孩子有厭學心理初中怎么辦
小月(化名)是初中生,由于小學六年學習成績很好,中學進入高中,面對新的學習環境感到十分緊張。剛開始,只是有些不適應,成績下降,沒有起色。而當時,爸媽對小月的要求很高,考試成績不理想時,媽媽就會生氣,大聲訓斥小月。小月覺得生活沒有希望,開始產生了厭學心理,抵觸學習。
小月的媽媽脾氣不好,經常情緒崩潰,經常訓斥小月。小月開始變得沉默,情緒低落,經常不寫作業,對學習提不起興趣,經常遲到,甚至有時候,老師還批評她。老師經常批評她,同學也不喜歡她。小月覺得很自卑,感到痛苦,她很難受,但又不敢發脾氣,只能用不吃飯來對抗。她對父母說,“我不想上學了,我不想面對媽媽。”
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小月的媽媽說,她和孩子說看書是好事,她平時工作很忙,常常是在晚上11點才回家。但孩子每次都說自己今天不想學習,只想玩。小月媽媽對孩子說,她平時工作很忙,晚上回家后還要學習本領,也沒時間陪孩子玩,但也沒關系,這個時候孩子就能夠安靜下來了。
但事實上,這種“假裝學習”,并不是真的學習。孩子只是為了避免被父母責罵而選擇了這種學習方式。
孩子一旦養成了這種行為模式,今后,父母對孩子的管教就會越來越困難。學習會在孩子潛意識里定型,并且會深深影響孩子性格的形成,成為孩子人生道路上的絆腳石。
父母要明白,你的強勢,是一種暴力,孩子會因此變得自卑、懦弱,甚至失去對學習的興趣。
4. 學會適當放手
如果孩子真的做錯了事情,父母不妨采取一定的方式,讓他們為自己的錯誤承擔后果。比如當孩子偷看電視的時候,父母可以直接把電視機關上,讓孩子自己一個人看,如果你不放心,可以走過去把電視機打開,關上,讓孩子一個人看。
這樣一來,不僅能夠達到懲罰孩子的目的,而且也可以讓孩子知道,如果犯錯誤了就會得到懲罰。如果孩子做錯了事情,父母可以用這些懲罰來代替打罵的效果。
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