孩子厭學會造成什么影響
著名作家馬克·吐溫有一次聽牧師演講,牧師滔滔不絕,給出的人生建議是:“你可以選擇不讀書,然后出去打工。”
商人聽了后,感覺牧師講得好,就決定去當牧師。
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很快,牧師還沒講完,他很不耐煩,決定只捐一些零錢。又過了十分鐘,牧師還沒有講完,于是他決定不捐了。在牧師終于結束演講開始募捐時,過于氣憤的馬克.吐溫不僅分文未捐,還從盤子里偷了兩元錢。這種由于刺激過多或作用時間過久,而引起逆反心理的現象,就是“超限效應”。
這種效應在我們身邊隨處可見。比如我們的孩子如果總是反復聽到“要認真”“要認真”“要認真”這些話,會讓孩子養成習慣,反而影響孩子的學習。
還有一些孩子,經常考不及格,家長明明知道他們的考試不及格,可是就是忍不住地責備孩子。家長自己都在不停地嘮叨,這樣就會讓孩子感到很煩躁,也會讓他們產生逆反心理,故意和父母對著干。
每個孩子都有希望成為父母眼中的好孩子,只是每個孩子的表現形式不同。有些孩子表現得很乖巧,但是也有些孩子學習的時候很不認真,如果家長再怎么訓斥孩子,孩子還是那個樣子,這樣的結果是可想而知的。因此,家長在教育孩子的時候,一定要講究方法,不要不分青紅皂白地責罵孩子。
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