上初中孩子厭學(xué)不想去學(xué),做家長(zhǎng)的也一定會(huì)急得火冒三丈,頭腦一片空白,打也打了,罵也罵了,怎么辦?
好話(huà)說(shuō)盡,卻無(wú)濟(jì)于事。
或者是再一次接到家長(zhǎng)的電話(huà),他們正在焦急地給我打電話(huà),反映孩子厭學(xué),不想讀書(shū)。
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讓人無(wú)語(yǔ)的是,現(xiàn)在很多孩子竟然會(huì)跟父母頂嘴,只要父母說(shuō)一句,孩子就回十句,甚至更夸張的,有的孩子直接摔門(mén)而去。
父母實(shí)在無(wú)計(jì)可施了,也想不出好辦法,來(lái)咨詢(xún)我們?cè)撛趺崔k?
其實(shí),孩子出現(xiàn)這樣的情況,往往是進(jìn)入了青春期,他們有了獨(dú)立意識(shí),不想被父母管束,渴望得到尊重,有些事情不愿意跟父母說(shuō)。
因此,作為父母,需要了解孩子這個(gè)階段的心理特點(diǎn),關(guān)注他們的心理健康,才能讓孩子平穩(wěn)、快樂(lè)地度過(guò)這段時(shí)間。
作為父母,我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這個(gè)階段的孩子,對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)和尊重呢?
面對(duì)這一階段的孩子,父母要學(xué)會(huì)從放手,變成更加“放手”。
學(xué)會(huì)放手,把自己的事情交給孩子
這個(gè)階段的孩子渴望獨(dú)立,也認(rèn)為自己可以擺脫父母,不再是大人眼中的小孩子了,有時(shí)他們會(huì)發(fā)出不同的聲音,以此來(lái)顯示自己有能力。
所以,放手讓孩子去嘗試,哪怕他們失敗了,也能夠得到成就感。
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,需要父母的鼓勵(lì)和幫助,所以父母需要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。
比如當(dāng)孩子在街舞、唱歌、流利的表演時(shí),可以向孩子展示出來(lái):“孩子,你今天表現(xiàn)得很棒,你看起來(lái)很漂亮,是嗎?”當(dāng)孩子在外面跌倒了,可以教他勇敢地站起來(lái),給他鼓勁,而不是打擊他:“你看,你肯定學(xué)會(huì)了,你看你都到這個(gè)程度了,你再看看別的小朋友怎么都能這樣!”
適當(dāng)?shù)淖尯⒆痈惺艿阶约罕豢隙?、被認(rèn)可,孩子也會(huì)自信心滿(mǎn)滿(mǎn),并且有勇氣去迎接挑挑戰(zhàn)。
當(dāng)孩子不再膽怯時(shí),也會(huì)變得勇敢起來(lái)。
2、適當(dāng)?shù)慕o予孩子鼓勵(lì)
父母給予孩子的鼓勵(lì),是孩子自信心的源泉。
他想要的小玩具、想要的零食玩具,
都是在成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的,但是父母?jìng)冃枰⒁獾氖?鼓勵(lì)的方式要適當(dāng),不要過(guò)于泛濫。
適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),才是自信的源泉。
3、引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)
我們必須幫助孩子認(rèn)識(shí)到手機(jī)的利和弊,要讓孩子自己意識(shí)到手機(jī)只是工具,才是爸爸媽媽媽炫耀的資本。
但是,如果父母?jìng)儾荒茏尯⒆诱_使用手機(jī),那么就會(huì)影響孩子的智力發(fā)育。
聰明的父母,都會(huì)為孩子制定合理使用手機(jī)的方案,引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。
讓孩子知道,手機(jī)的用途,是娛樂(lè)工具,不是娛樂(lè)工具。
2、合理的引導(dǎo)
孩子沉迷手機(jī),家長(zhǎng)要給孩子明確使用手機(jī)的規(guī)矩。
可以和孩子心平氣和的通過(guò)聊天、看電視、玩游戲等方式,拉近與孩子之間的距離,了解孩子的心理。
讓孩子知道,沉迷于手機(jī)只是一個(gè)表象,每個(gè)人都有沉迷于手機(jī)的可能,家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)法引導(dǎo)孩子將手機(jī)從其內(nèi)化,讓手機(jī)從其內(nèi)化,才能讓孩子從手機(jī)的世界中走出來(lái)。
03 如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)
近年來(lái),因?yàn)槭謾C(jī)而導(dǎo)致孩子患上抑郁癥的案例時(shí)有發(fā)生,手機(jī)似乎成了當(dāng)代父母焦慮癥的首要因素。
為了防止孩子因?yàn)槭謾C(jī)而走上一條不歸路,家長(zhǎng)們也是用盡了一切的手段,比如沒(méi)收手機(jī)、砸手機(jī)、甚至是打罵孩子。但是效果卻是適得其反,不僅沒(méi)有用,孩子的情緒也會(huì)變得更加煩躁,甚至?xí)a(chǎn)生一些過(guò)激行為。
所以,想要解決孩子手機(jī)上癮的問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)該多去了解孩子的內(nèi)心世界,和孩子進(jìn)行有效溝通,才能更好的引導(dǎo)孩子。
1、和孩子做朋友,拉近彼此的距離
家是最溫暖的地方,作為家長(zhǎng),應(yīng)該多和孩子做朋友,多和孩子進(jìn)行溝通交流,幫助孩子排解壓力,可以陪孩子一起去戶(hù)外運(yùn)動(dòng),或者陪孩子去放風(fēng)箏、逛街,都可以有效的拉近親子關(guān)系。
2、豐富孩子的生活經(jīng)歷,避免孩子手機(jī)
孩子之所以喜歡玩手機(jī),其實(shí)就是因?yàn)槭謾C(jī)里有著很多吸引人的東西,因此,家長(zhǎng)在孩子空閑時(shí)間,可以多帶著孩子去參加一些活動(dòng),比如旅游、戶(hù)外活動(dòng)、親子閱讀等等,在這個(gè)過(guò)程中孩子就會(huì)不知不覺(jué)的就擺脫手機(jī)的控制。
3、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好
很多孩子喜歡玩手機(jī),其實(shí)就是因?yàn)闆](méi)有事情可以做,所以才會(huì)用手機(jī)打發(fā)時(shí)間。
那么家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,比如讓孩子把時(shí)間用在看書(shū)或者畫(huà)畫(huà)上,而不是用玩手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間。
當(dāng)孩子的時(shí)間被家長(zhǎng)“控制”的時(shí)候,就不會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴(lài),當(dāng)孩子長(zhǎng)大后,他也就不會(huì)沉迷手機(jī)。
4、豐富孩子的生活
手機(jī)除了玩手機(jī)之外,其實(shí)還有很多其他的功能。
例如:電視可以去看電影;手機(jī)也可以去聽(tīng)音樂(lè);可以去跑步;可以去旅行;可以去旅行;可以去做更有意思的事情,可以去做更有意義的事情。
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