孩子厭學(xué)逃課怎么收費(fèi)?
網(wǎng)友提問(wèn):
在網(wǎng)上經(jīng)常看到,“二孩的家教”,好像天不怕地不怕,鬼不怕,就怕兒子上學(xué)了。孩子學(xué)不好,是家長(zhǎng)的問(wèn)題,可是家長(zhǎng)不能把這個(gè)問(wèn)題當(dāng)成了一個(gè)問(wèn)題,甚至更嚴(yán)重。很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)會(huì)給孩子講很多大道理,而孩子是不聽(tīng)的,結(jié)果有的孩子厭學(xué)逃課成了習(xí)慣,有的孩子喜歡上網(wǎng),有的喜歡玩游戲。最近,有一個(gè)初三男生突然不上學(xué)了,整天待在網(wǎng)吧打游戲。家長(zhǎng)把他送到學(xué)校,他的父母無(wú)奈之下把他帶回家,沒(méi)有多說(shuō)一句話,就把他帶回了老家。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
“我和他爸之前離婚了,他一直不太管孩子,后來(lái)又添了一個(gè)弟弟,這個(gè)弟弟比我小的五六歲,長(zhǎng)得比我好看,比我大的大約也是七八歲,然后我們又添了個(gè)弟弟,這個(gè)孩子比我小的時(shí)候是比我小的,還有一個(gè)弟弟比我小幾歲,還比我小的多,然后我們又添了個(gè)弟弟,這個(gè)弟弟比我小的時(shí)候比我小的時(shí)候好多了,還比我大一些,他比我小的時(shí)候還要比我強(qiáng)壯,他們還比我一起玩呢。”父親對(duì)于孩子這樣說(shuō)。
父親聽(tīng)到兒子的話之后,這個(gè)話,有些出人意料,他的兒子說(shuō)道:“我跟你說(shuō)我哥哥我也長(zhǎng)大了,也有我哥哥的朋友,我們一起玩吧!”父親說(shuō):“不行!你哥哥比我小呢,他是你的同伴,你也許知道他哥哥比你大,你要是同伴說(shuō)你哥哥長(zhǎng)得比你好看,你應(yīng)該去跟他學(xué)習(xí)他,現(xiàn)在你要是去,你要告訴他,你有哥哥比他好看,他有姐姐比你大,你要懂得他的良苦用心。”
一語(yǔ)中,父親對(duì)孩子的話進(jìn)行了擴(kuò)充。第二個(gè)問(wèn)題是,家長(zhǎng)是否考慮到孩子的成績(jī)呢?孩子的成績(jī)好不好,與孩子的智商有關(guān)嗎?孩子是不是很聰明?家長(zhǎng)的智商會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)嗎?孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)影響到孩子能否上好學(xué)校,這些能力能否提高?最終,希望家長(zhǎng)能夠正確對(duì)待孩子的成績(jī),相信每個(gè)孩子都有自己的潛力。
我相信,每個(gè)孩子的潛力都是巨大的,關(guān)鍵是要看家長(zhǎng)如何去挖掘,你有多努力,就能培養(yǎng)出一個(gè)將來(lái)成為能當(dāng)中科院的博士,有多么出類拔萃的人。
要想讓孩子變得優(yōu)秀,一定要讓他接受適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?這樣他才能更優(yōu)秀。
第一,只有挫折教育才能讓孩子成長(zhǎng)。
我把這篇文章送給孩子,是因?yàn)槲抑?挫折教育并不是單純的讓孩子在這兒吃苦,而是讓孩子在面對(duì)挫折的時(shí)候可以承受挫折的能力。挫折與困難是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的主題。
因此,在孩子遇到困難的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助孩子成長(zhǎng),而不是單單的給孩子制造挫折,一味的責(zé)罵孩子的脆弱和軟弱。
只有在孩子遭遇挫折的時(shí)候,家長(zhǎng)才能幫他分析問(wèn)題,正確的去解決問(wèn)題。在遇到困難的時(shí)候,他也不會(huì)想著怎么解決問(wèn)題,只會(huì)想著去逃避。
第二,是要讓孩子在面對(duì)挫折的時(shí)候,學(xué)會(huì)用自己的方式去解決問(wèn)題
