孩子叛逆厭學(xué)想休學(xué)出去旅游,想出去旅游想出去旅游想出去玩幾天,有了因為厭學(xué)想出去玩的目標(biāo),他就會進入到一種主動的內(nèi)在動力,同時他也會對自己的未來充滿信心。當(dāng)然,他也會和身邊的朋友有很多的厭學(xué)的朋友,但是他們沒有因為學(xué)習(xí)而產(chǎn)生很多的負(fù)面情緒。
一,在于學(xué)習(xí)的過程中我們要幫助孩子找到他在學(xué)習(xí)中的價值感,幫孩子分解學(xué)習(xí)目標(biāo),把目標(biāo)定得低一些,孩子才會有努力的動力。
二,在于孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)定得低一些,孩子就會愿意去挑戰(zhàn)更大的目標(biāo),這是每個孩子的正常心理現(xiàn)象,每個孩子都有自我完善的需求,要尊重孩子的成長節(jié)奏,不要拔苗助長。
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三,家長要不斷提高自身的教育水平,認(rèn)識到孩子之所以出現(xiàn)厭學(xué),是因為他們并不知道自己學(xué)習(xí)是為什么,沒有理想和目標(biāo),再加上沒有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),當(dāng)孩子缺乏學(xué)習(xí)動力時,他們就會變得焦躁不安,對學(xué)習(xí)缺乏興趣,甚至厭惡,從而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。所以,家長要不斷提高自身的教育水平,要經(jīng)常反思自己的教育方式是否影響了孩子學(xué)習(xí),如果有條件,可以通過正規(guī)的教育方式,讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。
四, 孩子學(xué)習(xí)的過程中是遇到困難的,家長應(yīng)該給予幫助,而不是將孩子學(xué)習(xí)的過程當(dāng)成是是對孩子的不負(fù)責(zé),要懂得將孩子學(xué)習(xí)的過程當(dāng)成是自己人生的一個過程,要幫助孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的事情,而不是父母的任務(wù),因此家長要提供幫助,讓孩子能夠真正明白學(xué)習(xí)的意義,對于學(xué)習(xí)的意義。
五, 父母給孩子一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)太高,以免孩子承受了過大的壓力,從而出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
當(dāng)孩子厭學(xué)時,家長應(yīng)該怎樣做?
首先,要告訴孩子,不管你面臨多大的壓力,學(xué)習(xí)都是自己的事情,要對自己負(fù)責(zé)。
同時,家長可以對孩子說,學(xué)習(xí)的過程是非常辛苦的,咱們要做一個好的學(xué)習(xí)榜樣,那些每天只知道玩手機,對于學(xué)習(xí)很敷衍的孩子,往往是因為父母為了讓孩子能夠更好的學(xué)習(xí),所以會在玩手機這方面給孩子施加壓力,這樣的孩子往往學(xué)習(xí)也會很不認(rèn)真,自然也就對學(xué)習(xí)不怎么感興趣。
其次,家長要多帶孩子參加戶外活動,參加各種各樣的體育運動。
每一個孩子都有自己的愛好,都是有自己的天性,因此,家長可以試著多帶孩子出去接觸一下外面的世界,接觸一下大自然,在和孩子一起運動的過程中,也能夠讓孩子更加放松,從而也會更好的去接受知識的洗禮,而不是一味的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,然后將自己無法自拔。
再次,家長要多與孩子進行溝通交流。
其實很多孩子之所以會出現(xiàn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的情況,就是因為他們在與家人進行交流的過程中,沒有家人進行一個有效的引導(dǎo),從而讓孩子出現(xiàn)了不少的問題,同時也讓家長在教育孩子的過程中產(chǎn)生了一些困惑,那么這個時候家長應(yīng)該如何解決呢?
最后,家長也要隨時關(guān)注孩子的變化,給予幫助,對孩子進行教育和引導(dǎo)。
畢竟在網(wǎng)絡(luò)上的世界,孩子可以通過網(wǎng)絡(luò)進行交流,家長也能夠及時的掌握孩子在學(xué)校的情況,但是如果孩子網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一些不好的東西的話,家長要及時的糾正孩子。
在這個過程當(dāng)中,家長要告訴孩子不要去在網(wǎng)上做一些事情,不要因為一些不良的東西而去做一些危害的事情,避免孩子去接觸網(wǎng)絡(luò),比如說網(wǎng)絡(luò)上面的一些不良信息,或者是一些暴力網(wǎng)站等等,而且家長要告訴孩子這樣的話對于孩子的身心健康是沒有任何好處的,家長也不要過多的去控制孩子上網(wǎng)。
筆者寄語:
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,在人們閑暇之余喜歡上網(wǎng)的時候也是因為上網(wǎng)可以幫助自己緩解一下自己的情緒,如果家長沒有及時的去正確的引導(dǎo)孩子,會對孩子的身心健康造成危害。所以說在學(xué)生上網(wǎng)成癮的這個問題上,家長一定要正確的引導(dǎo)孩子,教育孩子要學(xué)會自我反思,如果孩子有網(wǎng)癮的話,家長首先要給孩子制定一系列的上網(wǎng)時間,并且和孩子一起商量可以做些什么事情,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,慢慢的讓孩子戒除網(wǎng)癮,并且和孩子一起制定計劃,例如:每天上網(wǎng)的時間段可以劃分為兩個小時,一個小時一次,一個小時一次。在這個過程中,家長要不斷的去強調(diào)自己的參與感和責(zé)任感,在雙重標(biāo)準(zhǔn)的加持下,相信孩子在剛開始會有不同程度的戒除網(wǎng)癮的辦法,所以家長也要不斷地去和孩子溝通,而不是簡單粗暴的直接就對孩子吼回去。
二、 孩子對自己的能力有什么感受?
在日常生活中,有很多孩子對自己能力有什么具體的認(rèn)知,比如說自己的能力,自己的能力,自己的一些特質(zhì)等等,這些都會讓孩子感到自卑,進而對自己沒有信心,而對自己有一些陌生人,覺得自己不行,從而更加厭惡自己。
而那些經(jīng)常受到表揚的孩子,他們對別人充滿自信,也更有能力去獲得成功,因為他們對自己充滿了信心。
三、 怎樣才能讓孩子對自己有信心呢?
父母需要幫助孩子去認(rèn)識自己,鼓勵孩子從現(xiàn)在起,不需要任何人督促,不需要任何人督促,孩子就可以自己主動去做,學(xué)習(xí)就會主動的去做,讓孩子知道自己行。
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