對(duì)考試失利的孩子,家長比孩子更焦慮。
有時(shí)候,對(duì)于同樣的問題,不同的家長會(huì)有不同的反應(yīng)。
有的家長很苦惱,看到孩子沒考好就大發(fā)脾氣,更甚者會(huì)對(duì)孩子動(dòng)手,其實(shí),這樣的做法反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生更大的挫敗感。
對(duì)于成績差的孩子來說,被老師批評(píng),被同學(xué)嘲笑,他自己心里會(huì)產(chǎn)生一種落差感、挫敗感,自己就會(huì)陷入一種惡性循環(huán)。
他要么就是想到考試的時(shí)候就擔(dān)心考試考不好,要么就是想到以后怎么面對(duì)考試。
當(dāng)孩子將自己的考試失敗,歸結(jié)到了父母的指責(zé)、批評(píng)、以及對(duì)他的期待中,就會(huì)形成:
“我就是笨的,我就是學(xué)不會(huì),父母根本不愛我。
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