這就要求家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,讓孩子自己去承擔(dān)責(zé)任,同時(shí)也要告訴孩子在解決問(wèn)題的時(shí)候,一定要學(xué)會(huì)自己去思考問(wèn)題,這樣去鍛煉孩子的能力。在孩子能夠承受后果的時(shí)候,他也會(huì)慢慢的適應(yīng)這種做法。
第三,要讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
孩子們應(yīng)該有這樣的意識(shí),并且他們的抗壓能力是有限度的,這個(gè)不能成為一種理所當(dāng)然的事情,所以家長(zhǎng)們一定要從小就讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
總結(jié)出一些具有預(yù)防教育意義的做法,希望能夠給家長(zhǎng)們帶來(lái)啟發(fā)。
三、“校園霸凌”在當(dāng)前社會(huì)中是常見(jiàn)的事情,但它對(duì)孩子們的成長(zhǎng)還是有一定影響。
1、孩子遭受到欺凌后,首先應(yīng)該做的就是向父母道歉,同時(shí)也要向老師了解自己孩子遭受欺凌的原因,詢問(wèn)孩子的遭遇,一定要讓孩子告訴父母,并且是耐心傾聽(tīng),千萬(wàn)不要急于求成。
2、讓孩子主動(dòng)去找伙伴們玩耍,但要注意避開(kāi)“假扮游戲”,不要讓孩子自己去找。
3、家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子,了解孩子的想法,如果發(fā)現(xiàn)孩子遭受欺凌,也不要去阻止孩子,要讓孩子知道“沒(méi)有人能幫得了我”。
4、如果孩子認(rèn)識(shí)了那些欺凌事件,家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)及時(shí)告訴孩子家長(zhǎng),告訴孩子如何面對(duì),如果孩子實(shí)在想不開(kāi)怎么辦,家長(zhǎng)們也不要著急,不要強(qiáng)逼著孩子把事情告訴家長(zhǎng),這樣會(huì)讓孩子更加的抗拒。
5、如果孩子不幸遭遇校園欺凌,家長(zhǎng)也不要盲目幫助孩子去解決,而是應(yīng)該引導(dǎo)孩子勇敢面對(duì),主動(dòng)去接受校園霸凌,這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是非常有幫助的。
6、不要覺(jué)得孩子什么都不懂,其實(shí)他們什么都懂,我們都要學(xué)著去了解他們,通過(guò)各種方式和他們交流,幫助他們分析問(wèn)題,這種方式和方法,會(huì)給他們帶來(lái)一生的,意想不到的驚喜!
7、孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,在很多時(shí)候都要學(xué)習(xí)很多課程,但是很多時(shí)候他們都不知道自己該如何去解決問(wèn)題,所以家長(zhǎng)可以給孩子講一些簡(jiǎn)單的情緒管理,比如說(shuō)平常我們經(jīng)常會(huì)說(shuō),我怎么樣,我有什么開(kāi)心的事情等,這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)愿意跟家長(zhǎng)溝通交流,就會(huì)在學(xué)校里找到一些興趣所在的事情,可以跟同學(xué)聊天,也可以畫(huà)畫(huà),一起動(dòng)手去做,多聽(tīng),多思考,他們會(huì)有很好的表達(dá)能力的,但是到了青春期,特別是早戀,有的時(shí)候還會(huì)說(shuō)一些不合適的話,你就沒(méi)有必要告訴孩子了,如果說(shuō)我們家長(zhǎng)能夠意識(shí)到孩子早戀,其實(shí)這也是一件很好的事情,其實(shí)孩子早戀并不是一件壞事,但是如果家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到,孩子就會(huì)對(duì)其他的事情上心,他們?cè)鐟偈窍Ｍ麆e人能夠注意到自己的學(xué)習(xí),比如說(shuō)學(xué)生早戀,都是非常正常的事情,只不過(guò)有的家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這是個(gè)問(wèn)題。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://m.69xo69.com/63614.html
