高二孩子突然厭學該怎么辦?
孩子到了高二就突然不想上學,怎么辦?
高二是一個普遍現象,普遍現象的學生都覺得自己快要高考了,但是也有人會產生這樣的疑問:自己為什么要學習?學習有什么意義?很多時候,家長都是很著急的。
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因為學習成績不好,給自己找各種各樣的借口,比如,覺得學不進去,上課不認真聽講,或者覺得學習很累,覺得學習沒意思,覺得自己怎么努力都學不好等等。
所以說,每個人的內在都有一個關于學習的內在動力,只是有些孩子沒有被激發出來。
這個動力是發生在自己的身上,自己的愛好和追求,能讓自己感覺到自我的存在。
但是很多人,尤其是家長,只看到孩子沉迷手機,不愛學習,看到孩子玩手機,就開始怒吼大吉,甚至動手打孩子,結果呢?孩子還是沒有一點改變,但是家長的暴力行為卻一次次地激化了親子之間的矛盾。
發展到最后,家長眼睜睜一只腳已經踏入了讓孩子極度失望的深淵。
孩子變得不愿意學習,對學習產生了厭倦,不愿意去學校,甚至,把自己封閉起來,不愿意出門,所有人帶他去醫院看病,都覺得是孩子的問題,家長是覺得沒有什么大不了的,而這是家長的問題。
在這種長期的高壓下,孩子的內心開始生出了抵抗的情緒,開始慢慢的不愿意去學校,不愿意接觸外人,不愿意出門。嚴重的情況下,孩子開始出現了嚴重的抑郁癥狀。
我開始看到這個標題,覺得這孩子已經開始走向了抑郁的邊緣。
當孩子不想去上學,開始沉迷于游戲的時候,作為家長要怎么做呢?
首先你要理解孩子的這種心理,他是不是這個狀態,不愿意去學校。
他現在很痛苦,但是這個痛苦和他的痛苦關系不大,只是他不會去學校。
這個痛苦和他的痛苦是有關系的,主要是他的痛苦,也就是他想擺脫這個痛苦的時候。
然后他在學習的過程中,他是沒有辦法把注意力集中在學習上的,他也會覺得自己根本就沒有辦法去做到非常自律。
所以他反而把注意力放在手機上面,因為他對網絡的過度沉迷,他就把所有的精力全部都投入到手機上面,他就會覺得學習是非常痛苦的。
他反而就會覺得玩手機是非常痛苦的,因為這樣子,他就不會有更多的精力去學習了,他就不可能有更多的時間去完成作業了。
在這個時候,家長就要注意,你要知道你的孩子他是一個不能夠去完成作業的人,他如果能夠按時完成,他在學校里面的可能性就會更大。
所以,作為家長,我們要去理解他,就要去關注他,他是不是在學校里面受到了欺負,還是學習上遇到了困難,然后你有沒有關注,能不能幫他去解決。
那么這里面一定要注意,如果你真的關心,你就應該給他足夠的關注,去關注他,要知道他現在這么大,當他需要幫助的時候,你能不能幫他,你能不能回來,如果他受欺負了,那么你就幫他去解決。
第二,不要輕易去破壞規則
孩子在學校里面,在外面受到了很多的規則的傷害,比如說是不是這個地方被別人打了,有沒有打人的情況等等。
比如說,孩子排隊去買東西了,那個孩子有沒有偷東西,跟那個孩子又有什么關聯呢?
我知道,家里面孩子是有這種情況的,但是,這種情況可能就是跟老師和同學的關系有關。
為什么老師和家長是這么小范圍內發生沖突的?
首先,老師和同學之間本來是沒有什么矛盾的,但是在家里,父母覺得孩子應該跟同學友好。
那父母可能就是在這個時候對孩子進行了影響,
覺得他們就應該聽自己的,
但是老師和家長沒有把這個事情的矛盾沖突給解決掉,
那孩子就會在班級里和同學之間產生矛盾,會覺得自己是不是被冤枉了。
那孩子的責任心呢?怎么辦呢?
如果老師和家長說,“你的孩子跟別的同學之間的相處不太融洽,這就說明你們的關系比較特殊。”
那孩子肯定會覺得我是被冤枉的,而且我沒有被你重視,所以才導致我被老師冤枉。
就像小敏,被老師冤枉了,她覺得是自己不好,會認為自己不好。
孩子會因為父母的忽視變得越來越自卑,覺得自己是不被愛的,就像父母之前說的一樣,很想要獲得父母的愛,可是如果他們找不到自己的方式,會產生迷茫、無助、甚至自責。
而且很多人都認為,對于孩子的時候,自己吼叫一聲,孩子才會聽,吼叫只會讓孩子變得更加叛逆,最后變得更加難以管教。
而且父母要知道,吼叫對于孩子來說是沒有任何幫助的,只有當父母學會控制自己的情緒,學會了正確的引導孩子,這樣才能培養出優秀的孩子。
3、家長學會自我放松,孩子才能變得更加優秀
大家聽過一句話:人一旦出現不舒服的感覺,那么就會開始出現“呼吸不過來”的情況,所以才會不由自主地去做出嘔吐的癥狀。
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