安康孩子厭學(xué)原因
1.學(xué)業(yè)壓力大,親子關(guān)系緊張。
案例:
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從去年2月開課以來,就經(jīng)常聽到有孩子因?yàn)閷W(xué)業(yè)問題,家長(zhǎng)不斷的說教,孩子的耳朵一閉,心里就覺得堵得慌,都不知道該怎么辦了。
針對(duì)厭學(xué)的情況,我們給出以下幾個(gè)方面的分析與建議:
一、學(xué)習(xí)壓力過大
大部分孩子的學(xué)習(xí)壓力來自于父母和老師的期待,與父母?jìng)兊钠诖a(chǎn)生了沖突。這些期待中包含了父母的期待和要求,尤其是有些父母,總喜歡把自己的孩子與別人的孩子作比較,讓孩子來超越別人,他們用事實(shí)證明了“人外有人,天外有天”。
這樣的期望比較多,也就比較容易讓孩子產(chǎn)生“厭學(xué)”的情緒,這是很正常的。但是如果父母總是拿自己的孩子和別人的孩子比,勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生“厭學(xué)”的情緒。所以,父母一定要反思自己,是否把孩子的成績(jī)放在第一位。
二是父母的情緒化嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣
不少父母因?yàn)樽陨硇愿裨蚧蛘咦陨泶嬖诘那榫w問題,導(dǎo)致孩子總是處于一個(gè)緊張、焦慮的狀態(tài)。而這種情緒會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響,當(dāng)孩子的成績(jī)下滑的時(shí)候,父母就會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣。
這種負(fù)面情緒會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。父母應(yīng)該及時(shí)地幫助孩子,輔導(dǎo)孩子,調(diào)整好孩子的學(xué)習(xí)情緒,當(dāng)孩子成績(jī)下滑的時(shí)候,父母要及時(shí)地開導(dǎo)孩子。這樣,孩子才會(huì)有繼續(xù)努力的動(dòng)力,讓自己不斷進(jìn)步。
三是父母要明白接納孩子的情緒
父母要明白孩子的心情,接納孩子的情緒。在孩子學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候,父母要懂得傾聽,不隨意指責(zé),不著急讓孩子放松。同時(shí),父母也要對(duì)孩子的情緒做出反應(yīng),讓孩子感受到父母的愛。比如,孩子把玩具扔得滿地都是,父母可以說:”寶貝,玩具這個(gè)月已經(jīng)給你買了很多了,我知道你玩具的家離我家很近,可是到時(shí)候你又不能及時(shí)地接,對(duì)吧?”父母表達(dá)關(guān)心的態(tài)度可以讓孩子感受到自己被父母接納了,而這種被接納的感覺,會(huì)讓孩子的焦慮情緒得到緩解。
四是要理解孩子的情緒
當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候,父母要理解孩子的情緒,認(rèn)真對(duì)待孩子的情緒,和孩子站在一起,共情孩子。當(dāng)孩子情緒不好時(shí),父母要鼓勵(lì)孩子,用語言讓孩子表達(dá)出來,這樣孩子才愿意跟父母交流,一起尋找解決問題的辦法。
比如當(dāng)孩子對(duì)”積木”大發(fā)脾氣,在不高興的時(shí)候,家長(zhǎng)可以告訴孩子:”寶貝兒,我理解你現(xiàn)在的心情,你現(xiàn)在的心情也很不好。如果你想再玩一會(huì)兒,那就再玩5分鐘。”但是如果你在不開心的時(shí)候,孩子依然哭,那就需要告訴孩子:”寶貝兒,現(xiàn)在是不可以再玩5分鐘哦,10分鐘到時(shí)就不能再玩了哦。”
有時(shí)候孩子哭的太厲害,就會(huì)提醒他:”再哭一會(huì)兒,我就要玩一會(huì)兒了。”然后就會(huì)順著他的意思來,”哦,寶貝兒,寶貝兒,你想再玩5分鐘”,孩子就會(huì)自己停止哭。這時(shí)就會(huì)停止哭,那么我們繼續(xù)玩玩具,下一次,下一次,下次,下一次,或者下次,下一次,下次,慢慢地每次他都會(huì)不哭,而且不再使勁兒哭。
但如果你這樣說:”寶貝兒,很抱歉今天的游樂園里面太好玩了,我們?nèi)ツ抢锿姘?#8221;,他就會(huì)使勁兒哭,想要在那里玩?zhèn)€痛快。
所以說,在你說了很多次以后,如果你能保證你做到就獎(jiǎng)勵(lì)孩子一塊兒玩,如果你能做到,就給孩子一塊錢,滿足他的需求。
第四,發(fā)泄情緒
當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候,你總是很憤怒,覺得孩子不聽自己的話。
但是你有沒有想過,你并沒有滿足孩子的需求,這種感受和孩子的需求是一樣的。
試想一下,如果你有一只發(fā)脾氣的孩子,你會(huì)不會(huì)覺得他很丟臉?
會(huì)不會(huì)覺得孩子根本就不聽話,你又要發(fā)脾氣了?
你知道不聽話是一件很丟臉的事嗎?
說實(shí)話,我也是知道的,但是我覺得自己是沒有耐心的。
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