怎么才能改變孩子的厭學(xué),甚至不上學(xué)的行為呢?孩子在學(xué)校厭學(xué),可他在家就是沒(méi)事干,是不是就是閑的?那孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的行為呢?是不是家長(zhǎng)平時(shí)做的太多了?
你能不能聽(tīng)一下老師說(shuō)的“厭學(xué)”二字?你是不是也這樣做呢?
我相信至少家長(zhǎng)應(yīng)該是跟我有相同的認(rèn)識(shí),而且我確實(shí)是個(gè)有智慧的媽媽。
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孩子厭學(xué),是在學(xué)習(xí)中的正常現(xiàn)象,是學(xué)生在學(xué)校的適應(yīng)過(guò)程中,其正常化反應(yīng)出來(lái)的現(xiàn)象。如果沒(méi)有一個(gè)良好的適應(yīng)的過(guò)程,那么家長(zhǎng)不正確的做法,就是片面地追求結(jié)果,用“學(xué)了就考了個(gè)好成績(jī)”,“別人都考了好成績(jī),為什么你考不好?”來(lái)否定孩子,這種方式必定會(huì)打擊孩子的自信,從而增添孩子的煩惱,加重孩子的心理負(fù)擔(dān),讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦和恐懼心理。
正所謂,“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。學(xué)習(xí)是一件辛苦的事情,尤其是高中生,學(xué)習(xí)壓力很大,但是我們也要知道,不能只顧著享受,要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,要有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),要對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的了解,這樣才有可能有更好的提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、切忌對(duì)孩子有過(guò)高的期待。
比如有的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高,除了學(xué)習(xí)成績(jī),什么都不關(guān)注,給孩子造成了很大的心理壓力,導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。有的孩子甚至因?yàn)楦改傅母咂诖咂诖械阶约耗芰o(wú)法達(dá)到父母的要求,產(chǎn)生了抑郁情緒。
3、多鼓勵(lì)、少批評(píng)。
孩子如果犯錯(cuò)誤了,很多家長(zhǎng)一味地指責(zé)批評(píng),而不鼓勵(lì)他們,孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理,更加失去信心。要相信孩子有能力在一次次的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)斥,不斷進(jìn)步,直到有一次比一次做得更好。
4、重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力
《弟子規(guī)》里有這樣一句話:凡是經(jīng)歷了失敗的教訓(xùn),必定會(huì)受到懲罰。所以我們要讓孩子在挫折中成長(zhǎng),學(xué)會(huì)直面挫折,并戰(zhàn)勝挫折。
我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力是非常重要的,不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),更不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
成績(jī)只是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分,也是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。作為家長(zhǎng),我們要做的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,當(dāng)孩子有了獨(dú)立意識(shí)時(shí),孩子才能夠把成績(jī)做成一件事。
1、我們應(yīng)該讓孩子了解自己的能力
“你是最棒的,這就是你的能力。”“你是個(gè)聰明的孩子,成績(jī)一定會(huì)趕上去的。”
“你是最棒的,你是天才!”“你是最聰明的,明天一定能夠找到更好的工作!”
2、鼓勵(lì)孩子和其他人進(jìn)行一些合作
孩子往往在平時(shí)都是非常樂(lè)意與人合作的,而且他們的社交能力也非常強(qiáng),可以和其他人進(jìn)行一些合作,這樣孩子就能夠擁有更加團(tuán)結(jié)、團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀的人際關(guān)系。而且他們往往在合作的過(guò)程中能夠表現(xiàn)出很強(qiáng)的合作精神。
3、從小事做起,鍛煉孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力
孩子們?cè)谏町?dāng)中都比較貪玩,做什么事情都比較被動(dòng),想要獲得成功,總是會(huì)遇到困難。但是孩子們?cè)趪L試的過(guò)程中,如果想要取得成功,就需要認(rèn)真對(duì)待,并且在這個(gè)過(guò)程中不斷的提升自己的能力。
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),他們也會(huì)更加的專注于完成一件事情,在此過(guò)程當(dāng)中,孩子們會(huì)提高自己的抗挫能力,對(duì)于孩子們以后面對(duì)挫折的能力也是有很大的幫助。
3、不要做領(lǐng)導(dǎo)型的父母,讓孩子自己的事情自己做
有的時(shí)候父母?jìng)円矐?yīng)該學(xué)著放手,讓孩子去做一些事情,畢竟,孩子終究是要長(zhǎng)大的。有些事情孩子們可以自己做的,但是有些事情家長(zhǎng)們不能代勞,這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是不公平的,作為家長(zhǎng),要讓孩子自己去做一些事情,哪怕是錯(cuò)誤,家長(zhǎng)們也要讓孩子自己去嘗試。
4、不要太過(guò)急于求成
對(duì)于孩子們的教育,父母?jìng)兏鼞?yīng)該用一顆平常心去看待,不要把所有的壓力都強(qiáng)加在孩子身上,而是要適當(dāng)?shù)姆攀?讓孩子發(fā)揮自己的潛能,去做他想做的事情,這樣孩子們才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),去嘗試著去成長(zhǎng)。
因此,在孩子的教育過(guò)程中,家長(zhǎng)們一定要理智對(duì)待,不能急于求成,這樣才能事半功倍。
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