嘉興叛逆厭學的孩子怎么辦
我們說一個案例,我們都知道一個人可以不要這么樂觀,說一個人可以這樣,那人就會容易的樂觀,那么說一個人就會容易的悲觀,覺得一件事情,這件事情就會很樂觀,就會很容易的不開心。
有個孩子說她媽媽從小是被別人欺負的,原因有很多種,第一個就是語言暴力,如果這個孩子在小時候經常被家長說他沒用,就算他有天大的問題,他也會覺得自己沒用,他覺得這個世界上沒有什么人,這個世界是很陰暗的,是黑暗的,是不可能的,所以他才會自卑,總覺得自己不夠好,這樣他就會去網絡上尋找,去討好別人,去滿足別人的期待。第二個是他不知道如何去學習,為什么考不上大學,為什么現在這么多的孩子,有些孩子玩游戲,但是他什么都可以玩,唯獨沒有父母的陪伴。
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這就是最好的挫折教育。挫折教育就是打孩子,讓孩子知道挫折是可以被自己所控制的,同時,還要告訴孩子,犯錯誤后沒有任何人會幫助你,總有一天,他會知道怎樣做出正確的選擇,有時候你可能無意中讓孩子誤解了他所承受的后果,只有在他遇到挫折的時候,作為他的后盾,才能更好的幫助他渡過難關。
所以,挫折教育必不可少。
3、孩子有挫折怎么辦?
很多人在面對挫折的時候,第一時間就是逃避,這也是很好的一種應對方式,我們可以選擇一種有利于他的方式。
第一種,幫助孩子用其他情緒去調節自己的心情。
比如,有些孩子在碰到一些挫折之后,他會選擇自我攻擊,這是一種消極的情緒,這種情緒包括攻擊性、威脅性,或者是一些軀體上的攻擊性。
比如,有些孩子在生活中,做事特別認真,可以給身邊的人留下好印象。
也就是說,這種情緒是一種健康的情緒。
如果我們平時沒有注意到這種情緒的存在,那么它就會一直存在,并且對孩子的心理健康產生非常不利的影響。
可是在這種情緒的影響下,孩子身上的一些不良情緒,也會在青春期的階段出現。
比如說,孩子做事特別磨蹭,做作業的時候不專心,經常出現錯誤,考試成績自然不會好。
因為孩子的這種不良情緒,會一直伴隨著他,影響他的整個學習,嚴重的還會導致他無法維持正常的學習狀態,導致他無法專心于學習。
那當孩子出現這種不良情緒的時候,我們應該怎么幫助孩子處理呢?
1. 接納孩子的情緒,讓孩子的負面情緒得到釋放
每個人都有情緒,尤其是小孩子,面對情緒的疏導也是需要有一個過程的。
所以當孩子出現不良情緒的時候,我們可以讓孩子先把自己的情緒發泄出來,然后再耐心的去和孩子溝通。
這種情況下,孩子情緒會慢慢好轉,如果孩子情緒的無法穩定,我們就應該通過引導讓孩子先進行自我調節。
一般情況下,孩子出現不良情緒后,他們都會進行自我調節。
但是如果孩子情緒處于不好的狀態,我們就要先引導孩子做出正確的自我調節,幫助孩子重塑情緒。
通常情況下,孩子因為不良情緒,沒有辦法對一個人講出來,往往在引導孩子進行自我調節的過程中,我們也是非常容易被孩子發泄出來的。
所以,我們需要在孩子情緒平穩的時候,適當地讓他們做出一些改變。
例如,讓孩子在寫完作業后,他的情緒就不會很浮躁,而是能夠靜下來,再去認真完成一些事情。
當孩子有負面情緒的時候,也要讓孩子意識到,這是一種正常的現象,只是這種事情可能會影響到他的未來,并且沒有辦法控制。
讓孩子知道當情緒波動時,可以做什么事情,不可以做什么事情,
我們只有讓孩子控制好自己的情緒,才能更好的管理自己的行為。
3. 家長要做好榜樣
家長要做的第一步就是要做到在孩子面前不把不良情緒帶到孩子面前,在孩子面前表現出對孩子的重視。
我們要知道,每一個孩子的心理都有自己的父母,我們都應該了解孩子,以平常心對待孩子的考試成績,不要讓孩子有壓力,不要給孩子施加壓力,導致孩子的情緒低落。
當然,在孩子面對考試的時候,我們也要尊重孩子的意愿,不要將其強加在孩子的身上,而是要努力地為孩子創造條件,鼓勵孩子做好準備。
4. 多跟孩子進行溝通交流
很多家長面對孩子的考試成績不理想,就會給孩子報各種各樣的補習班,試圖用
來改變孩子的學習情況。但是,在親子交流的過程中,很少
有能夠有如此順暢的交流,更多的是批評,甚至是責罵。
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