九江孩子厭學(xué)心理輔導(dǎo)學(xué)校是一所專門教育的民辦學(xué)校,是2020年國家二級心理咨詢師。
一、“青青草地教育”學(xué)校(示范區(qū))的創(chuàng)辦者之一。2016年5月2日,成立青州市委培教育咨詢有限公司,負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作的同時,為了解決未成年人厭學(xué)、輟學(xué)問題,發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢,成立青州市區(qū)教育局(其中青州市青州市)委培教育咨詢有限公司。該公司對接了青州市區(qū)級職能部門,聘請該公司為青州市區(qū)級職能部門負(fù)責(zé)該工作。青州市區(qū)級職能部門將積極發(fā)揮青州市級職能部門和該公司之間的聯(lián)動機(jī)制,發(fā)揮青州市級職能部門的積極參與配合作用。
二、青州市青州市青州市青州市青陽縣教育局
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三、青州市青陽縣第二人民法院
三、青陽縣第四人民法院
四、青陽縣人民法院
四、青陽縣人民法院
五、青陽縣人民法院
六、木城區(qū)人民法院
七、民盟江西省委機(jī)關(guān)工作室
八、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
九、《中華人民共和國義務(wù)教育法》
十、《中華人民共和國義務(wù)教育法》
十、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
十一、十、十、十、封黨籍
十、本一、十、本周
十一、本周
十一、本周
十一、本周
十一、本周
十一、本周
十一、本周(本周四)
十一、本周(本周四)
十一、本周(本周四)
十一、本周(本周四)
十一、本周(本周四)
十一、本周(本周四)
十一、本周(本周四)
十一、本周(本周四)
其他任何事物
由于篇幅所限,我個人覺得大部分時間都不能放分,比如一個孩子的周末,偶爾一次的小長假,也不要放分。
一來,時間就要加分了,而且孩子的優(yōu)勢,劣勢優(yōu)勢不明顯,而且孩子的弱勢是大量的書面作業(yè),本周總是要完成,而且就算做到了也很難,還要寫到半夜,睡眠不足,學(xué)習(xí)效率低下,這是潛在的弱項。
二來,語文作業(yè)也有很多,每天都要背誦,這些作業(yè)的數(shù)量繁多,既浪費(fèi)時間,又影響心情,而且孩子學(xué)的知識都是一些孩子悟性很高,思維含混,不容易消化吸收,而且還容易造成孩子的記憶力減退,對學(xué)習(xí)也失去興趣。
三來,孩子貪玩也是天性,我曾經(jīng)見過不少的小孩,他們還是同一個小區(qū)的,有的孩子會背誦,有的孩子不會,家長擔(dān)心自己的孩子因為貪玩耽誤了時間,所以也就讓孩子多玩一會。
我和很多家長聊過,我和他們說,我問過這個問題,他們說:“他們老師每天也挺嚴(yán)格的,你不想讓孩子壓力大,就多玩一下嘛!”
大家的觀點(diǎn),有的人支持,覺得應(yīng)該,也有的人反對,覺得不應(yīng)該。
一位家長說,他的女兒現(xiàn)在讀三年級了,每次她陪女兒寫作業(yè)的時候,她都很痛苦,一焦慮就忍不住要玩手機(jī)。
因為她發(fā)現(xiàn)女兒寫作業(yè)的時候總是特別的磨蹭,導(dǎo)致很晚了還沒有寫完,就算有了時間,媽媽也不會陪,于是乎這位家長就給女兒玩手機(jī)了。
他對女兒說:“你寫作業(yè)的時候,我感覺你的狀態(tài)越來越差,寫作業(yè)會越來越磨蹭,你這樣能不能長點(diǎn)記性呀?”
結(jié)果,女兒一回家就玩手機(jī)了。
你知道這位家長的內(nèi)心是什么想法嗎?他其實(shí)根本就不明白女兒在玩手機(jī),他只是一味的指責(zé)女兒,并沒有站在女兒的角度去考慮女兒的感受,也沒有考慮女兒的感受,只是一味的要求女兒要好好的學(xué)習(xí)。
這位家長在和女兒交談的過程中,孩子所表達(dá)的內(nèi)容只有一個目的,就是讓她把這個想法和媽媽說了,可是她媽媽卻說這個事情是女兒不愿意做的,讓她覺得很冤枉,但是媽媽卻沒有第一時間去傾聽和接納女兒的情緒,只是覺得女兒的想法很幼稚,女兒已經(jīng)打算不再把這個想法和媽媽分享。
所以在這種情況下,我們就會出現(xiàn)了有的家長會直接的去批評孩子,并且直接的告訴孩子應(yīng)該怎么做,應(yīng)該怎么做,但是孩子往往是不愿意聽的。
因為孩子自己的這個想法和媽媽說的時候,他們會覺得自己已經(jīng)長大了,可是在媽媽這里還是不習(xí)慣的,說了也不聽,打了也沒用。
其實(shí)我們家長這樣的話語其實(shí)是沒有把孩子的這種想法當(dāng)回事,或者是沒有去尊重孩子,如果這樣的話語甚至就會讓孩子認(rèn)為自己沒有那么多自主權(quán),甚至就會認(rèn)為“我不聽話就是因為媽媽不會尊重我”。
而我們這種習(xí)慣對于孩子來說是最不好的,我們把孩子的這種價值觀交給別人的時候,我們的孩子也會認(rèn)為我們是不尊重他們的,他們會認(rèn)為是因為我們在跟他們溝通的時候,我們用的是指責(zé)的方式,還有就是跟孩子說“我看到你就會很煩,”他們只會覺得我沒有把你當(dāng)回事,而不是跟你說真心話。
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